秋期期中复习内容

1、一、基本概念一、基本概念1.化学变化：化学变化： ， 如如 。2.物理变化：物理变化： ， 如如 。3.物理性质：物理性质： ， 如如 。4.化学性质：化学性质： ， 如如 。5.纯净物：纯净物： ， 如如 。6.混合物：混合物： ， 如如 。7.元素：元素： ， 如如 。有其它（或新）物质生成的变化有其它（或新）物质生成的变化 没有其它（或新）物质生成的变化没有其它（或新）物质生成的变化 不需要发生化学变化就表现出来的性质不需要发生化学变化就表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质只由一种物质组成的物质只由一种物质组成的物质 由两种或两种以上物质混合而成的物

2、质由两种或两种以上物质混合而成的物质, 具有相同核电荷数具有相同核电荷数(即质子数即质子数)的一类原子的总称的一类原子的总称 8.原子：原子： 。9.分子：分子： 。10.单质：单质： ，如，如 。11.化合物：化合物： ，如，如 。12.氧化物：氧化物： ，如，如 。13.化学式：化学式： ，如，如 。由同种元素组成的纯净物。由同种元素组成的纯净物。H2、O2由不同种元素组成的纯净物。由不同种元素组成的纯净物。 CO2、P2O5KMnO4 KClO3是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分 是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分是保

3、持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分 由两种元素组成的化合物中由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素其中有一种元素是氧元素 CO2、P2O5用元素符号和数字来表示物质组成的式子用元素符号和数字来表示物质组成的式子 14.相对原子质量：相对原子质量： 。 在数值上相对原子质量在数值上相对原子质量 + 。15.相对分子质量：相对分子质量： 。16.（1）离子：）离子： 。 （2）阳离子：）阳离子： 。 （3）阴离子：）阴离子： 。以一种碳原子的质量的以一种碳原子的质量的1/12作为标准作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值。其它原子的质量跟它比较所得的值。 质子数质子数 中子

4、数中子数化学式中各原子的相对原子质量的总和化学式中各原子的相对原子质量的总和 带有电荷的原子或原子团。（如：带有电荷的原子或原子团。（如：H+ K+ SO42-等）等） 带正电荷的离子。（如：带正电荷的离子。（如：H+ K+ NH+等）等） 带负电荷的离子。（如：带负电荷的离子。（如：O2- SO42-等）等） 17.催化剂：催化剂： 。18.化学反应的基本类型：化学反应的基本类型：（1）化合反应：）化合反应： 。（2）分解反应：）分解反应： 。19 （1）.氧化反应：氧化反应： 。 （2）缓慢氧化：）缓慢氧化： 。在化学反应里能在化学反应里能改变改变其它物质的化学反应速率其它物质的化学反应速

5、率,而本身的而本身的质量和化学性质质量和化学性质在化学反应前后都没在化学反应前后都没有变化的物质。有变化的物质。 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应由两种或两种以上物质生成一种物质的反应 (简称简称 多变一多变一 ）由一种物质生成两种或两种以上其它由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应物质的反应 （简称（简称 一变多一变多 ） 物质跟氧发生的化学反应物质跟氧发生的化学反应 进行得很慢进行得很慢,甚至不容易察觉的氧化反应。甚至不容易察觉的氧化反应。 二、化学用语二、化学用语化学式与化合价化学式与化合价1化学式化学式。用元素符号表示物质组成的式子叫化学式。分分类类意义意义实实 例（例（H2

6、O）宏宏观观表示一种物质表示一种物质水水表示该物质的表示该物质的元素组成元素组成水是由水是由H、O两种元素组成的两种元素组成的微微观观表示物质的一表示物质的一个分子个分子一个水分子一个水分子表示物质的分表示物质的分子构成子构成一个水分子是由一个水分子是由2个氢原子和个氢原子和1个氧个氧原子构成原子构成如：(1)化学式的意义化学式的意义(以为例以为例)：写出下列符号的意义：写出下列符号的意义：3Fe ,5Al2O3 ,2H2 .CO2 。Cu 。写出下列化学语的写出下列化学语的符号：号：4个铁离子：个铁离子： ，2个氯气分子：个氯气分子： ，氮气，氮气 ， 5个硫酸分子：个硫酸分子： ，氧元素：

7、，氧元素： ，硝酸根，硝酸根 ，铵根铵根 ， 氯化亚铁氯化亚铁 ，氖气，氖气 。 2化合价化合价(1)化合价的一般规律：化合价的一般规律：化合价有正价和负价。化合价有正价和负价。a氧元素通常显氧元素通常显 价；价；b氢元素通常显氢元素通常显 价；价；c金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显 价，价，非金属元素显非金属元素显 价；价；d一些元素在不同的化合物中可显不同的化合价。一些元素在不同的化合物中可显不同的化合价。在化合物里正、负化合价的代数和为在化合物里正、负化合价的代数和为 。在单质分子里，元素的化合价为在单质分子里，元素的化合价为 。(2)常见元素

