述职报告：教师本人述职

1、述职报告：教师本人述职年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原 则，坚持改革开放，同党中央保持一致，积极向党组织靠拢;热爱教育事业，遵守校纪，不旷教、做到有事请假、服从安排，埋头苦干， 任劳任怨。以下是整理的教师本人述职，欢迎大家参阅。第 1 篇 : 英语教师本人述职 一年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本 原则，坚持改革开放，同党中央保持一致，积极向党组织靠拢;热爱教育事业，遵守校纪，不旷教、做到有事请假、 服从安排，埋头苦干， 任劳任怨。工作之余，我认真学习“三个代表”的重要思想，认真学 习公民道德建设实施纲要 ，不断提高自己的思想觉悟 ,时刻铭记自 己是

2、一位光荣的人民教师。 教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教 书育人需要感情、 时间及精力的付出。 教师应把言传和身教完美结合 起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生 关系，以自己的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为师、 身正为范”为标准衡量自身，以身为一名人民教师而感到自豪和骄傲。 在工作中，能够为人师表，使思想、言行与道德标准达到一致。特别 是在班主任工作方面， 我深知自己担负着管理班级事务及对学生行为 道德和常规教育的重任， 这点使身为学生之范的我更加严格的要求自作为一名英语教师，在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师 为指导”的教学原则，不断更新教育教学观念，

3、认真备课、上课、听 课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知 识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学 民主，使学生学有所得，不断提高。英语是一门多元化的学科，这就 要求英语教师需要具备各方面的基本素质。在这学期的教学工作中， 我不断反思自我。除了教学工作之外，同时我还加强自己的业务学习， 通过学习来提升自己。 一年来， 我订阅了大量有关教育教学的书籍资 料，取其精华，付之实践 ;积极参加各类各级教学观摩活动课，示范 课等，取别人之长，补自己之短。从认真备课到课堂上与学生的沟通、 互动，每一次付出，收获中有欢乐也有困惑，但这更加激励了我对教 育教学工作提

4、高的渴望。 这一年的教育教学工作即将接近尾声， 我已 完成学校所规定的课程， 我的教育教学质量比以前有所提高， 学生们 越来越喜欢听我的课了，我也越来越自信了。我深刻体会到，要想成 为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我， 常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探索教育教学 方法，让自己在学习中不断提高教学水平和思想觉悟。作为一名班主任， 我的班务工作主旨是： 让每一位学生都快乐的 地度过在学校的每一天，既教书又育人 !我关爱每一个孩子，使他们 因为有我这样的班主任， 每天能快乐充实。 让他们在获取书本知识的 同时还学会做人，这是我做教师的重点， 也是我做班主任一

5、生的重点。 因此，我常注意规范学生的行为，让学生完美自我形象;让学生在学 习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评 的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失 ;用期待的心态去等 待他们的每一点进步 ;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点 ;用喜 悦的心情去赞许他们的每一份成功。 与此同时，我时刻注重言传身教， 为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。此外，通过我 开展的一系列班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见 解和组织才能的优秀班干部，进而创建了一个文明、团结，上进，凝 聚力较强的班集体。作为学生科的科员， 我服从科室的安排， 按质按量地完成分管工

6、作，得到了领导和同事们的认可。" 进无足赤，人无完人 " ，在教育教学工作中难免有 缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。在 今后的日子里，我会更加努力，做好我的本职工作，以最大的工作热 情将我的爱心、尽心、关心全心全意地奉献给学生们 !第 2 篇 :2018 年教师本人述职 一年来，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守中小学教师职 业道德规范要求，严格遵守学校的各项规章制度，完成上级和学校 的分配的任务。以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，大力推进 素质教育， 使所任教班级教育教学质量有了明显提高。 现将本年度来 工作总结如下：一、认真

7、学习，提高思想认识，树立新的理念 紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更 新教学观念。通过学习新的课程标准 ，使自己逐步领会到“一切 为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的 思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系 .二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心， 也是检验一个教师工作成败的 关键。一年来， 我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育 教学资源，大胆改革课堂教学，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握重点难点。以 愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重 讲

8、练结合。参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提 高自己的教学水平。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改， 重在订正 .（二）调动学生的积极性。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好， 充分调动他们的学习兴趣及 学习积极性。让学生在视、 听、触觉中培养了创造性思维方式， 变“要 我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学 效率。（三）做好后进生转化工作 每位学生都会同时存在优点和缺点，对优生的优点是显而易见 的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往 得不到老师的肯定， 而后进生转化成功与否， 直接影响着全班学风和教学效果。帮助后进生找到优、缺点，以发

9、扬优点，克服缺点经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导 家长正确教育子女等。通过以上工作，学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都 有了较大转变，使他们顺利完成了义务教育。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能 代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重， 行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正 不足，扬长避短，争取更大的成绩。第 3 篇 :教师本人述职在本年度的工作中， 本人始终坚持贯彻党的教育方针， 忠诚于党 的教育事业， 能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工 作安排，爱岗敬业， 以培养人才为己任。恪守职

10、业道德， 坚持在一 切场合都为人师表，维护教师的良好形象。本学年本人担任九年级的语文教学工作兼班主任。 能积极配合学 校教务处开展各项教研活动，以身作则，积极参加各种业务培训，潜 心教研，锐意教改。 切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材， 认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创 设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造 性地运用教学方法， 形成自己独特的教学风格。 切实减轻学生课业负 担，精讲精练，向课堂 45 分钟要质量， 加强培优补差，对于语文 方面的特长生， 不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些 学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习语文打下坚实的基 础。对于基础薄弱的学生， 有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现 这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好语文。从而 使整个班级语文成绩逐步上升。 一份耕耘一份收获， 我所教的班级学 生的成绩较好。作为班主任， 我深感自己责任重大。 因此我特别注重培养学生良 好的道德品质， 要求学生从小养成良好的习惯， 树立远大的志向。 对 学生多次进行安全教育 （包括交通，食品，深林防火等 ），对学生“严 字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态， 解决学生的实际问题。将爱心洒