工科大学化学—分析化学基础实验B教学大纲

1、工科大学化学分析化学基础实验B 一、课程说明课程编号：150506X11课程名称（中/英文）：分析化学基础实验A/ Basic Analytical Chemistry Experiment A课程类别：公共基础学时/学分：16/0.5先修课程：无机化学、有机化学、分析化学适用专业：一般工科类专业教材、教学参考书：1.周明达主编，现代分析化学实验（第二版），长沙：XX大学出版社，20142 邓珍灵主编，现代分析化学实验，长沙：XX大学出版社，20023.武汉大学主编，分析化学实验（第五版）上册，北京：高等教育出版社，20114.华中师大等四校编著，分析化学实验(第三版)，北京：高等教育出版社，

2、2001二、课程设置的目的意义分析化学基础实验B是高等院校一般工科类专业的主要基础课程之一，是与工科大学化学化学分析与仪器分析基础理论课教学紧密结合的独立课程。通过实验，可使学生加深对仪器分析基础理论的理解，学习和掌握分析化学实验的基本知识和基本操作技能，提高观察现象、分析问题和解决问题的能力，培养实事求是的科学态度、认真细致的工作作风和良好的科学素质，为学习后续课程和将来从事相关领域的教学及科学研究工作打下良好的基础。三、课程的基本要求本课程开设对象冶金、矿物等一般工科类本科专业，安排实验总时数为16学时。主要安排定量分析实验，包括化学分析法中的酸碱、络合和氧化还原滴定法等有代表性的实验，以

3、及仪器分析中的分光。通过实验，一方面使学生掌握扎实的常规容量分析实验与仪器分析实验基础，更重要的是，通过实验使学生进一步理解、掌握及深化分析化学所学理论知识， 建立起严格的“量”的概念，并逐步培养学生将理论所学知识灵活应用于解决实际问题的能力。具体的基本要求如下：1. 掌握称量原理，正确熟练地使用电子天平。2. 掌握分析化学中常用的玻璃仪器的洗涤方法，能按分析化学基本操作规范的要求熟练地进行滴定分析。3. 了解常用化学试剂的规格、性质，正确配制常用的溶液及标准溶液。 4. 掌握滴定分析法的原理和实验方法。5. 掌握分光光度法的实验原理和仪器操作。6. 能正确地记录和处理实验数据并具有书写实验报

4、告的能力。7. 初步培养学生能根据所学知识，按要求设计分析方案的综合实验能力。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第3章第一节邻二氮菲分光光度法测定铁的含量44分光光度法测铁含量的基本原理和相应的仪器操作操作方法参比溶液的选择，比色皿、比色管的使用，分光光度计的调零与操作教学思路：从分光定律入手，让学生对分光光度法测定铁的方法有所了解，掌握吸收曲线、工作曲线的原理和绘制；并对分光光度计的结构、使用和操作有所了解。教学模式：预习、实验内容及操作的讲解与演示。第2章第二节铵盐中氮含量的测定44NaOH标准溶

5、液的标定；甲醛法测定铵盐中氮含量的基本原理和操作方法酚酞指示剂的变色特征和近终点时滴定操作控制、铵离子的酸性强化教学思路：从酸碱滴定的基础入手，引入滴定分析的基本理论及基本操作，让学生了解基准试剂、酸式滴定管、分析天平的 操作。教学模式：预习、实验内容及操作的讲解与演示。第2章第二节混合碱组成和含量测定44HCl标准溶液的标定；碱混合物测定的基本原理和操作 方法甲基红、酚酞、甲基橙指示剂的变色特征和近终点时滴定操作控制教学思路：从混合碱的组成入手，引入样品不需分离进行测定的方法；加深基准试剂的知识，并让学生了解碱式滴定管的 使用。教学模式：预习、实验内容及操作的讲解与演示。第2章第二节天然水的

6、硬度测定44EDTA标准溶液的标定；水总硬度的测定的基本原理和操作方法铬黑T指示剂的变色特征和近终点时滴定操作控制、水的钙硬度和水的镁硬度的 测定教学思路：让学生了解水质评价的指标硬度，并对络合滴定的应用有初步了解。教学模式：预习、实验内容及操作的讲解与演示。注：实践包括实验、上机等五、考核方式及成绩评定为了提高和保证教学质量，特制定实验课成绩考核方法：1.考核内容包括：实验预习报告，实验报告，实验仪器的使用能力，实验的技能技巧，实验态度以及安全、卫生等。2.考核方式可采用口试、笔试、实验操作考试。3.实验成绩评定采用平时考核与期末考核相结合的办法，平时考核占50%，期末考核占50%。（说明：平时考核的成绩为每次实验成绩的总和的平均值；每次实验成绩按分析化学实验A课程考查内容及评分细则进行，评定具体方法是平时成绩=预习10%+操作10%+原始记录10%+报告20%。期末考核的成绩按工科大学化学分析化学基础实验A课程考试内容进行笔试和操作成绩评定。备注：每学期如果有三次（含三次）以上无故不上实验课，则该学生不能参加实验考核，该学生实验课总成绩记为不合格，必须重修。考核方式考核