八年级语文部编版下册16 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件（37张PPT）

1、16 16 庆祝奥林匹克运动复兴庆祝奥林匹克运动复兴2525周年周年顾拜旦第四单元第四单元学习导航学习导航学习目标学习目标1. 了解作者及作品；识记生字词；有感情地朗读课文；整体感知主要内容。2. 理解奥林匹克精神深邃的思想内涵及时代意义。3. 感悟奥林匹克精神，增强热爱和平、珍惜友谊和公平竞争的意识。课文梳理课文梳理1. 这篇演讲词主要阐述了_的内涵，告诉人们_包括但又超越了_，使人养成_与_的品质，可以给人们带来_和 _，促进社会 _、_，对人类来说是一种新的_，推动社会的进步。奥林匹克精神奥林匹克精神奥林匹克精神奥林匹克精神 竞技精神竞技精神平和平和自信自信美感美感荣誉感荣誉感和平和平公

2、平公平教育方式教育方式 2. 演讲的结尾部分作者先是将目光停留在了_，点明了参加本次庆典的来宾，赞扬他们为此次大会赋予了_、_、_、青春、_ 等五重声誉。之后，他表达了对_的祝愿。最后，他结合_，以诗意的语言表明了_。现场现场历史自觉性历史自觉性公民精神公民精神自然性自然性艺术性艺术性决定申办下一届奥运会的国家决定申办下一届奥运会的国家当前国际形势当前国际形势对奥林匹克光明未来的憧憬对奥林匹克光明未来的憧憬作者为什么要开辟奥林匹克新精神？作者为什么要开辟奥林匹克新精神？因为当时正处于一个历史转折时期，世界刚刚经历因为当时正处于一个历史转折时期，世界刚刚经历了一次大战，战争的创伤还没有完全愈合，

3、人们了一次大战，战争的创伤还没有完全愈合，人们“渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误入歧途渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误入歧途”，且教育的现状令人不满，且教育的现状令人不满，“青少年开始为呆板青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚界观所束缚”而失去平衡。新的社会环境要求人们而失去平衡。新的社会环境要求人们具有坚忍不拔的进取精神和克服一切困难的勇气，具有坚忍不拔的进取精神和克服一切困难的勇气，那么作为促进人与自然之间交流的奥

4、林匹克精神就那么作为促进人与自然之间交流的奥林匹克精神就自然而然地担负起了这一使命。自然而然地担负起了这一使命。达标训练达标训练1. 根据拼音写出相应的词语。（1）5年过去了，在这期间，整个世界fn bng l x（ ）。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场ho ji（ ）的牺牲品，而是无所畏惧、无可zh zhi（ ）地挺了过来。（2）同时，它们也是那些即将在bo fng zhu y （ ）中诞生的新生文明必不可少的支柱。分崩离析分崩离析浩劫浩劫指摘指摘暴风骤雨暴风骤雨（3）还在qing bo（ ）中的婴儿，就已开始dn jng shu p（ ）。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他xng jing

5、 ji m （ ）时，给他致命一击使其崩溃。（4）自信与它的姊妹平和总是携手并进、xing f xing chng（ ）。襁褓襁褓担惊受怕担惊受怕行将就木行将就木相辅相成相辅相成（5）请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所yng ro（ ），为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的xun l（ ）梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。（6）于是，青少年开始为呆板而复杂的教育ji su （ ）所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及zhu li（ ）f qin（ ）的

6、世界观所束缚。萦绕萦绕绚丽绚丽枷锁枷锁 拙劣拙劣 肤浅肤浅 （7）然而今天，我的印象反而是我正m d （ ）它再次含苞欲放。（8）从道义上讲，这反而是可以z yun q shu （ ）的。（9）这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它din dng（ ）基础。目睹目睹 自圆其说自圆其说奠定奠定（10）古老的赫尔维蒂联邦最高委员会及其尊敬的主席，深得人类zh i（ ）的瓦莱州派出的首席代表，这座美丽而又好客的城市的领导们，远近闻名的歌手，以及历经千挑万选、朝气蓬勃的体操团队，齐聚于此地，为这次盛会赋予了历史自觉性、公民精神、自然性、青春、艺术性等五重声誉。（11）愿zhng i（ ）勇敢

