快速记忆高中语文的方法

1、快速记忆高中语文的方法 快速记忆高中语文的方法1.口诀记忆法“口诀助记法就是把学习的内容编成口诀来帮助记忆的一种方法。运用此法，应遵循三大原那么：编口诀的内容，一般应是重要的、有规律性的或能明确理成条文型的;在编拟时，应先认真领会全部待编的内容，尽量把它们的要点概括出来，使之条理化，为编口诀打下根底;把概括出来的条文，依次排列在一起，编成口诀。口诀的语句，要力求简洁、通俗、形象，并注意音韵、节奏，尽量做到易诵、易记、琅琅上口。口诀记忆的应用范围很广，现举几例来加以说明。1运用口诀记忆形近字、易错字例如，用“横戌Xu点戍shu戊wu中空，十字穿插读作戎rong的口诀来记住“戌、戍、戊、戎四个形近

2、字;用“王姬去颐和园，人群熙熙攘攘来记住“姬、颐、熙这三个偏旁特殊的字;用“老虎是残暴的，虎爪是向外的来记住“虐字下半部分的特殊写法。2运用口诀记忆语法知识例如：可以用“名动形、数量代、副介连助叹拟声的口诀来记住6类实词后类虚词;可以用“副词放在动形前，介词落在名代前的口诀来记住副词与介词的区别;可以用“叹词在句首，语助在句尾的口诀来记住叹词与语气助词的区别;可以用“定语必在主宾前，谓前状语谓后补;‘的’前定、‘地’前状，‘得’字后边是补语的口诀来记住单句句子成分的划分方法。3运用口诀记忆文言文知识例如，可以用“&lsqu

3、o;是以’是‘以是’，‘以是’是‘因此’、“‘何以’是‘以何’，‘以何’凭什么来记住“是以、“以何的翻译方法;可以用“主谓连续开，发语词断开的口诀来记住文言文朗读中的合理停顿;可以用“直译对译和意译，增补省略调语序的口诀来记住文言文的一般翻译方法。4运用口诀记忆一些行之有效的阅读分析方法例如：可以用“本义引申语境义，结合中心作分析的口诀来记住对句中重点词语的分析方法用“句式特点与功用，结合中心与语境的口诀来记住对不同句式或不同修辞句的含义及

4、作用的分析方法。用“总分并，时空逻，中心句，自概括的口诀来记住对说明文段落构造的分析及对段意、层意进展概括的根本。2.画面记忆法：背诵古诗时，我们可以先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面类似于快速阅读中的眼脑直映，就能将作品的内容深化地贮存在脑中。例如，读李白的?望庐山瀑布?时，可以根据诗意梦想出如下画面：山上云雾缭绕，太阳照耀下的庐山香炉峰好似冒着紫色的云烟，远处的瀑布从上飞流而下，水花四溅，犹如天上的银河从天上落下来。记住了这个壮观的画面，再细细体会，也就相当深化地记住了这首诗。高中语文的听课方法上面我们谈了谈听课的要求，接下来我们详细说说听课的方法。 做任何事都必须讲究方法

5、，听课也不能例外。听课的方法一般有：听视并用法、听思并用法、五到听课法、符号助记法、要点听课法、主动参与法、目的听课法、质疑听课法、存疑听课法等。1 听视并用法大多数学生听课是一边听，一边看。听觉和视觉并用，比只听不抬头看的听课效果要好。听什么，听老师对课文的分析，听老师的提问，听老师的总结等;看什么，看老师的板书，看老师的挂图，看老师的演示等。老师的板书是整堂课的要点，它用简洁明了的词语或短句将知识要点写在板书上，这些能帮助你整理归纳知识，也便于你日后复习。听和看的内容应保持同一性，不能听此视彼，分散听课的注意力。听是承受声音信息，看是承受图象信息。又听又看，在通过声音传递来记忆抽象的概念的

6、同时，又可结合图象直观，来强化详细的知识印象。这种方法，以听为主，以看促听，效果很好。2 听思并用法孔子说'学而不思那么惘，思而不学那么殆。'考虑是贯穿于整个学习过程中的，在听课中，边听边考虑也是一种有效的听课方法。边听边思，可以在由被动转化为主动的过程中，逐步加深对知识的认识和理解。只听不考虑，录音机式的听课，囫囵吞枣，谈不上真正掌握知识，更谈不上培养创造性思维才能。一般可从这些方面考虑：教材的重、难点在什么地方，老师为什么这样处理教材，老师讲的自己是否真正懂了，老师讲的与自己想的有什么不同，这篇课文与其他课文有何异同以思促听，能知其然也能知其所以然。3 五到听课法'

7、五到'就是指耳、眼、口、手、脑都要动起来，多种感觉器官并用，多种身体部位全部参与听课活动。同时调动这些感官所获得的感受是一种综合的、立体的感受。耳到是指听老师讲，听同学发言、提问，不漏听、不错听。眼到是指看课本、看老师的表情、看板书、看优秀同学的反响。口到是指口说，包括复述、朗读、答复以下问题。手到是指做笔记、圈重点、批感想、做练习。脑到是指动脑筋，心力集中、积极思维。'五到听课法'要求听课者全神贯注，灵敏地根据课堂情境和老师要求，适时调整听课方法。这种听课方法，是效率最高的听课方法之一。4 符号助记法无论记忆力多么强的人，不可能把老师所讲的话全部记住，听课必须记笔记。无论书写速度多么快的人，也不可能把老师所讲的话全部记录下来，这就必须借助符号帮助