六年级下册语文9那个星期天课时作业本（含答案）人教部编版

1、第 3 单元9那个星期天课堂同步练习姓名：班级：1. 我是拼写小能手。2. 比一比, 再组成词语。ïì媚 ()ïí楣 ()î眉 ()ì蚁 ()ïïí议 ()î仪 ()ì叨 ()ïïí叮 ()î叼 ()ì绞 ()ïïí狡 ()î饺 ()ì绽 ()ïïí淀 ()î锭 ()ì偎 ()ïïí喂 ()î猥 (

2、)3. 我会写近义词。焦急 ()漫长 ()变化 ()兴奋 ()明媚 ()奇怪 ()4. 我会写反义词。原谅 ()惆怅 ()惊惶 ()消逝 ()荒凉 ()5. 把下面的句子排列好次序使语句通顺。() 小军玩得口渴了, 买了一根冰棍儿吃。() 小丽看见了, 连忙把冰棍儿纸捡起来。() 同学们高高兴兴地在紫竹院公园里游玩。 () 他们一起把冰棍儿纸扔到了垃圾箱里。() 他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。() 小军听了不好意思地点点头。() 她对小军说“: 我们要保持公园的环境整洁, 不要随地乱扔东西。”课内阅读我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化, 孤独而惆怅的黄昏到来, 并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服

3、的声音, 那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动, 发现他在哭, 在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水, 把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说, 一边亲吻着我一边不停地说“: 噢, 对不起, 噢, 对不起 ”那个星期天, 本该是出去的, 去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁, 依偎在母亲怀里, 闭上眼睛不再看太阳, 光线正无可挽回地消逝, 一派荒凉。16. 联系语境解释句中加点词语的意思。( ) 那声音永无休止就像是时光的脚步。2( ) 光线正无可挽回地消逝, 一派荒凉。7. 文中画线句子运用了怎样的描写方法? 有何作用?8“

4、.光线正无可挽回地消逝, 一派荒凉”一句在文中有何作用?课外阅读秋天的怀念( 节选)双腿瘫痪以后, 我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵, 我会突然把面前的玻璃砸碎; 听着李谷一甜美的歌声, 我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去, 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂, 她又悄悄地进来, 眼边儿红红的“, 听说北海的花都开了, 我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花, 可自从我瘫痪后, 她侍弄的那些花都死了。“ 不, 我不去! ”我狠命地捶打这两条可恨的腿, 喊着“ 我可活什么劲儿! ”母亲扑过来抓住我的手, 忍住哭声说“:咱娘儿俩在一块儿, 好好儿活,

5、 好好儿活”那天我又独自坐在屋里, 看着窗外的树叶“ 唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了, 挡在窗前“: 北海的菊花开了, 我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“ 什么时候? ”“ 你要是愿意,就明天? ”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“ 好, 就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下, 一会儿站起“: 那就赶紧准备准备。”“ 哎呀, 烦不烦! 几步路, 有什么好准备的! ”她也笑了, 坐在我身边,絮絮叨叨地说着“: 看完菊花, 我们就去 仿膳, 你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗? 你偏说那杨树花是毛毛虫, 跑着, 一脚踩扁一个 ”她忽然不说了, 对于“ 跑”和“

6、踩”一类的字眼儿, 她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了, 就再也没回来。邻居们把她抬上车时, 她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去, 也绝没有想到那竟是永远的诀别。( 有改动)9. 第 1 自然段的故事发生在什么季节? 是根据哪些语句判断出来的?10“.母亲进来了, 挡在窗前”句中是写有意的动作还是无意的行为? 请说明理由。11. 将第 2 段中加横线的“央求”换成“ 期待”好吗? 为什么?12. 简要分析文中“ 窗外的树叶 唰唰啦啦地飘落”这一处景物描写的作用。13. 中华文化博大精深、源远流长, 请你写出几个有关守信的成语。答案与点拨1. 明媚蚁穴耽搁方砖

7、惊惶偎依ì媚 (明媚 )ïí楣2. ï(门楣 )î眉 ( 眉毛)ì蚁 ( 蚁穴 )ïïí议 (议论 )î仪 (仪表 )ì叨 ( 念叨 )ïïí叮 (叮嘱 )î叼 (叼住 )ì绞 (绞车 )ïïí狡 (狡猾 )î饺 (饺子)ì绽 (绽放 )ïïí淀 (沉淀 )î锭 ( 金锭 )ì偎 (偎依 )ïïí喂 (喂食

8、)î猥 (猥琐 )3. 着急长久改变激动明丽怪异4. 憎恨舒畅镇定浮现繁华5. 24173656.(1) 停息, 中止的意思。在这里指母亲长时间地洗衣服。(2) 意思是慢慢逝去, 不再存在。在这里指时间一点一点地在消失, 一天即将过完, 时光不再。7. 动作描写、语言描写。表现了母亲的慈爱。点拨: 人物描写是为了塑造人物形象, 表现人物性格。8. 交代了一天的结束, 表现自己的希望已经破灭的绝望。9. 季节: 春天。根据: 北归的雁阵; 听说北海的花都开了。10. 母亲这是有意的动作, 怕我看到落叶凋零的萧条景象, 而触景伤情, 产生伤感痛苦, 甚至是绝望的心理, 从而失去对生活的信心, 并且母亲希望我能正视自己, 而不是逃避。点拨: 要联系上下文, 联系母亲这一动作发生在怎样的情况下, 以及对我的爱护疼惜。11. “ 央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影, 又怕自己支撑不到那一天的复杂心理, 若换成“ 期待”则不能突