7、者的幸运之神，厚待刚刚决定申办第7届现代奥林匹克运动会的比利时人民的美好愿望。挚爱挚爱 钟爱钟爱C【解析解析】 “行将就木行将就木”的意思是的意思是“快要进棺材了，快要进棺材了，指人临近死亡指人临近死亡”，句意是说他成绩不理想没有精神，句意是说他成绩不理想没有精神，用在句中不恰当。，用在句中不恰当。3. 下列对病句的修改不正确的一项是（）A. “垃圾分类进校园”活动美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。（删去“和增强”）B. 疫情期间严格而专业的信息发布制度，第一时间有效地回应了公众关切和社会共识。（句末加上“的问题”）C. 在“直播带货”销售新模式下，为帮助农民脱贫致富开辟了一条新路径。（

8、删去“在下”）D. 让我们树立奉献精神，探索未知世界！（“树立”改为“发扬”）A【解析解析】 A A项搭配不当，可将项搭配不当，可将“美化和增强了同学美化和增强了同学们的环保意识与校园环境们的环保意识与校园环境”改为改为“美化了校园环境美化了校园环境，增强了同学们的环保意识，增强了同学们的环保意识”。4. 阅读下面的文字，完成题目。北京2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”、冬残奥会吉祥物“雪容融”作为奥运会大家庭的重要成员，不仅是奥运会核心形象之一，还是传达奥林匹克精神和奥运会理念的重要载体。“冰墩墩”的形象来源于熊猫。熊猫是世界公认的中国国宝，形象友好可爱、憨态可掬，深受各国人民尤其是青少年的喜

9、爱。“雪容融”的形象则来源于灯笼(灯笼具有鲜明的中国文化特色，有着2000多年的悠久历史，是世界公认的“中国符号”)。它是欢乐喜庆节日气氛和“瑞雪兆丰年”美好寓意的完美结合。（1）请任选一个吉祥物，概括其特点。示例一：示例一：“冰墩墩冰墩墩”。“冰冰”象征纯洁、坚强，是象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。冬奥会的特点。“墩墩墩墩”可解释为可解释为“敦厚敦厚”，契合，契合大熊猫憨态可掬的形象；也可解释为大熊猫憨态可掬的形象；也可解释为“敦实敦实”，象，象征着冬奥会运动员有强壮的身体、坚忍不拔的意志征着冬奥会运动员有强壮的身体、坚忍不拔的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。和鼓舞人心的奥林匹克精神。示例二：

10、示例二：“雪容融雪容融”。“雪雪”象征洁白、美丽，是象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点。冰雪运动的特点。“容融容融”取取“融融融融”谐音，又与谐音，又与其原型灯笼给人的暖融融的感觉相匹配。此外，其原型灯笼给人的暖融融的感觉相匹配。此外，“容容”意喻包容、宽容、交流互鉴，意喻包容、宽容、交流互鉴，“融融”意喻融合意喻融合温暖、相知相融。温暖、相知相融。“容融容融”体现了通过残奥运动会体现了通过残奥运动会创造一个更加包容、温暖的世界的美好愿望。创造一个更加包容、温暖的世界的美好愿望。（2）结合图片内容，根据上联对出下联。上联：冰墩墩笑迎五洲体坛骄子下联： 雪容融喜纳四海奥运健儿雪容融喜纳四海奥运健儿

11、（1）选文第段运用了什么表现手法？有何作用？反衬。通过阐述反衬。通过阐述19141919年这五年间年这五年间“世界分世界分崩离析崩离析”的事实，反衬出的事实，反衬出“没有成为这场浩劫的没有成为这场浩劫的牺牲品牺牲品”的奥林匹克主义所表现出的无所畏惧、的奥林匹克主义所表现出的无所畏惧、无可指摘的魅力，和它将呈现出的更开阔的视野无可指摘的魅力，和它将呈现出的更开阔的视野和即将扮演的崭新角色的意义。和即将扮演的崭新角色的意义。（2）根据选文第段画波浪线句子，作者认为该采取何种态度？为什么？作者认为将来应采取更加自信、更加平和的态度。作者认为将来应采取更加自信、更加平和的态度。因为因为“奥林匹克精神开

12、始为渐趋平和而又充满自信奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇的青少年所推崇”，平和与自信正日益成为古文明，平和与自信正日益成为古文明魅力的有力的支撑，魅力的有力的支撑，“它们也是那些即将在暴风骤它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱雨中诞生的新生文明必不可少的支柱”。“支撑支撑”“”“支柱支柱”表明表明“平和平和”与与“自信自信”对对“古文明古文明”和和“新生文明新生文明”的重要作用。的重要作用。“暴风骤雨暴风骤雨”象征世界范围内的革命风暴，从侧面表现了象征世界范围内的革命风暴，从侧面表现了“平平和和”与与“自信自信”的顽强与坚毅。的顽强与坚毅。运用了比喻和拟

