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1、三年级北师大语文下册古诗阅读专项积累练习班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 完成下列练习。早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间,_。_,轻舟已过万重山。1将上面的诗句补充完整。2下列选项正确的一项是( )这首诗的前两句写了诗人_(时间)离开_,乘船一日就到达了_。A. 傍晚 白帝城 江陵 B. 清晨 白帝城 江陵 C. 清晨 江陵 白帝城3这首诗表达了诗人_的心情。2. 阅读诗歌,回答问题。清明_,路
2、上行人欲断魂。借问酒家何处有?_。(1)把古诗补充完整。 ,路上行人欲断魂。借问酒家何处有? 。(2)这首诗的作者是 代诗人 ,诗人描写的是 节的情景,这个节日有 、 等习俗。(3)从“ ”这句诗可以看出路上行人情绪低落,神魂散乱。(4)用自己的话写出前两句诗的意思。(5)发挥想象,把行人和牧童的对话写出来。行人:
3、 。牧童: 。3. 课内阅读。山行远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。1结合诗句,写出下列字词在诗句中的意思。(1)山行:_(2)坐:_(3)红于:_2诗中最能反映诗人喜欢大自然及其原因的诗句是_。3山行描写了美丽的枫林景色,如果让你根据诗的内容画一幅画,那么画上至少应该包括_、_、_、_。4. 古诗阅读。清明杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。1“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指( )A.清澈明净 B.清醒明白 C.二十四节气之一2“路上行人欲
4、断魂”中“断魂”是对行人的( )描写。A.动作 B.神态 C.外貌3诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子,请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。_。4判断下面的说法是否正确,正确的打“”,错误的打“×”。(1)“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨,也形容人的情绪。(_)(2)“借问酒家何处有?”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。(_)(3)“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。(_)5. 课内阅读我最棒。望洞庭湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。1望洞庭是_代诗人_所作。在诗中,诗人采用了_的修辞手法,形象生动地
5、描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。2诗题为望洞庭,是什么时候望洞庭的? ( )A. 早晨 B. 中午 C. 夜晚3在正确的解释后面画“”。湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。(1)“和”的意思是相安、和谐。( )(2)“和”的意思跟“同”相同。( )(3)“镜”指的是一面铜镜。( )(4)“镜”指的是洞庭湖的湖面。( )4望洞庭是一首描写秋天美景的诗,你能再默写出两句连续的反
6、映秋天景色的古诗吗?_6. 阅读古诗,回答问题。游 园 不 值_,_。_,_。1默写古诗。2这首古诗的作者是_代诗人_。3说说下列词语的意思怜:苍苔: 小扣: 4诗的后两句意思是_。7. 根据意思选出相对应的诗句,然后再回答问题。(1)下列与“两岸青山相互对立,巍峨险峻,一叶孤舟从太阳升起的地方悠悠驶来”对应的一项是( )A.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。B.两岸青山相对出,孤帆一片El边来。C.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。D.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(2)诗句选自 代诗人
7、 的 。我还能写出这首诗的前两句: , 。8. 阅读诗歌,完成练习。雨后冰心嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却迸射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑,心里却希望自己也这么痛快地摔一跤!(有删改)(1)填一填。
8、; 地踩水 地跟在后面 地跑 地摔一跤(2)“水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。”这句话把 比作神仙,渲染了无比欢乐的热闹气氛。(3)这首诗描写了一对小兄妹雨后 的情景,表现了少年儿童 的生活。(4)你喜欢诗中的“小哥哥”或“小妹妹”吗?把你的想法和大家交流一下。9. 对比阅读下面两首诗,完成小题。 钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚
9、低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。1两首诗都抒发了作者对西湖的_之情。2对两首诗的理解正确的一项是( )A.都描写了晴雨变化中的湖光山色。B.都描写了生机勃勃的早春景象。C.作者观察景物的角度不同。D.作者所写景物的色彩相同。10. 阅读诗歌,回答问题。清明唐·杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(1)给下面的字注音。
10、0; 清魂牧遥(2)解释词语意思。纷纷: 借问: (3)这首诗描写的什么季节情景?从哪里看出来?(4)“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情?11. 阅读,回答问题。望天门山李 白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。1这首诗用作色彩描写的词语是哪四个?_2这首诗表现了诗人怎样的思想感情?_12. 阅读诗歌,回答问题。山居秋瞑空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随
11、意春芳歇,王孙自可留。(1)这首诗的作者是 代诗人 。描写的是 季的景色。(2)诗句“明月松间照,清泉石上流”以动衬静、声色相间运用得十分巧妙。其中“动”指的是 ,“静”指的是 ,“声”指的是 ,“色”指的是 。(3)对诗歌赏析正确的一项是( )A.“空山”是指山中植被都消失了,“晚来秋”是说气候炎热,秋天来晚了。B.最后两句点明了山间是王孙们的心志所在。C.全诗反映了诗人高洁的情怀和对理想的追求。13. 读诗饮湖上初晴后雨选出这些词语在诗中的正确解释。(1)“奇”的意思是_A、奇怪。B、奇妙。(2)“西子”指的是_A、美女西施。B、西湖。(3)“空蒙”的意思是_A、云雾迷茫的样子。B、空的,没有东西。(4)“潋滟”的意思是_A、非常美丽。B、波光闪动的样子。14.
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