2021年学期教学计划体育四篇

1、keep trying no matter how hard it seems. it will get easier.精品模板助您成功！（页眉可删）2021 年学期教学计划体育四篇学期教学计划体育篇 1一. 班级情况基本分析：共五个教学班，六年级三个班，一年级两个班。每班不少于五六十个人，身体素质一般以中下游水平，有个别突出尖子生， 体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生态度良好。二. 教学目标：1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素质，培养集体主义等

2、精神。3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。4、学会攀爬，悬垂、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑，跳，投综合活动能力，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。6、学会队列、队形，徒手操，少年拳等。学期教学计划体育篇 2一. 指导思想为了更好地贯彻党的教育方针， 全面推进素质教育， 以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深入贯彻学校体育，卫生工作两个条例，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平。二、工作目标1、以学校

3、体育工作条例为学校体育工作的基本法规;2、以素质教育全面深化体育教与学方式改变;3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展;4、认真完成这学期趣味体育节开展工作;5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育 ;6、全面提高学生第八套广播操技术动作;7、全面提高学生的身体素质，严格执行学生体质健康标准; 全面提高教学质量。三、主要工作和任务1、加强科学管理建立健全学校体育工作领导小组， 在芮校长的领导下， 周老师全面负责管理学校的体育工作， 实行每周例会制， 汇报本周的工作情况及布置下周的工作任务。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任

4、制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。2、确定目标学校体育工作条例是学校体育工作的指导方针，是部署 实施体育工作的依据。 特别是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育大纲精神，规范堂课质量，领 会精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课 两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质。3、提高堂课质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲， 新教材， 继续组织好体育教师对新教材的培训工作，使体育教师领会新课程标准的精神实质， 根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。 备好室内和室外课教案。 体育教师坚持 “继续学习

5、” ，从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识， 提高师德水平， 理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练， 多讲，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行小学生体育锻炼标准，探索“学生体育素质”的评定标准。4、做好器材管理有标准, 有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度 , 确保其最大的使用率和安全性。各位老师教育好学生不能随便进入体育室，借了器材要及时归还， 做到谁上课谁负责、谁借谁负责。学期

6、教学计划体育篇 3一、教学指导思想根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求，体育和健康课程对于义务教育阶段来说， 更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感， 从而形成良好的体育锻炼习惯， 为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。它强调学生的运动体验，突出学生学习 的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念， 大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。二、教学目标1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；3、了解所学项目的简单技、战术知

7、识和竞赛规则；体育锻炼的价值；4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；5、通过本年度学习，让学生了解心理健康对身体健康的意 义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己 运动能力， 和与同伴合作练习的能力； 在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识；三、教学内容设置分析新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架， 仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内 容的选择、 采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康

8、课教学更能适应学生个体差异， 做到因材施教， 让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提， 把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体 质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为 选修教材。在选择教学内容时，把身高体重、握力体重、肺活量 体重、坐位体前屈、台阶实验等测试内容安排到教学中去完成。四、重点与难点：重点：通过体育锻炼活动，促进学生身体正常发育，增进健康，同时改善学生的 ' 心理健康和社会适应能力。难点：怎样使学生能自觉主动参与体育锻炼中来，如何处理好促进学生生长发育与运动负荷及技能的掌握的矛盾。五、提高教学质量的

9、措施和办法1、认真学习体育与健康课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，结合学生特点做到因材施教。2、引导学生积极参与体育活动在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断激发前进的力量。3、开展探究索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。4、选择学期教学内容时应充分考虑教学内容的基础性、全面性、多样性和与学期教学目标的对应性。5、教学内容的排列顺序应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地气候的特点相适应。六、教学进度学期教学计划体育篇 4一、工作要求：

10、1、认真学习，转变观念，力求创新。认真学习强化新课程标准， 加深对课改工作的认识， 在工作中积极实施课改要求， 转变观念， 用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动。 在体育课中要有新的理念， 要有创新意识，在上好平时课的前提下， 体育教师要在体育健康课上，力求有创意， 逐步使我校的体育课正规化。 同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。3、对学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体

11、育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还 要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动 参与体育活动兴趣。4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。学校“两操”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动” 是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好 " 两操" 和“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体育活动、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。 所以各班要认真抓好广播操训练工作，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全镇前矛，培养 全面发展的学生。5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：认真抓好我校业余训练工作。 秋冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，学校决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在明年夏季运动会比赛中取得更好的成绩，为校争光。二、重视体育课安全问题体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全; 在课堂中，应仔细观察学生的活动情况; 在教学中，应加强学生的安全教育，