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文档简介

1、飞吧海鸥教学设计第二课时 飞吧海鸥的教学设计飞吧海鸥的教学设计【教学目的】1.会认“ 歇、仿、佛” 等生字，会写“ 临、抹、乖、勺” 等生字，掌握“ 面临、一抹、乖巧、斩钉截铁” 等词语。 2 、理解重点词语，体会含义深入的句子；能正确、流利、有感情地朗读课文。 3 、理解人和自然界动物的关系，让学生懂得如何关爱动物。 【教学重点】掌握生字新词；理解重点词语，体会含义深入的句子；理解人和自然界动物的关系。【教学难点】 体会含义深入的句子【教学准备】 课件、写字本【教学时间】 2 课时第一课时【教学过程】一、激趣导入，提醒课题。出示海鸥在大海上翱翔的视频，学生说观看的感受。教师及时引导：我们人类

2、该如何与这些自然界中的生灵交往哪？飞吧，海鸥这篇课文会给我们以启发。二、自主预习, 合作探究1 、通过自学，你认识了下面的字，能给它们写出音节并组词吗?歇 仿 佛 愉 勺 测 概 斩 截 漆 2、 通过自学，你可以写出下面的词语吗？mi ànl ín y ì m gu i qi o f ngf ú hu ny ú y ìsh áo( ) ( ) ( ) ( )( )d ànshu we ìsh í ch énm ò q d ài sh y ú zh nd

3、ngji éti ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3.为下面的词找到它们的近义词吧欢愉 仿佛 眺望 多音字：吓 埋 尽嬉戏 寻觅 踪影 大概 霍然 恫吓 4.飞吧，海鸥这篇课文，讲述了 与 之间的故事，表达了人们对自然界动物的 之情。三、展示交流，释疑解惑1.读生字，口头组词。歇 仿 佛 愉 勺 测 概 斩 截 漆2.给加点字选择正确读音：仿佛 f ó 、 f ú 眺 望 y áo 、ti ào 恫吓 t óng_i à、d òngh è 默契 q ì、 qi è 彷徨

4、hu ái 、hu í 3、 在黑板上演示下面字的写法，说说写时注意什么。说出难写的字并说出记字方法。如：“佛、截、属”等。抹：右边是末，不是未。截：左下边是隹。乖：和“乘”区别开临 抹 乖 佛 喂 默 截 属四、阅读交流，初步感悟1.自主读文，要读正确，读流利。读后在组内交流：课文写了什么？表达了什么思想感情？课文共几个自然段？那局部写海鸥的美丽外形？哪局部写友人和海鸥的深沉友情？2.从外形体会海鸥的得意。 出示海鸥图片，说说海鸥是什么样子的。 找出课文中描写海鸥外形的句子。说说哪些词语写出了海鸥的得意。用自己喜欢的方法理解以下词:弥漫 一抹 乖巧 仿佛 歇脚 欢愉学生汇报。 指导朗读。小结：多得意的小海鸥啊！它的到来，给我和友人带来了欢愉，我们很喜欢它。我们之间会发生什么样的故事呢？我们下节课再来学习。教学反思：本文识字、写字

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