《英语国家社会与文化》教学大纲

1、英语国家社会与文化教学大纲A Survey of Major English-Speaking Countries课程编码：08A11280 学分：2.0 课程类别：专业基础课计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0适用专业：英语、英法、英贸推荐教材：朱永涛主编，英语国家社会与文化入门（上下册），高等教育出版社，2005年。参考书目：1.来安方，英美概况，河南人民出版社，2004年。2.王佐良，欧洲文化入门，外语教学与研究出版社，1992年。课程的教学目的与任务本课程的教学目的在于使学生通过学习，了解并熟悉主要英语国家，特别是英国和美国两个主要英语国家的地理

2、、历史、政治、经济、文化等方面的概况；了解主要英语国家的文化传统、风俗习惯和社会生活的方方面面。本课程是一门实用性很强的文化知识课。一方面可以使学生了解主要英语国家的文化背景，扩大知识面，另一方面可以提高学生对文化差异的敏感性、包容性和处理文化差异的灵活性，培养学生的跨文化交际能力。课程的基本要求1、使学生了解主要英语国家（包括英国、美国、爱尔兰、加拿大等）的地理、历史、政治、经济、文化等方面；通过对这些国家的介绍，进而使学生掌握主要英语国家的文化传统、风俗习惯和社会生活。2、通过课堂讲解、讨论和学生课下阅读、思考，使学生在了解主要英语国家的文化背景基础上，对中西方文化差异有一定的认识，培养对

3、文化差异的敏感性、包容性和处理文化差异的灵活性。3、要求学生在学完本课程后，增进对英语国家文化的认识，能够具有一定的跨文化交际能力和独立分析和批判语言文化现象能力。各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）第一章：U.K. 建议学时：12教学目的与要求使学生了解本课程的主题：文化与社会的关系，尤其是了解文化背景学习的必要性。在此基础上深入了解英国的历史和地理人文状况。教学重点与难点 the subject of the course: culture and society；the relationship between cultureand society;Britis

4、h History- A History of Invasion授 课 方 法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅授 课 内 容第一节Introduction of the course;UK- a complicated country with a complicated name一、What is culture?二、Whats the relation between Culture and society?三、The features of British society第二节A Brief Introduction to the united Kingdom&一、Engl

5、and二、Scotland二、Wales三、Northern Ireland第三节The government of U.K.一、The Monarchy Past and Today二、The Parliament Past and Today三、The British Government Today四、The Constitution第四节Politics,Class and Race一、General Election二、The Political Parties in UK三、Recent Political Trends第五节British Education system一、In

6、troduction二、History三、The present education system四、Higher education第六节Sports, holidays and festivals in Britain一、Sports二、Holidays and Festivals第二章:Ireland 建议学时：2教学目的与要求使学生了解爱尔兰的地理自然、历史状况和人口构成，尤其是了解爱尔兰的政治体制和文化生活状况。在此基础上深入了解爱尔兰的历史和地理人文状况。教学重点与难点the main features of the Celts and their influence o

7、n Ireland授 课 方 法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅授 课 内 容第一节Land,people and history一、the features of Irelands geography二、the features of Irelands native flora and fauna三、Discuss the main features of the Celts and their influence on Ireland四、Travelling第三章：Australia 建议学时：2教学目的与要求使学生了解澳大利亚的基本国情，尤其是了解澳大利亚的社会政治状况，

8、以及多元化的文化背景。在此基础上深入了解澳大利亚的历史和地理人文状况。教学重点与难点The land and the Peoples;From Penal Colony to “Free Migration”；“The Dreaming” or “The Dreamtime”; The concept of Terra Nullius授 课 方 法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅授 课 内 容第一节The land and the Peoples一、“The Dreaming” or “The Dreamtime”二、The concept of Terra Nullius三、From

9、Penal Colony to “Free Migration”第四章：New Zealand 建议学时：2教学目的与要求使学生了解新西兰的基本国情，尤其是了解新西兰的社会政治状况，以及多元化的文化背景。在此基础上深入了解新西兰的历史和地理人文状况。教学重点与难点The New Zealanders; History授 课 方 法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅授 课 内 容第一节Land, people and History一、Geography, Land and Environment二、The New Zealanders三、History第五章：The United

10、 States of America 建议学时：10教学目的与要求了解美国的起源、历史进程和革命进程，尤其是了解清教主义对其文化的影响，在此基础上深入了解美国的历史和地理人文状况。教学重点与难点American phenomenon; Puritanism授 课 方 法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅授 课 内 容第一节America Beginnings一、What is American?二、What is the unique American phenomenon?三、In what way did Puritanism influence American cultu

11、re?四、The American Revolution第二节The political System in The United States一、Articles of Confederation二、A federal system三、The three branches in the US government四、Bill of Rights第三节Education一、The Goal of Education in the US二、What an American Student Learns三、Famous Universities in the US第四节Social Problem

12、s一、Racial Problems二、Poverty三、Drug Abuse四、Crime第五节Sports and Scenic Spots一、Sports二、Scenic Spots第六章： Canada 建议学时：2教学目的与要求使学生了解加拿大的基本国情，尤其是了解加拿大的社会政治状况，以及多元化的文化背景。在此基础上深入了解加拿大的历史和地理人文状况。教学重点与难点TheCanadian Mosaic授 课 方 法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅授 课 内 容第一节The Country and Its People一、The Regions of Canada二、The Confederation三、Origin of the word “Canada”第七章：Review class 建议学时：2教学目的与要求使学生简要回顾本学期所学各英语