2021幼儿园体育教育活动教案4篇

1、小班优秀体育活动教案大苹果分给谁设计意图：由于现在大多的家庭状况是 "6+1" 家庭，一名幼儿他的身边除了爸爸、妈妈外，还有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的关心爱护，因此在这种 家庭环境中成长起来的幼儿大多都不会分享，不知道如何感恩。对于他们而言只知道和家长索取， 而不懂得回报。 对此我设计了 " 大苹果分给准" 这一活动， 希望通过这节活动让幼儿学会与同伴， 成人分享好吃的食物。活动目标：1、通过分苹果活动，学会分享和谦让2、通过操作活动，提高解决问题的能力3、乐意与同伴，成人分享好吃的食物活动准备：1、奶奶、妈妈、小男孩、小女孩及1 个盘子、 3 个大苹果、

2、 1 个小苹果的图片2、操作册大苹果分给谁3、每组 1 个点心盘，放入比幼儿人数数量少1 个的橘子，水彩笔人手 1 只活动过程：1、故事引入主题尝试为故事中的人物分苹果， 初步了解与别人分享东西的方法。故事：一个星期天，奶奶带着小妹妹到欢欢家做客，妈妈端出一 盘水果，让欢欢分给大家吃，欢欢最喜欢吃苹果了，他看看盘子里大 小不一的苹果， 很快将苹果分好了， 小朋友你们看看欢欢分得合适吗？集体讨论欢欢分得是否合适，大胆说出自己的想法，如需调整， 并请个别幼儿上前调整。教师小结：有好吃的东西时应互相谦让大的分给别人，小的留给自己。2、将学到的分享方法加以实践， 深入感知分享好吃的东西时要先想到客人、

3、长辈、同伴和比自己小的人。请幼儿坐在桌边，打开幼儿操作册大苹果分给准教师：请幼儿用连线的方式帮欢欢分苹果教师巡回观察指导3、迁移经验，尝试运用谦让和分享的方法品尝橘子教师：老师带来了好吃的橘子，可是不够每个小朋友分一个，怎么办？谁能想出好办法？引导幼儿用谦让和分享的方法幼儿分组品尝橘子，教师巡回指导4、欣赏歌曲李小多分果果教师小结：小一班的小朋友你们真棒，大家都学会了如何来帮助欢欢分苹果吃。教师还发现了你们不仅学会了帮欢欢分苹果， 而且还学会了分享， 教师希望你们回家也给你们家里的人分苹果吃，大的分给别人，小的留给自己。活动反思：大苹果分给谁大苹果分给谁是一节小班社会领域的活动。这是一个培养幼

4、儿学会谦让和分享的活动。幼儿，尤其是小班的幼儿，由于他们主要是以自我为中心，很少有与他人分享或谦让的机会。本活动通过让幼儿尝试不同的分水果的方法，能够培养幼儿形成好吃的东西与大家一起分享的意识和良好的文明行为习惯以及与他人交往的方法。通过这节活动的开展， 使我班幼儿学会了与人分享， 谦让的行为。让他们知道了在我们的生活中，不仅仅是一味地索取，而是应该学会谦让、学会付出。虽然通过这一节小小的活动还不能让幼儿完全地明 白这个道理，但是在我们的一日生活活动中，教师会不时地向幼儿渗 透，使幼儿明白 " 分享，谦让 " 这一美德。在这节活动中，我班大多的幼儿都能够很情愿地与同伴分享，

5、但是有个别的幼儿由于年龄小的原 因，他们对于与同伴分享这一主题比较抗拒。尤其是我班高绍喆小朋 友，这名幼儿从小同爸爸、妈妈、爷爷、奶奶生活在一起，加上爷爷、奶奶对孩子比较溺爱，什么好吃、好喝的东西都给孩子。造成了孩子 自私的性格，所以在组织的这节活动中，这名幼儿表现的很突出，十 分不愿意与同伴分享。针对这名幼儿的行为，我和本班的另外一名教师一起讨论想出解决方法。 希望幼儿能学会分享， 懂得谦让这一美德。幼儿小班体育活动教案小白兔转圈活动目标：1. 提高幼儿玩圈的爱好，激发幼儿玩圈活动中的创造性。2. 学习与同伴商量合作玩的方法。活动准备：1观赏大班幼儿的玩圈表演，激起幼儿玩圈活动的爱好。数量超

6、过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干， （直径为 40-50 公分）。胡萝卜道具若干。录音机一架、开汽车音乐和做操音乐若干段。活动流程：扮演角色活动身体 - 提供材料自由探索 - 难度练习重点指导 - 游戏结束放松身体活动过程：1. 扮演角色，活动身体（1） 幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四面自由地作边跑边开车；教师扮演兔警察，用红灯停，黄灯预备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿预备活动有一个动静交替的过程。（2） 听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。2. 提供材料，自由探索。（1） 教师提示： " 我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车， 用圈

7、做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。（2） 幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。（3） 教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。玩圈方法简介如下：A滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。 B跳圈：在圈里跳进跳出。 C小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。D带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。E转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 F踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。G套圈：从头套入脚下取出 -> 从脚套入头上取出 -&g

8、t; 从臀部套入四肢取出 -> 从四肢套入臀部取出（4） 幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。3. 难度练习，重点指导（1） 幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳， 左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。（2） 教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看， 提供幼儿合作玩的方法。4. 游戏结束，放松身体幼儿用圈拼成小路，并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜，第二次给胡萝卜浇水，第三次收胡萝卜吃。活动结束：1. 此类玩圈游戏，教师可组织幼儿进行多次尝试和探索，鼓励幼儿创造不同玩法，并给予指导

9、。2. 可以让幼儿用彩纸装饰塑圈，增加幼儿玩圈的爱好。小班体育活动教案神奇运球手幼儿园小班体育教案：神奇运球手【活动目标】1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。【活动准备】圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干。活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类【活动过程】情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运 到超市的球架上去， 由于球总是乱滚， 所以小朋友要想办法把球行走， 放到对面的椅子上，看谁办法最多？一、开始部分导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真

10、好玩，拍一拍， 它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的愿望）二、基本部分1、幼儿探索玩球的方法。 幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等） 。2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。3、夺球游戏：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球， 没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。情景表演：赶小猪隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小 朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群 小猪（红黄绿若干大球） ，你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家。（1） 集体赶：分三路纵队进行滚球接力，

11、哪队先完成为胜。（2） 个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪。三、结束部分播放音乐做放松活动。（教师领幼儿做皮球韵律操） 多元价值分析：1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力。2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质， 有助于幼儿的良好个性发展。3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。小班上学期体育教案小兔跳彩圈幼儿园小班体育教案：小兔跳彩圈小兔跳彩圈活动目标：练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。活动准备：小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4 块，彩色圈4 个，录音机及磁带。活动过程：1. 入场老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。2. 准备活动在场地的大圆圈内， 幼儿随音乐跟着老师做律动： 伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（体转）蹦蹦跳跳（跳跃）等。3. 跳彩圈老师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。4. 游戏" 小兔跳彩圈 "教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈，幼儿分散