2021年精选小学体育教学计划汇总九篇

1、2021 年精选小学体育教学计划汇总九篇小学体育教学计划篇 1一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以 德育教育为首， 以艺术教育为特色， 以提高学生综合素质为根本” 的办学目标。以学生学生体质健康标准为重点深化体育课堂 教学改革，提高体育教学质量， 在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想， 注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念， 树立集体主义荣誉感， 培养不怕苦、 不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。二、工作任务及要求1、抓好“两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效

2、提高学生身体素质。“两操一活动”是学校体育工作的重点，“两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两操一活动”的思想观念; 其次要求体育教师认真钻研体育教材， 努力提高业务水平， 做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟 要质量，切实提高教学质量 ; 第二是加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风; 第三是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、 认真安排好课外活动内容、 积极发放体育器材、 充分利用现有场地器材， 督促学校保障每生每天有一小时足

3、够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。2、抓好学生体质健康标准工作，注重新教材的培训学 习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提 高我校学生身体素质。3、做好五月的田径运动会和十二月的冬季运动会工作，组织学生积极训练。本学期体育教学工作计划的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革， 探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。三、教学措施1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。2、本学期关注起始

4、年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。4、依据学生的特点，要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。5、要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。6、各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课， 尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动

5、， 满足学生体育活动需求。7、积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。小学体育教学计划篇 2. 一：学生分析 通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动， 从中了解到一年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，通过一年的学习， 让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动能力，一年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能， 身体的协调性和敏捷性差， 表现为动作笨拙，肢体支配能

6、力差。新的一个学期又开始了， 新学期新气象， 本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌 握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动 鞋上课。二、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识 及方法， 学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质， 提高身体基本活动能力。3、 “以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里， 你会获得有助于你强壮

7、体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动， 有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体 育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到 更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、 互学与互评， 你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处， 你将会体验到战胜困难、 获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智， 让你的童年生活更绚丽多姿！ 让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！教学重点：

8、 1 、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃， 还有韵律活动， 所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练 习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时， 可能接受比较慢， 所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。三、教材分析 二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标， 每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法， 而是以学生为本， 选择以发展基本活

9、动能力为主的锻炼活动和游戏。 教材内容强调学生的兴趣， 并能有效地落实小学体育的目标。 具体的教学内容， 以游戏为主， 分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识 （认识自己的身体， 如何形成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、 投掷、 平衡、徒手等） ；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。四：教学措施及应该注意的事项教学措施： 1 、据时了解、分析学生的学习信息。 2 、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3 、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用4

10、、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。5 、据学生实际， 不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。注意事项： 1 ：教师多加引导，难度要求小，注意安全2 ： 小学生好胜心强， 可采用一些教学比赛， 以增强学生锻炼身体的效果。 3 ：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。小学体育教学计划篇 3一、指导思想以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育 的突破口， 以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动， 努力施行新课程标

11、准， 用新的理念来强化教育教学活动， 从学生的兴趣出发， 培养学生勤于锻炼的良好习惯， 使学生身心得到和协地发展。 争创学校的体育特色和大课间活动特色，培养全面发展的学生。二、工作要求1. 认真学习，转变观念，力求创新。认真学习强化新课程标准， 加深对课改工作的认识， 在工作中积极实施课改要求， 转变观念， 用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。2. 依照新课程标准，搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动。 在体育课中要有新的理念， 要有创新意识，在上好平时课的前提下， 体育教师要在体育健康课上，

12、 力求有创意， 逐步使我校的体育课正规化。 让学生在体育课中得到锻炼，身心得到全面地发展。3. 对学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还 要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动 参与体育活动兴趣。4. 抓好“一跑三操一活动”积极贯彻阳光体育活动的实施精神学校“一跑三操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“一跑三操一活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“一跑三操一活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。 所以各班要认真抓好广播操和心

13、理健康操训练工作，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动有起色，培养全面发展的学生。5. 抓好学生身体保健方面要教好一年级新生的眼保健操, 纠正学生的不规范眼保健操,安排好学生检查各班眼操，教师巡回察看。纠正不良读书姿势,发现视力下降，及时通知家长。配合保健部门做好体检、接种等工作。6. 继续抓好业余训练，特别是象棋训练，争取更大成绩认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。 为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的各比赛中取得更好的成绩，为校争光。象棋训练，不仅能培养孩子们的注意力、独立性、自信心，还有助于幼儿竞争意