13、人的修辞手法。把运用了比喻和拟人的修辞手法。把“自信自信”比作比作“良药良药”，生动形象地突出了自信对人类根除恐惧，生动形象地突出了自信对人类根除恐惧的巨大效用。的巨大效用。“携手并进携手并进”将将“自信自信”与与“平和平和”拟人化，写出了二者的缺一不可。拟人化，写出了二者的缺一不可。（4）第段中“二者的区别”具体指什么？这样写有什么好处？一般的体育运动强调竞技，主要给运动员个人一般的体育运动强调竞技，主要给运动员个人带来胜利感；奥林匹克主义除了追求胜利，还带来胜利感；奥林匹克主义除了追求胜利，还强调愉悦和美。通过对比，人们对奥林匹克主强调愉悦和美。通过对比，人们对奥林匹克主义有了更深入的了解

14、，对其价值有了更深刻的义有了更深入的了解，对其价值有了更深刻的体会。体会。说谎不道德。甚至，他说的谎言越好、越大、制造谎言的方式越有独创性，他就越有可能受到公众和评论家的表扬。不过，今天我不打算撒谎。我会努力尽可能地诚实。一年里有几天我不说谎，今天碰巧就是其中之一。请你们允许我发表一条非常私人的信息。这是我写小说时一直记在心里的东西。我从未郑重其事到把它写在纸上，贴到墙上，而宁愿，把它刻在我内心的墙上，它大约如此：“在一堵坚硬的高墙和一只撞向它的蛋之间，我会永远站在蛋这一边。”这个隐喻的含义是什么？有些情况下，它实在太简单明白了。轰炸机、坦克、火箭和白磷炮弹是那坚硬的高墙。蛋是那些被碾碎、被烧

15、焦、被射杀的手无寸铁的平民。这是该隐喻的含义之一。可这不是全部，它有更深刻的含义。这样来想，我们每个人，或多或少，都是一个蛋，我们每个人都有一个独特的、无法取代的灵魂，被包在一个脆弱的壳里。我是如此，你们每一个人也是。而我们每个人，多多少少都面对着一堵坚硬的高墙。这堵墙有个名字：它叫体制（The System），体制应该保护我们，但有时，它不再受任何人所控，然后它开始杀害我们，及令我们杀害他人无情地，高效地，系统地。我的父亲去年去世，享年九十，他是一位退休教师，兼佛教僧人，读研究院时，他应征入伍，被派去中国打仗，我是战后出生的孩子，经常看见他每日早餐前，在家里的佛坛前长时间虔诚地祈祷，有一次，

16、我问他为什么这样做，他告诉我他是在为那些在战争中死去的人们祈祷。他说，他为所有死去的人祈祷，无论敌友，我凝视着他跪在祭坛前的背影，似乎感到死亡的阴影笼罩着他。今天我只希望向你们传达一件事。我们都是人类，都是超越国籍、种族、宗教的个体，都是脆弱的蛋，面对着一堵叫作“体制”的坚硬的墙。显然，我们没有获胜的希望，这堵墙太高，太强，也太冷。假如我们有任何赢的希望，那一定来自我们对于自身及他人灵魂绝对的独特性和不可替代性的信任，来自我们灵魂聚集一处获得的温暖。花点时间想一想这个吧。我们每个人都拥有一个真实的、活着的灵魂。体制没有这种东西。我们一定不能让体制来利用我们。我们一定不能让体制完全失去控制。这就

17、是所有我要对你们说的话。（1）作者在演讲的一开头就说自己是一个“职业撒谎者”，有什么作用？吸引听众，激发听众的听讲兴趣；吸引听众，激发听众的听讲兴趣；巧妙地解说了小说家的工作性质；巧妙地解说了小说家的工作性质；为后文说自己为后文说自己“今天不打算说谎今天不打算说谎”“”“尽可能地尽可能地诚实诚实”做铺垫。做铺垫。（2）第段画波浪线句子表达了作者怎样的立场和态度？巧妙地表达出作者对战争的立场，即并非站在哪巧妙地表达出作者对战争的立场，即并非站在哪个国家或政治利益一边，而是站在平民一边，站个国家或政治利益一边，而是站在平民一边，站在人类的灵魂一边，反对战争。在人类的灵魂一边，反对战争。（3）请赏析第段画线句子。我们每个人都有一个独特的、无法取代的灵魂，被包在一个脆弱的壳里。作者运用了比喻的