三年级跨栏接力

1、 三年级跨栏教案教材跨栏接力教学目标1、通过学习了解跨栏跑的动作方法。2、80以上的学生能安全、快速连贯地跨越栏架。3、能积极参与，在练习中表现出顽强的毅力，和团队合作意识。重点两腿过栏动作难点安全、快速连贯地跨越栏架结构课 的 内 容次数时间教 师 指 导学 生 活 动教育方法创设情境、导入 一、课堂常规文体委员整队，报告人数，师生问好。二、创设情境教师设疑引出课的内容与要求。三、队列练习1、原地踏步、立定2、原地转法13一、 师生问好二、 教师语言创设情景小羊在草原活动，灰太狼抓走了村长，小羊们为营救村长，提高身体素质，到训练场操练。三、队列练习教法1、教师口令指挥学生复习原地踏步和立定。

2、2、教师口令指挥，学生集体练习队列。向左（右）转、向后转3、要求： 方向正确，精神饱满，队形整齐。一、组织：成四列横队站队。 （图一）要求：1、集合整队快、静、齐，听从口令指挥。2、认真听讲、仔细观察、积极思考、勇于实践。 组织纪律教育 良好习惯培养 激发兴趣与热身一、热身慢跑方法： 在教师带领下，头尾相连进行“S”形跑，最后自由站立在场地中，在老师引导下进行练习。11161、情景创设。2、抵达训练场，开始紧张地操练。3、音乐伴奏慢跑热身。要求：充分活动开各关节，精神饱满，协调统一。 一、组织热身慢跑、趣味游戏练习示意图形： （图二）培养学生观察和模仿能力培养学生公平竞争精神结构课 的 内 容

3、次数时间教 师 指 导学 生 活 动教育方法技能学习、巩固提高一、实践尝试小羊学本领（学习跨栏跑）1、跑动中过一个低栏口诀：前腿抬起向前跨，后退快速往前拉。2、连续过两个低栏3、连续过多个低栏（强调栏间跑的节奏）4、游戏：跨栏接力赛155145154一、情景创设： 1、讲解示范过栏动作，并总结口诀让学生记忆。2、将学生分成四小组， 3、巡视、辅导帮助，纠错、帮组，请同学展示。4、教师讲解示范连续过两个低栏。5、组织学生练习连续过两个低栏。6、巡视、辅导帮助，纠错、帮组，请同学展示。7、教师讲解示范连续过多个低栏。8、组织学生连续过多个低栏的练习。 9、指导学生有节奏的练习连续跨多个低栏。11、

4、组织比赛：按练习小组进行比赛。一、组织练习示意图1、 看示范，回忆动作。2、 仔细观察，认真思考。3、 积极记忆口诀。3、学生按组自主练习4、学生积极展示，认真观察，相互学习。（图三）6、认真听讲，领会游戏方法和规则，乐意和同伴合作，并能为同伴鼓劲、加油。启发教学法渗透教学法激励教学法合作意识的培养结构课 的 内 容次数时间教 师 指 导学 生 活 动教育方法结束部分一、放松身心1、韵律操二、小结本课三、宣布下课。14组织：自由组合站在场地内1、听音乐，放松活动。要求：欢快、有节奏、整齐2、小结：表扬激励组织： 1、促进学生提高动作质量。 2、收拾器材，师生再见 。 激励作用 运动量曲线预计1160.150.140.130.120.110100. 90. 80. . . . . . . . . 0 5 10 15 20 25 30 35 40 预计