8、及原子团的化合价：1价价H 、Li、K、Na、Ag、NH42价价Mg、 Ca、Ba、Zn、Cu、Hg1价价F、Br 、Cl、I OH、NO32价价O、S、SO4、CO3（1）氧化物的化学式书写：）氧化物的化学式书写： 在右，在右，例如，二氧化碳：例如，二氧化碳： ，氧化镁：，氧化镁： ，氧化汞：，氧化汞： ，（2）一般化合物书写：金属元素的符号在）一般化合物书写：金属元素的符号在 ，非金属元，非金属元素的符号在素的符号在 。 例如，氯化钠：例如，氯化钠： ，氧化铁，氧化铁 ，氧化亚铁，氧化亚铁 。 硫酸铝：硫酸铝： ，氯化锌，氯化锌 。硫酸铵。硫酸铵 。 （3）用化合价原则书写：一般正价在）用

9、化合价原则书写：一般正价在 ，负价在，负价在 。 例如：氯化氢：例如：氯化氢： ，硝酸钾：，硝酸钾： ，硫化氢，硫化氢 。 碳酸镁：碳酸镁： ，过氧化氢，过氧化氢 。氢氧化钠。氢氧化钠 。3.化学式的书写化学式的书写氧氧前前后后前后4.化学式的读法：化学式的读法： 从右至左读作从右至左读作“某化某某化某”。 如如CuO: , H2S 。 若含酸根的化合物，读作若含酸根的化合物，读作“某酸某某酸某”。如：如：CuSO4 ,KMnO4 。 (NH4)2CO3 , AgNO3 。 若含氢氧根的化合物，读作若含氢氧根的化合物，读作“氢氧化某氢氧化某”。如：如：NaOH Ca(OH)2 , Cu(OH)

10、2 。 氧化铜氧化铜硫化氢硫化氢硫酸铜硫酸铜高锰酸钾高锰酸钾碳酸铵碳酸铵硝酸银硝酸银氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钙氢氧化钙氢氧化铜氢氧化铜三相对分子质量及其计算：三相对分子质量及其计算： （1）相对分子质量：）相对分子质量： （2）相对分子质量的计算：）相对分子质量的计算： 例：例：CaCO3的相对分子质量的相对分子质量= CO(NH2)2的相对分子质量的相对分子质量= （3）计算物质组成元素的质量比：）计算物质组成元素的质量比： 例：例：H2O中各元素的质量比中各元素的质量比 NH4NO3中中N、H、O各元素的质量比各元素的质量比= （4）计算物质中某元素的质量分数：）计算物质中某元素的质量分数：

11、 例：求例：求NH4HCO3中中氮氮的质量分数的质量分数= 求求 KClO3中中氧氧的质量分数的质量分数= 求求 CuSO45H2O中中硫硫的质量分数的质量分数= （5）计算一定质量中某元素的质量：）计算一定质量中某元素的质量： 例：例： 200克硫酸铵克硫酸铵（NH4)2SO4中氮元素的质量是多少？中氮元素的质量是多少？化学式中各原子的相对原子质量的总和化学式中各原子的相对原子质量的总和元素性质与元素最外层电子数的关系：元素性质与元素最外层电子数的关系：元素分类元素分类最外层电子最外层电子数数得失电子倾向得失电子倾向 化学性质化学性质稀有气体稀有气体元素元素不易得失、相不易得失、相对稳定对稳

12、定金属元素金属元素 一般一般 4个个 易易 最外层最外层电子电子非金属元非金属元素素一般一般 个个 易易 电子电子元素的性质，特别是元素的化学性质是由元素的性质，特别是元素的化学性质是由 决定的。决定的。四、离子四、离子稳定稳定不稳定不稳定不稳定不稳定8个个(He为为2个个)少于少于失去失去多于多于得到得到元素最外层电子数离子的形成。离子的形成。(1)离子：因得失电子而带电荷的原子或原子团叫离子。离子：因得失电子而带电荷的原子或原子团叫离子。如如K、Cl、SO42等等(2)离子的分类。离子的分类。 阳离子：带正电的离子阳离子：带正电的离子 阴离子：带负电的离子阴离子：带负电的离子 写法：在元素