14、识和意志品质的培养。在象 棋训练中， 他们感受到了学习象棋的乐趣， 更能感受到通过自己的意志力去战胜困难的乐趣，逐渐建立了“只要我努力坚持，不 断训练，我也能成功”的心志，于是孩子们克服困难的勇气就慢 慢培养出来了。三、重视体育课安全问题体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全; 在课堂中，应仔细观察学生的活动情况; 在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。小学体育教学计划篇 4一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。体育教师作为体育课

15、堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程， 要关注五个学习领域目标的达成，有目的， 有计划， 有侧重地灵活实施， 始终确保 “健康第一” 思想落到实处，使学生身心健康成长。二、教材分析依据课程标准的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况， 以及场地设备条件， 选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。 确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。本册教材体育保健常识10 时数，走和跑共 10 时数，跳跃 5 时数，投掷 6 时数，滚翻与平衡 5 时数，小球类 6 时数，基本体操 4 时数，乡土体育 5 时数，选学内容 12 时数。三、德

16、育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。 以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、 增强体质作为出发点， 逐步改变以群众体育为主的教学思想， 确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。四、学生基本情况分析身体发展特征： 三年级学生在动作的协调性方面， 骨骼肌有了一定的发展， 因而运动感觉有了一定程度的发展， 对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。在老师的 帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。社会交往的特

17、征： 学生与同伴交往的时机更多， 交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强， 学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量， 促进教学质量的提高。4、注重学生的个体差异与不同需求，根据差异性确定学习的目标和评价方法。六、教学目标1、运动参与学习领域：乐于学习和展示简单的运动动作， 向同伴展示学会的简单运动动作，向家人展示学

18、会的运动动作。2、运动技能学习领域：说出所做的简单运动动作的术语。会做简单的组合动作。 做出多项球类运动的简单组合动作。做出体操的简单组合动作。做出武术的简单动作。3、身体健康学习领域：知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势。发展灵敏和平衡能力。描述身体特征。4、心理健康学习领域：体验体育活动中的心理感受。观察 并说出同伴在体育活动中的情绪表现，在一定的困难条件下进行体育活动。5、社会适应学习领域：体验并说出个人在参加团队游戏时的感受。 知道在集体性体育活动中如何与他人合作。与他人完成体育活动任务。小学体育教学计划篇 5一、指导思想以“健康第一 为指导，把学校体育运动作为全面推进素质

19、教育的重要突破口和切入点， 紧紧掌握提高同学体能， 增强体质，促进健康生长这个核心， 充沛发挥体育的育人功能，促进同学全面和谐发展。二、工作重点1、激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的实质不在于传授身手，而在于激励、唤醒、鼓舞。 兴趣是最好的老师，同学的学习兴趣直接影响着同学的学习行为和效果； 同学能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。 我校紧紧抓住同学活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。2、处置好活动与学习的矛盾。让同学在规定的时间玩规定的体育项目； 不规定的活动项目必需在完成作业或不影响学习的情况下玩，否则，发现后前两次批评，第三次就把他从体育兴趣小组中除名

20、。3、抓好常规工作。一是要求各位老师上好两课，做好两操； 二是坚持开展评比活动每天坚持开展课间操评比，每学期开展一次课问操竞赛。4、做好宣传工作。我们通过小雏鹰广播站、固定宣传栏大 力宣传体育活动对促进身心健康的益处。对在体育活动中涌现出来的好人好事进行报道褒扬。三、具体措施健康是学习的保证， 本学期我校将采取一系列的措施积极开展丰富多彩的课外、 校外体育活动， 保证同学真正做到每天锻炼一小时。1、要以奥运会为契机，广泛宣传“每天锻炼一小时，健康 生活一辈子” 这一富有时代特征的口号， 掀起同学体育运动的热潮，努力实践绿色奥运、科技奥运和人文奥运的理念，保证让每 一名同学都做到“每天锻炼一小时

21、”。2、每天课间操、课间舞外，各班在老师的指导下，让同学自由参与体育兴趣小组活动， 如打篮球、 乒乓球、羽毛球， 下棋、踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。体育兴趣活动我们做到“三不五尽量：不轻易否定同学，不挖 苦呵斥同学， 不放弃一个同学； 尽量提高同学体育活动的参与率， 尽量激发同学体育活动的兴趣， 尽量把同学的眼光引向教材外那无边无际的运动空间， 尽量为同学营造一片自由锻炼的空间，尽量宽容对待同学在活动中出现的合理的挫折失败，让每一个小朋友都能体验体育锻炼和胜利的快乐。3、按时让同学做好两操，检查人员进行巡视，确保两操的顺利进行。4、开足上好体育课，加强体育课的监查力度

