高一物理（人教版）必修1综合题型专题练习卷：自由落体与竖直上抛

1、.自由落体与竖直上抛1在暗室中用如下图的装置做“测定重力加速度的实验。实验器材有：支架、漏斗、橡皮膏、尖嘴玻璃管、螺丝夹子、接水铝盒、一根荧光刻度的米尺、频闪仪。详细实验步骤如下：在漏斗内盛满清水，旋松螺丝夹子，水滴会以一定的频率一滴滴地落下；用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮，由大到小逐渐调节频闪仪的频率直到第一次看到一串仿佛固定不动的水滴；用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度；采集数据进展处理。1实验中第一次看到一串仿佛固定不动的水滴时，频闪仪的闪光频率等于_。2实验中第一次观察到水滴“固定不动时的闪光频率为30 Hz，某同学读出其中比较圆的水滴到第一个水滴的间隔 如下图，根据数据测得当

2、地重力加速度g=_m/s2；第8个水滴此时的速度v8=_m/s。结果保存三位有效数字3造成该实验系统误差的原因可能有_答出一条即可。【答案】1水滴滴落频率 29.72 2.28或2.27 3空气阻力或水滴滴落频率变化2氢气球上系一重物，以2 m/s2的加速度自地面由静止开场匀加速上升，5 s末绳子突然断开。求：重力加速度g=10 m/s2，不计空气阻力1绳断后，重物落到地面经过的时间；2重物落地时的速度大小。【答案】1 23如下图，悬挂的直杆AB长为a，在B下方h处，有一长为b的无底圆筒CD。假设将悬线剪断，那么1经过多长时间直杆下端B开场穿圆筒？2直杆下端B穿过圆筒的时间是多少？3整个直杆A

3、B穿过圆筒的时间是多少？【答案】1 2 34甲物体从阳台自由下落，物体在下落过程中最后2 s的位移是60 m。重力加速度g=10 m/s2，忽略空气阻力。1求阳台离地面的高度。2最后1s的平均速度为多少？3假设甲释放2 s后，乙也从阳台释放，要甲、乙同时落地，需给乙多大的竖直向下的初速度？【答案】180 m 235 m/s 330 m/s5如图甲所示，用包有白纸的质量为1.00 kg的圆柱棒替代纸带和重物，蘸有颜料的毛笔固定在电动机上并随之匀速运动，替代打点计时器。当烧断悬挂圆柱棒的线后，圆柱棒竖直自由下落，毛笔就在圆柱棒的纸上画出记号，如图乙所示，设毛笔接触棒时不影响棒的运动。测得记号间的间

4、隔 依次为26.0 mm、50.0 mm、74.0 mm、98.0 mm、122.0 mm、146.0 mm。电动机铭牌上标有“1 200 r/min字样，由此研究自由落体运动的规律，并完成以下各题，第2、3题中计算结果均保存3位有效数字。1毛笔画相邻两条线的时间间隔T =_s。2根据图乙的数据，可知毛笔画下记号3时，圆柱棒下落的速度v3=_m/s。3根据图乙所给数据，可知圆柱棒下落的加速度a=_m/s2。4写出一条用该装置测量自由落体加速度的系统误差产生原因_。【答案】10.05 21.24 39.60 4存在空气阻力6科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定方案，搜集证据，评

5、估交流等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系的探究过程如下：A有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关B他们方案利用一些“小纸杯作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯在空中直线下落时的下落间隔 、速度随时间变化的规律，以验证假设C在一样的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯在空中下落过程中不同时刻的下落间隔 ，将数据填入表中，如图a是对应的位移时间图线。然后将不同数量的“小纸杯叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度时间图线，如图b中图线1、2、3、4、5所示D同学们对实验数据进展分析、归纳后，证实了他们的假设时间s下落间隔 m时间s下落间隔 m0.00.0

