七年级文言文复习文档

1、文言文复习虽有佳肴1.本文节选自学记（礼记集解），又名小戴礼记，儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集，共49篇。学记是礼记中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。2.给下列加点字注音：  嘉肴（  ）（  ） 自强（   ）  兑命（  ） 学学半（  ）3解释下列加点字词的意思：（1）虽有嘉肴 （2）弗食 （3）不知

2、其旨也 （4）不知其善也 （5）然后能自强也 （6）虽有至道 （7）教学相长 （8）是故学然后知不足 （9）教然后知困 （10）然后能自反也 （11）然后能自强 （12）学学半 （13）其此之谓乎 4.掌握下列词的古今异义；(1) 虽有佳肴 古义：即使 今义：虽然(2) 弗食，不知其旨也 古义：甘美 今义：主旨(3) 教然后知困 古义 ：不通，理解不了 今义：困难 (4) 学学半 古义：教 今义:学习5.翻译下列句子：(1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 (2)是故学然后知不足，教然后知困。 (3)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

3、6.简要回答：(1)该文中有一个流传至今的成语是： （2）虽有嘉肴一文集中论述了 的关系，说明了 的道理。（3）你同意上述观点吗？作者是怎么论述这一观点的？（论证思路）同意。本文在论述时先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”作比继而引入“虽有至道，弗学，不知其善” ，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。（4）开头“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”一句有什么作用？从反面设喻类比，为引出下文观点作铺垫（5）从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。 只有学习以后才能知道自己的不足，教学以后才能知道有理解不了的地方。教和学是相辅相成、

4、互相促进的。教师和学生之间应该互相学习，互相促进，共同提高。   （6）“教学相长”与“学学半”的相同点和不同点是什么？两者之间是什么关系？相同点：两者都强调了“教”是学习、进步和提升的重要环节。不同点：前者是从教和学两个方面来说明教和学的关系：二者是相辅相成、互相促进、共同提高的，说的直接全面，是作者要表达的主要观点。后者则只从教的角度来说明，将学的部分暗含其中，说得含蓄委婉，是对前者的补充论证。 二者关系：前者是全文的观点，后者是引用论据来补充强调观点的，二者并非并列关系，而是主从关系。河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，

5、求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1.解释下面句中加点的词语：(4分) （1）一寺临河干 （

6、2） 山门圮于河 （3）二石兽并沉焉 （4）竟不可得 （5）是非木杮 （6）棹数小舟，曳铁钯， （7）阅十余岁 （8）但知其一 （9）湮于沙上 （10）以为顺流下矣 （11）不亦颠乎 (12)如是再啮(13)必于石下迎水处啮沙为坎穴 （14）可据理臆断欤？ (15)固颠 (16)然则天下之事2.指出下面加点词语的古今异义： （1）如是再啮 古义：（ ） 今义：（ ）（2）尔辈不能究物理 古义：（ ） 今义：（ ）（3）二石兽并沉焉 古义：（ ） 今义：（ ）（4）但知其一 古义：（ ） 今义：（ ）（5）求之下流，固颠 古义：（ ） 今义：（ ）（6）阅十余岁3.下面句中的“之”用法不同的一项

7、是（ ） A.闻之笑曰 B.当求之于上流 C.一老河兵闻之 D.其反激之力4.用现代汉语翻译下列语句：（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？翻译 （2）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？翻译 5.这个故事说明了一个什么道理？事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。6.为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之问的关系，作出正确的判断7. 文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？他们各自的根据是什么？三种：一是到河下游找，理由是认为石兽

8、会顺流而下。二是就在原地找，理由是石兽会渐沉渐深。三是到河的上游去找，理由是由于河水冲激，石兽反而会溯流而上。阅读下面的文言文，完成各题 （一）阅读甲乙两文，完成各题（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（乙）钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇(yáo)曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以有汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗

9、出如浆。”复问会曰：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”【注】令誉：好的名声。钟繇：三国时魏国相国。钟毓：魏国车骑将军。钟会：魏国大将军，后平蜀。敕：皇帝召见。卿：古时帝王对臣子的称呼。1解释下列加点词。（4分）(1)陈太丘与友期行 (2)相委而去 (3)引之：(4)友人惭 (5)尊君在不 (6)去后乃至 (6)钟毓、钟会少有令誉 (7)卿何以不汗 （1）约定 （2）丢下、舍弃 离开 （3）拉 （4）惭愧 （5）同“否” （6）才 （7）小时候 (8) 为什么 出汗2为下列句子划分节奏。（标注两处）过 中 不 至 太 丘 舍 去 去 后 乃 至。2.过 中 不 至 /太 丘 舍 去/

10、 去 后 乃 至。3翻译下列句子。（2分）（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（2）年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”（1）陈太丘的友人感到十分惭愧，下车拉元方的手（表示道歉），元方朝家门走去，连头也不回一下。（2）钟毓、钟会13岁时，魏文帝听到了他们的名声，对他们的父亲钟繇说：“可以让您的儿子一齐到大殿上来。” 4用甲文原文填空(1)客人发怒的原因是 。(2)客人不守信的表现是 。(3)表明客人认识到自己的错误的句子是_。4与人期行，相委而去 日中不至 友人惭，下车引之5甲乙两文都选自世说新语，且都是写儿童的聪颖机智，试用自己的话说说甲文中元方的聪颖机智主要体现在_,乙文主

11、人公的聪明主要体现在 _ 。5陈元方小小年纪对友人的批评十分中肯；兄弟二人在大殿上具有良好的应变能力，且语言风趣诙谐。（意对即可）（二）阅读咏雪，完成各题谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“ 。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1解释加点的词语（1）谢太傅寒雪日内集 家庭聚会 （2）撒盐空中差可拟 差不多可以相比（3）俄而雪骤 不久，一会儿 （4）与儿女讲论文义 指子侄辈2翻译下面的句子。(1)白雪纷纷何所似。(2)补充文中划横线的句子，并翻译。3在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈

12、谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽（或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法）的家庭气氛4兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是

13、意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。论语十二章完成5-8题。（14分）论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”5解释下列句中加点的词（4分）（1）不亦说乎     

14、                   （2）人不知而不愠         （3）吾日三省吾身                   

15、 （4）不逾矩               6翻译下列句子（4分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）温故而知新，可以为师矣。7“吾日三省吾身”从忠  信  习 三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视 品德的修养。（4分）8经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（2分） 智子疑邻     宋有富人，天雨墙坏

16、。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。一、解释加点的字1、  天雨  （yù,下雨）2、  墙坏   （毁坏）3、  其子曰   （他的）4、  不筑    （修补）5、  必将有盗  （将会）6、  其邻人之父（f，老人）7、  亦云   （说）8、  暮   （晚上）9、  而果  （果然）10、 大亡

17、其财   （丢失）11、 其家甚   （很，非常）12、 智其子  （以为聪明）13、 而疑邻人之父   （却）二、翻译句子1、  暮而果大亡其财译：晚上果然丢失了大量财物。2、  其家甚智其子，而疑邻人之父。译：这家人认为他的儿子非常聪明，却怀疑是邻居家的老人干的。三、问答题1、  宋人被盗的原因是什么？答：原因有二：一是家里富有，二是“天雨墙坏”。2、智子疑邻寓意是什么？（或者给你什么启示或者告诉什么道理？）答：智子疑邻告诉我们偏见往往使人理智混乱，看不清楚事实。在生活中，我们听意见只应听正确的，而不是看这意见是什么人提出来的，对人不能有偏见塞翁失马专题阅读（附答案） 近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