13、符号的右上角标明电量和电性写法：在元素符号的右上角标明电量和电性(电量为电量为1的的可省略不写可省略不写) 如：如：Na 、Mg2 、；、；Cl 、S2 、 O2 ， SO42 。 碳酸根离子：碳酸根离子： ，氢离子：，氢离子： ，2个亚铁离子：个亚铁离子： ， 5个钙离子：个钙离子： ，铵根离子，铵根离子 ，氢氧根离子，氢氧根离子 。 下列符号表示的意义：下列符号表示的意义：3NO3: ,7Fe3+ , 2H+ 。 离子与原子的区别与联系离子与原子的区别与联系 粒子种类粒子种类原子原子离子离子阳离子阳离子阴离子阴离子区区别别粒子粒子结构结构质子数质子数=核外核外电子数电子数质子数质子数 核外

14、核外电子数电子数质子数质子数 核核外电子数外电子数粒子粒子电性电性符号符号用元素符号表用元素符号表示如示如Na、Cl用阳离子符号用阳离子符号表示如表示如Na、Mg2用阴离子符号用阴离子符号表示如表示如Cl、S2联系联系阳离子阳离子 原子原子 阴离子阴离子 不显电性不显电性显正电性显正电性显负电性显负电性下面是五种粒子的结构示意图：下面是五种粒子的结构示意图： (1)图中粒子共能表示图中粒子共能表示 种元素。种元素。A所表示的元素位于元所表示的元素位于元素周期表的第素周期表的第 周期。周期。(2)图中表示原子的是图中表示原子的是 （用序号和（用序号和原子符号写出），原子符号写出）， （3）表示阳

15、离子的是）表示阳离子的是 (用离子符号表示用离子符号表示)，表示阴离子，表示阴离子的是的是 (用离子符号表示用离子符号表示)，二者形成的化合物的化学式，二者形成的化合物的化学式为为 。（4）表示同一种元素的是）表示同一种元素的是 ，属于稀有气体的是，属于稀有气体的是 。43A 、Cl，C、 Ar ， D 、NaMg2+Cl-MgCl2A EC下列粒子中下列粒子中 ，具有相似化学性质的是（），具有相似化学性质的是（）ABCDEC D实验室制取氧气的方法。实验室制取氧气的方法。a.a.分解过氧化氢分解过氧化氢b.b.加热分解高锰酸钾加热分解高锰酸钾c.c.加热分解氯酸钾和二氧化锰混合物加热分解氯酸

16、钾和二氧化锰混合物画出该制取氧气的装置图，并标明仪器名称：画出该制取氧气的装置图，并标明仪器名称：2氧气的工业制法：氧气的工业制法：(1)分离液态空气分离液态空气物理变化物理变化(2)(2)富氧膜分离技术富氧膜分离技术富氧空气富氧空气五、常见几种气体的制取方法五、常见几种气体的制取方法（一）、氧气的制取（一）、氧气的制取实验室制氧气的发生装置实验室制氧气的发生装置 药药 品品发生发生装置装置ABC氯酸钾和氯酸钾和二氧化锰二氧化锰高锰酸钾高锰酸钾过氧化氢和过氧化氢和二氧化锰二氧化锰BAC A B C实验室制氧气的收集装置实验室制氧气的收集装置（二）氢气的实验室制法：（二）氢气的实验室制法： 1、

17、原料：、原料： 和和 。 实验原理：实验原理：实验装置：实验装置：发生装置：发生装置：。 收集装置：收集装置：。锌锌 + 稀硫酸稀硫酸 硫酸锌硫酸锌 +氢气氢气锌粒锌粒稀硫酸稀硫酸BC或或E习题 实验探究题（共18分）1、马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：(1)(1)写出图中标有写出图中标有，的仪器名称：的仪器名称： _ _。(2)(2)马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A A和和 或或 ( (填字填字母母) )进行组装。你认为进行组装。你认为A A装置中还缺少装置中还缺少_。写出该。写出该反应的文字表达式反应的文字表达式_。(3)

18、(3)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起 作作用。实验结束后，陈超问：用。实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶中，为什么我用带火星的木条伸入集气瓶中，为什么不会复燃不会复燃?”?”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因请你帮助陈超推测导致这种现象的原因 。( (写一个写一个) ) (4)(4)实验室选用实验室选用B B和和C C装置可制取的气体是装置可制取的气体是 ( (答一种答一种) )，写出实，写出实验室制取该气体的化学方程式验室制取该气体的化学方程式 。装置漏气没有收集到氧气装置漏气没有收集到氧气( (或反应物

19、的量不够或收集的氧气不纯或反应物的量不够或收集的氧气不纯) ) 一团棉花一团棉花 高锰酸钾高锰酸钾 六几种无色气体的鉴别方法：六几种无色气体的鉴别方法：O2的鉴别：的鉴别：COCO2 2的鉴别：的鉴别： H2的鉴别：的鉴别：点燃被检验的气体，若火焰为点燃被检验的气体，若火焰为 色，用干燥的色，用干燥的烧杯罩在火焰上方有烧杯罩在火焰上方有 出现，再迅速倒转烧杯，出现，再迅速倒转烧杯，加入少量加入少量 若若 ，证明被检气，证明被检气体是体是H2。用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则该气体为氧气。燃，则该气体为氧气。将该气体通入澄清石灰水中，如果石灰水变浑浊

