（2021整理）九年级语文晨练17《马说》

1、九年级语文晨练17马说一、 解释以下加点的词。20分1、祗辱于奴隶人之手 2、骈死于槽枥之间 3、是马也 4、安求其能千里也 5、且欲与常马等不可得 6、食之不能尽其材 7、食之不能尽其材 8、策之不以其道 9、虽有千里之能 10、一食或尽粟一石 11、一食或尽粟一石 12、一食或尽粟一石 13、执策而临之 14、鸣之而不能通其意 15、不以千里称( )也。16、执策而临之 17、其真无马耶 18、不知其能千里而食也 19、才美不外现 20、策之不以其道 二、 翻译以下句子。20分1、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。2、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称

2、也。3、马之千里者，一食或尽粟一石。4、是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏；才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?5、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。6、呜呼!其真无马邪?其真不知马也。三、根据文章内容答复以下问题。10分1、千里马、伯乐、食马者在文中分别有所指代，请说说他们分别指代什么？2、1、你认为现实生活中，如果没有伯乐，千里马会脱颖而出吗？九年级语文晨练17马说三、 解释以下加点的词。20分1、祗辱于奴隶人之手 只是 2、骈死于槽枥之间 两马并驾 3、是马也 这 4、安求其能千里也 怎么 5、且欲与常马等不可得 犹，尚且 6、食之不能尽其材 通“才 7食之不

3、能尽其材竭尽它的才能 8、策之不以其道 鞭打 9、虽有千里之能 才能 10、一食或尽粟一石 有时 11、一食或尽粟一石 吃一顿 12、一食或尽粟一石 吃完 13、执策而临之 面对 14、鸣之而不能通其意 叫 15、不以千里称( 著称 )也。16、执策而临之 鞭子 17、其真无马邪 通“耶表示疑问 18、不知其能千里而食也日行千里 19、才美不外见 通“现 表现 20、策之不以其道 正确的方法 四、 翻译以下句子。20分1、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。世间有了伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，可是伯乐不会经常有。2、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称

4、也。所以即使有知名的马，也只是辱没在仆役的马夫的手里，和普通的马一起死在马厩的里面，不因为日行千里而知名。 3、马之千里者，一食或尽粟一石。日行千里的马，吃一顿有时吃完粮食一石。4、是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏；才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?所以这样的马，虽然有日行千里的才能，但是吃不饱，力气缺乏，才能和优点不能从外面表现。尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它能够日行千里呢？5、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。驾驭它不安照驾驭千里马的方法，喂养它不能够充分发挥它的才能，千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思。6、呜呼!其真无马邪?其真不知马也。唉，难道是真的没有千里马吗？还是不认识千里马啊?三、根据文章内容答复以下问题。10分1、千里马、伯乐、食马者在文中分别有所指代，请说说他们分别指代什么？千里马寓人才，伯乐寓能发现赏识任用人才的人，食马者寓愚妄无知的统治者。2、1、你认为现实生活中，如果没有伯乐，千里马会脱颖而出吗？ 扣住“是金子总是要发光的来答复即可例如：我觉得这应该分不同的时代而言.千里马象征的是有才能的人,而伯乐正是去发现"千里马"的人,如在古代,很可能埋没.但如假设处在现在这