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文档简介

1、南溪区职业技术学校课题序号授课班级数控1403教学方法行动导向授课课时3授课形式PPT演示，CAD模拟，模型制作授课章节名称5-3 截交线和相贯线（圆柱）使用教具PPT，多媒体，黑板，三角板，圆规，萝卜，小刀教学目的1. 掌握圆柱平行于轴线和垂直于轴线的截交线；2. 掌握空心圆柱的截交线；3. 了解倾斜于轴线的切割。教学重点1.圆柱平行于轴线和垂直于轴线的截交线；2.空心圆柱的截交线。教学难点1. 空心圆柱的截交线；2. 绘制轴测图3. 切槽学情分析 学生有了之前的基础，现在学习相贯线和截交线比较合适，由于知识少而切割变化和多，所以一定要学生结合模型制作和轴测图的绘制来理解，绝对不能死记硬背。

2、课外作业练习册43页和44页，课堂练习题教学反思教 案授课主要内容和板书设计第3节 截交线和相贯线1、 截交线截交线含义：截交线的特点：（一）圆柱截交线1.平行于轴线和垂直于轴线（1）切掉一半 （2）切少半部分（3）切多半部分 （4）上方切槽（5）中间切槽 （6）多次切割2.倾斜与轴线（1）切少部分，必须取的点：起点终点 （2）切多部分（过中心线）： 必须取的点：起点中心线点终点（3）切全部必须取的点：起点中心线点终点补充：空心圆柱切槽课 堂 教 学 安 排教学过程主要教学环节及教学内容教师活动学生活动复习旧知识（2）1、常见的组合体分析方法2.组合体的组合形式新课导入（3）：同学们，见过锯木头吗？如果锯断的话，切过的位置是什么形状啊？那如果我们是把木头锯成木板又是什么形状啊？斜着锯呢？新课教学（110）一、截交线1、 特点2、 圆柱的截交线.平行于轴线和垂直于轴线（75）（1）切掉一半 （2）切少半部分（3）切多半部分 （4）上方切槽（5）中间切槽 （6）多次切割（7）空心圆柱切割.倾斜于轴线（30）（1） 切少部分，必须取的点：起点终点 （2） 切多部分（过中心线）：必须取的点：起点中心线点终点（3）切全部必须取的点：起点中心线点终点提问引入教学CAD演示切割，旋转观察投影教画截交线制作模型 构思，想象制作模型 观察分析跟画小结51. 截交

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