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1、鹤岗英华中学鹤岗英华中学 赵毅赵毅 司马光 继续积累文言词汇继续积累文言词汇 培养独立阅读理解文培养独立阅读理解文言文的能力言文的能力 参照课文注释、利用工具书，参照课文注释、利用工具书，自读全文。自读全文。要求：要求：1、读两遍。第一遍读准字、读两遍。第一遍读准字音，能正确断句；音，能正确断句； 2、第二遍参照注释独立通、第二遍参照注释独立通译课文译课文,感知大意；将自读中不理感知大意；将自读中不理解的字、词、句标示在书上，独立解的字、词、句标示在书上，独立译后在小组内交流解决。译后在小组内交流解决。1、用简短的一两句话，、用简短的一两句话， 概括概括 文章的主要内容。文章的主要内容。 2、

2、分角色译课文。、分角色译课文。3、你知道出于本文里的两个成、你知道出于本文里的两个成语并说说其意思吗。语并说说其意思吗。鲁肃吕蒙你知道出于本文里的两你知道出于本文里的两个成语并说说其意思吗。个成语并说说其意思吗。1、用简短的一两句话，、用简短的一两句话， 概括概括 文章的主要内容。文章的主要内容。 再选一个小组合作再选一个小组合作 1、概括课文主要情节。2、课文在情节处理详略上有什么特点？3、如果把课文的题目换成刮目相看怎么样，说说你的意见。揣摩并想象人物的语气、揣摩并想象人物的语气、神态和心理，扩写其中神态和心理，扩写其中的某个片段或某句话。的某个片段或某句话。 孙权微露出不悦的神情,心想:这个吕蒙,什么都好,就是爱找借口。如果他能多读书，战场上将不仅有位猛将，还会有位知兵法，懂谋略，智勇双全的儒将了。我今天必须让他心甘情愿地去学习，于是责备他道：“难道我是让你研究经书，去当个博士吗？”你的同学说：“学习太苦太累，我受不了。”你的爸爸说：“我是重点院校的毕业生，如今是领导。有学历、有职位，有什么好学的？”你有哪些收获和启示?还有什么疑问吗?必做题： 用成语“刮目相待”和“吴下阿蒙”造句选做题：仔细阅读课

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