22、，确实上好体育课。5、每天进行自由体育课外活动，以班级为单位，以白班的 特色项目为主进行活动。 各班设立一个平安督导员配合学校的检查人员负责活动平安。6、把坚持锻炼这个习惯的养成列入学校的好习惯评比之中。7、在日常工作中，切实依法保证同学睡眠的权利，减轻同 学的课业负担， 真正把课外时间留给他们， 确保每个小同学每天睡眠时间不少于 9 小时。我们全校教师将齐心协力，同心同德， 全面落实科学发展观， 用我们的全部心血和智慧去关爱每一个小朋友，让每一个小朋友都能沐浴着阳光雨露，健康、和谐、全面 地发展。小学体育教学计划篇 6一、全册教材分析一年级体育基础知识， 是依据课程标准中各学习领域 “水平一

23、”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的， 用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。 在小学一年级的教学内容中， 根据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中 所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力， 促进身体新陈

24、代谢和正常生长发育， 增进身体健康。 学生在身体活动当中， 伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动， 感受到友好合作， 团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友 爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优 良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。小学一年级学生模仿能力强， 但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起 来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。 但是， 在教学过程中， 应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化， 也不宜已竞技性

25、运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。二、教学总目标1、 进一步了解体育课和锻炼身体的好处, 知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行姿势。2、队列和队形练习。3、小学生广播体操。4、各种跑、跳、投练习。四、教学方向培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培 养学生的运动能力， 从而促进学生的身心健康发展， 发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性 等方面的基本能力。五、教学主要措

26、施1、认真备课， 做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主， 教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。六、教学进度本册教学目的和目标教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的： “通过体育教学， 向学生进行体育卫生保健教育， 增进学生健康， 增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一、二年级教学目标：一 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单

27、常识和方法。二 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。三 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质， 充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、 教师方面：1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教

28、学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发， 根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、 教师要注意仪表整洁， 举止大方， 教态严肃、 自然、 注意精神文明的建设， 并在课前三分钟前换好服装。 在上课现场等候上课。7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管， 并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、 教学中要充分发挥体育委

29、员， 小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作， 使他们真正起到教师助手作用。9、 教学中要有严密的组织纪律， 严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并 作好妥善处理。二、 学生方面：1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、 上体育课， 着装要轻便， 整齐，做到穿轻便运动鞋上课， 不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队 时要做到快、静、齐。3、 不得无故缺课， 不迟到、 不早退， 服从领导， 听从指挥， 遵守课堂各项规定。一、学

30、情分析1. 三年级学生通过两年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。 根据学生生理特点来看， 灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。2. 三年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。3. 根据前一学期学生的情况来看，学生的柔韧成绩还可以， 学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于四年级， 要多做些速度练习。二、教学要求体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质， 充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。. 认真备课，精心写好教

31、案，不备课，无教案不准上课。. 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3 . 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设， 并在课前三分钟前换好服装。 在上课现场等候上课。三、教学措施1. 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、 丢课的因故不能上课， 必须经学校领导同意， 并做好妥善安排。小学体育教学计划篇 7体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里， 我本着全面贯彻党的教育方针， 全面推进素质教育， 以新课改为标准将本学期的体

32、育教学工作计划如下：一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主 要发展学生的速度、 耐力为主要的练习内容， 全面提高学生的身体素质； 在跳的练习中， 主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如 : 跨越式跳高，立定三级跳等; 在发展力量方面，主要以投掷实心球为主； 在技巧方面， 主要以垫上练习和简单体操为主。二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1 分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力得到

33、稳步提高。三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、 小学体育的各项内容， 主要以跑和游戏、跳跃和游戏、投掷与游戏、两操为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。本学期教学进度如下：1、跑和游戏、2、跳跃与游戏3、投掷与游戏4、两操5、小篮球的基本技术与游戏6、武术的基本技术7、体育与心理健康8、考核小学体育教学计划篇 8一、学情分析：本校小学五年级共四个班， 本人担任五 1、2、3 班教学任务， 五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础， 基本学会与同伴合作学习， 能正确评价自己及他人的学习态

34、度与学习能力 ; 在主动参与体育游戏与活动。五1、3 班学生运动能力较平均， 五 2 班学生相对其他 2 个班级体育素质比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律， 强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。二、教材分析：小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径( 跑、跳、投 ) 、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高; 并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强 自信心，为终身体育打下坚

35、实的基础。三、教学总目标：1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表 现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。2、引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础知识 ; 初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法， 培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意 识。3、引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。4、引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活 动，养成克服困难等意志品质。5、引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等的精神， 以及勇敢、 顽强、尊重他人、 遵守规则的意志品质。四、教学要求：每堂课教学， 都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动