人教版二年级数学上册《第6单元第2课时 练习课(7的乘法口诀)》教案教学设计优秀公开课_第1页
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文档简介

1、第 2 课时练习课(7 的乘法口诀)教材第 7374 页的内容。1. 使学生牢记 7 的乘法口诀，熟练地进行计算。2. 会用 7 的乘法口诀解决简单的实际问题。重点：运用 7 的乘法口诀正确地计算。难点：运用 7 的乘法口诀解决实际问题。课件。师：上节课我们已经学习了 7 的乘法口诀，谁会背诵 7 的乘法口诀？指名背，分组背。1. 教材第 73 页“练习十七”第 3 题。(1) 指名说题意。根据花束上的数，找到与之相对应的写有算式的花瓶，然后连线。(2) 学生说题意后，独立完成。2. 教材第 73 页“练习十七”第 5 题。师：从图中你知道了些什么？生：从图中我知道每只骆驼运 4 箱，一共 7

2、 只骆驼，求一共运了多少箱？明白题意后，学生独立解答，然后集体订正。3. 教材第 74 页“练习十七”第 6 题。学生独立完成，然后集体订正。4. 教材第 74 页“练习十七”第 7 题。师：认真观察，说说在这幅图上，你知道了哪些信息？需要我们解决什么问题？(在柜子里摆有 4 排奶粉，第 1 排 5 罐，后 3 排每排摆了 7 罐。求一共摆了多少罐奶粉？)师：要求一共有多少罐奶粉，该怎样解决呢？ 独立完成，集体订正。数学游戏：找朋友。首先教师把写好的“纸条”发给学生，纸条上写着口诀的前半句、乘法算式、口诀的后半句、乘法的得数，请拿到“口诀的前半句”和 “乘法的得数”的学生先找朋友，在找朋友的时候，要说：“我是××，我的朋友是谁？”，或者说“我是××，你的朋友是我。”今天这节课大家的表现很好！你们有什么收获吗？通过练习使学生进一步熟记 27 的乘法口诀，比较熟练地应用 27 的乘法口诀计算表内乘法。通过开展说一说、做一做等活动， 进一步提高学生用乘法

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