20、，便是二氧化碳。淡蓝淡蓝水珠水珠澄清石灰水澄清石灰水石灰水变浑浊石灰水变浑浊七七各种物质在空气和氧气中燃烧现象比较如下表各种物质在空气和氧气中燃烧现象比较如下表物质物质空气中空气中氧气中氧气中磷磷反应文字表达反应文字表达式式硫硫反应文字式反应文字式木碳木碳反应文字式反应文字式产生大量白烟产生大量白烟火光明亮，产生大量白烟火光明亮，产生大量白烟发出微弱的发出微弱的淡蓝色淡蓝色火焰，火焰，放出热量并成有刺激性气放出热量并成有刺激性气味的气体味的气体发出发出蓝紫色火焰蓝紫色火焰、放出、放出热量并生成有刺激性气热量并生成有刺激性气味的气体味的气体持续红热、无烟无焰持续红热、无烟无焰放放出热量出热量发出

21、白光、放出热量、发出白光、放出热量、生成使澄清石灰水变浑生成使澄清石灰水变浑浊的气体浊的气体磷 +氧气 五氧化二磷点燃点燃镁带镁带反应文字式反应文字式铝箔铝箔 反应文字式反应文字式铁丝铁丝 反应文字式反应文字式物质物质 空气中空气中 氧气中氧气中能燃烧，发出耀眼的白光、能燃烧，发出耀眼的白光、生成白色固体、放出热量生成白色固体、放出热量剧烈燃烧、发出耀眼的白剧烈燃烧、发出耀眼的白光、生成白色固体、放出光、生成白色固体、放出热量热量很难燃烧很难燃烧剧烈燃烧、发出耀眼的白剧烈燃烧、发出耀眼的白光、生成白色固体、放出光、生成白色固体、放出热量热量加热发红，不燃烧加热发红，不燃烧剧烈燃烧、火星四谢、生

22、剧烈燃烧、火星四谢、生成黑色固体、放出热量成黑色固体、放出热量如如右图所示是电解水的实验装置图，请回答：右图所示是电解水的实验装置图，请回答：通电后，电极上出现气泡，通电后，电极上出现气泡，一段时间后一段时间后a a试管和试管和b b试管中试管中所收集的气体体积比约为：所收集的气体体积比约为： ；其中其中a a试管的是试管的是 气，气， b b试管的是试管的是 气。气。电解水的反应文字式为电解水的反应文字式为 。八、易考的实验八、易考的实验1、水的电解、水的电解2、过滤操作要点、过滤操作要点v一贴滤纸紧滤纸紧贴贴漏斗内壁（防产生气泡）漏斗内壁（防产生气泡） v二低漏斗内滤纸边缘漏斗内滤纸边缘低

23、低于漏斗口边缘于漏斗口边缘 漏斗内液面漏斗内液面低低于滤纸边缘于滤纸边缘 v三靠三靠倾倒液体时，烧杯与玻璃棒要紧倾倒液体时，烧杯与玻璃棒要紧靠靠 (作用作用 :引流引流)玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处轻玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处轻靠靠 漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁要相漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁要相靠靠 (作用作用:防止滤液飞溅防止滤液飞溅)问题 用滤纸过滤后，滤液仍然浑浊，可能的原因有哪些？（1）滤纸破损；（2）待滤液体高于滤纸边缘；（3）仪器不干净等。 对仍浑浊的滤液应再过滤一次，直到澄清为止。 3、硬水和软水的区分方法：（1）加热法：有白色固体生成的水是硬水。）加热法：有白色固体生成的水是硬水。（2）加肥皂水：有浮渣且泡沫很少的水是硬水，有大）加肥皂水：有浮渣且泡沫很少的水是硬水，有大量量 泡沫出现的水是软水。泡沫出现的水是软水。 硬水软化的方法：硬水软化的方法： （1）生活中：煮沸法。）生活中：煮沸法。（2）实验室中：蒸馏法。）实验室中：蒸馏法。 4、人体吸入的空气和呼出气体各成分含量的比较、人体吸入的空气和呼出气体各成分含量的比较氧气：氧气：二氧化碳：二氧化碳：水蒸气：水蒸气：多于多于空气空气 呼出气体的呼出气体的空气空气 呼出气体的呼出气体的空气空气 呼出气体的呼出气体的少于少于少于少于5、测定空气中氧气体积分数的实验装置如右图所示。在集气瓶内加入