6、001.20.9570.40.0361.61.4470.80.4692.0x答复以下问题：1与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是_、_。2图a中的AB段反映了运动物体在做_运动，表中x处的值为_。3图b中各条图线具有共同特点，“小纸杯在下落的开场阶段做_运动，最后“小纸杯做_运动；【答案】1作出假设 搜集证据 2匀速直线 1.937 3加速度减小的加速 匀速7一水池水深H=0.8 m。现从水面上方h=0.8 m高处由静止释放一质量为m=0.1 kg的硬质球体，测得球体从释放到落至水池底部用时t=0.6 s。球体直径远小于水池深度，不计空气及水的阻力，取重力加速度g=10 m/s2。1

7、通过计算判断球体在水中做什么运动？2从水面上方多高处由静止释放球体，才能使球体从释放到落至池底所用时间最短？【答案】1匀速直线运动 20.4 m8如下图，离地面足够高处有一竖直空管，质量为2 kg，管长24 m，M、N为空管的上、下两端，空管受到竖直向上的拉力作用，由静止开场竖直向下做加速运动，加速度大小为a=2 m/s2，同时在M处一个大小不计的小球沿管的轴线以初速度v0竖直上抛，不计一切阻力，取重力加速度g=10 m/s2。1假设小球上抛的初速度大小为10 m/s，经过多长时间小球从管的N端穿出？2假设此空管的N端间隔 地面64 m高，欲使在空管到达地面时小球落到管内，求小球的初速度v0大

8、小的取值范围。【答案】14 s 229 m/sv032 m/s9同学们利用如下图方法估测反响时间。首先，甲同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直状态，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间。当乙看见甲放开直尺时，立即用手指捏直尺，假设捏住位置的刻度读数为，那么乙同学的反响时间为_重力加速度为g。基于上述原理，某同学用直尺制作测量反响时间的工具，假设测量范围为00.4 s，那么所用直尺的长度至少为_cmg取10 m/s2；假设以相等时间间隔在该直尺的另一面标记出表示反响时间的刻度线，那么每个时间间隔在直尺上对应的长度是_的选填“相等或“不相等。【答案】 80 不相等10某同学使用打点计时器测量当地的重力加速

9、度。1请完成以下主要实验步骤：按图a安装实验器材并连接电源；竖直提起系有重物的纸带，使重物_填“靠近或“远离计时器下端；_，_，使重物自由下落；关闭电源，取出纸带；换新纸带重复实验。2图b和c是实验获得的两条纸带，应选取_填“b或“c来计算重力加速度。在实验操作和数据处理都正确的情况下，得到的结果仍小于当地重力加速度，主要原因是空气阻力和_。【答案】1靠近 先通电源 再释放纸带 2b 纸带与打点计时器间的阻力11如图甲、乙是某研究性学习小组自己组装的用DIS实验装置来测定当地重力加速度g的两套实验方案与数据采集器和计算机的连接均未画出。1补齐甲方案操作步骤：如图安装好器材，启动DIS，进入“用

10、DIS测加速度的界面；开启发射器电源，由静止释放发射器，获取发射器自由下落的vt图象；在图象上选取两点A、B，记录vA、vB和两点之间时间间隔t，求出该次实验g值；_。2为了减小该实验的误差，选取A、B两点时应使_。3乙方案中已测量的物理量有：球直径d，球通过光电门1、2的时间t1、t2，还需测出的一个物理量是_，并写出g值的表达式_。4为减小实验误差，安装乙方案中两光电门时应使_。【答案】1屡次测量得出g的平均值 2A、B两点在vt图线上相距较远 3两光电门间的高度差h 4两光电门中心在同一竖直线上相距较远12用滴水法可以测定重力加速度的值，方法是：在自来水龙头下面固定一挡板，如下图，仔细调节水龙头，使得前一个水滴滴在挡板上的同时，下一个水滴刚好开场下落.首先量出水龙头口离挡板的高度h，再用秒表计时，计时的方法是：当听到某一水滴滴在挡板上的声音的同时，开启秒表开场计时，并数1，以后每听到一滴水声，依次数2、3、4一直数到n时，按下秒表按钮停顿计时，读出秒表的