八年级语文上册 第21课《苏州园林》导学案 苏教版_第1页
八年级语文上册 第21课《苏州园林》导学案 苏教版_第2页
八年级语文上册 第21课《苏州园林》导学案 苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.八年级语文上册 第21课?苏州园林?导学案 苏教版21.苏州园林学习目的1.理清作者介绍园林的条理和顺序,培养有条理地说明事物的才能。2.学习使用本文所运用的说明方法,欣赏本文表达方式灵敏多变、语言简洁生动的特点。3.列举苏州园林的艺术成就,学会从生活中发现美、体会美,进步审美才能。第 一 课 时重点:梳理文章的写作思路,学习本文严谨的构造层次。预习导学不看不讲1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完好。 叶圣陶,原名叶绍钧,江苏苏州人,现代著名作家、 教育 家、编辑家。他曾在小学、中学、大学教过书,对语文教学的改革和教材的建立有重大奉献。20世纪20年代和30年代是他创作道路上的重要

2、阶段。这个时期他的作品很多,最著名的有长篇小说?倪焕之?,童话集? 稻草人 ?古代英雄的石像?。2.根据所掌握的文体知识,完成下题。1说明文按语言表达特点来分,可分为平实、 生动。2阅读说明文,不妨从理清说明顺序入手,常见的说明顺序有三种:时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。3.给以下加点字注音。轩榭xunxiè 池沼zho 重峦叠嶂zhàng嶙峋línxún 镂空lòu 蔷薇qiángwi4.结合语境,理解句中加点词语的意思。1因此,谁假如要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。 对艺术品或文物的欣赏和评价。 2设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。 根据详细地形,设计或选择合适的事物。 3或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历 重重的山峰,层层的峭壁。 4摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成满意满意的照片。 考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 学法指导:本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点,再从各个方面分别加以说明。尽管文中没有提到任何一个园林的名字,没有描绘某一处详细的风光,但我们从中得到的关于苏州

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 任务书类

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论