六年级下册语文教案 妙语批试卷_长春版_第1页
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文档简介

1、妙语批试卷教学目的1.学会6个生字。 2.通过学习课文正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，分清事情的前因后果，感受汉语语言的妙趣和丰富内涵。 3.引导学生在理解课文的根底上进展相关的拓展。 教学重点 1.理清文章层次，概括文章内容。2.理解康有为的批语妙在何处。教学难点课文中对文言文的理解。 教学准备 课件课时安排2课时 授课时间： 累计节数：教学过程第一课时教学过程二次备课一、启发谈话，导入新课前面我们学过的每一册书里都有?汉语家园?这一板块，讲的都是汉语的精妙之处，今天让我们继续来感受汉语的博大精深和丰富多彩，我们一起来要学习?妙语批试卷?板书课题二、指名读课文，并提出要求1.注意

2、字音是否读正确。2.注意读通顺。3.纠正读音，练习读准字音。注意以下词语的读音：表率、奏折、摄氏表、错误三、学习生字、新词1.借助工具书和上下文对词语加以理解。重点词语：用人唯贤：用人只用贤才。礼请： 聘请。胸无点墨：形容读书太少，文化程度极低。舞文弄墨：玩弄文字技巧。矣：用在句末，跟“了 一样。哉：语气词，表示感慨。不学无术：没有学问，没有才能。尔：你妙趣横生：洋溢着美妙意趣。多指语言、文章、或美术品啼笑皆非：哭也不是，笑也不是，形容既令人难受又令人发笑。无言以对：没有话来应对。2.学会文中的生字新词。做到会读、会讲、会用。四、理清思路，概括主要内容1.练习朗读课文，老师巡视，指导。2.学生

3、熟读并感知课文内容。3.学会理清作者的表达思路，并能说出课文的主要内容，表达清楚，形成一定的概括才能。五、布置作业1.练写生字新词，掌握根底知识。2.查找相关资料，为进一步学习课文作准备。第二课时一、启发谈话“妙语批试卷， 妙语妙在何处呢？下面我么接着学习课文。二、深化学习课文内容一讲读课文的第二段1.指名读课文的第二段2.考虑讨论句子的含义。出示幻灯片 “廉者，民之表也，贪者，民之表也。 “盛矣哉，世界表之多也，有摄氏表、华氏表、如今又有廉吏民表3康有为看到试卷后后什么反响？二讲读第三段1.指名读课文第三段2.考虑讨论批语妙在何处？3.联络上下文理解句子意思。“以尔之文观之，学不优，无以仕，百里侯无望矣！点拨：百里侯代指县令的官职，古代县长辖地为百里方圆。三、总结全文，进一步体会批语的妙处1.齐读最后一段。2.结合书后考虑题2，进一步体会批语的妙处。出示幻灯片比一比，说一说，批语的妙处。1题为廉吏民表，尔却扯及摄氏表、华氏表；今假设题为“阎锡山论，尔必曰：“盛矣哉，山西山之多也，有五台山、中条山、而今又有阎锡山也。2题为廉吏民表，尔却扯及摄氏表、华氏表，真是所问非所答也。四、拓展延

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