六年级语文试题(共6页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上20142015学年度下学期小学六年级期末考试语 文 试 题（时间:80分钟）温馨提示：同学们，六年的小学生活马上就要结束，你能勇敢地接受这次挑战吗？细心读题，认真思考，规范书写，展示你的语文才华吧！答题时间为80分钟。祝你成功！一、卷面评价 二、积累与运用。1、细心拼一拼，认真写一写，把你最漂亮的字展示出来。áoè wi xié ln yù dòn jin cán bào 2、选择题，将正确答案的序号填入题后的括号内。（1）下列汉字，按音序排在第二位的是（ ），音节是整体认读的是（ ）。A、 施

2、B、逆 C、栗 D、卓 (2) 下列四组词语中，带点字的读音完全正确的一组是(      )A鸟鸣涧(jin)    卜算子(b)     B偏僻(pì)        贮藏 (zhù)      C歼灭（jin）   褴褛(lu)          D沉淀 (dìn)    苍穹(qión)(3)

3、 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ）。A、玉屑银末 锲而不舍 万籁俱寂 波涛汹泳B、蓄谋已久 完美合谐 感激涕零 顾名思意C、炯炯有神 匪夷所思 莫衷一是 花团锦簇D、迫不急待 用心揣摩 面目慈祥 温文尔雅(4) 下面哪两首古诗是写景诗（ ）A鸟鸣涧 B江畔独步寻花C竹石 D闻官军收河南河北（5）写建议书，格式正确的一项是（）。 A先摆明情况，申述建议理由，再提出建议，最后署名写日期。B先署名，再摆明情况，讲理由，提建议，最后写一些谦虚的话。 C先写对方称呼，再摆明情况，申述建议理由，提出建议，最后署名写日期。（6）下面对句子所用修辞手法的判断，不正确的一项是( )A浪涛像顽皮的小孩似的。

4、（拟人）B看山，山在笑；看水，水跳跃。（拟人）C我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）D中国人民是勤劳的人民，是勇敢的人民，是善良的人民。（排比）（7）朗读“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了”这段话，语调正确的一项是( )A重而急促  B低沉缓慢 C高亢激昂 D舒缓优美（8）下列句子有语病的一项是：( ) A虽然钱丽经常受到老师的表扬，但是她从不骄傲。 B因为他经常看书，所以他的作文水平提高得很快。 C他把作文中不正确的错别字改了过来。 D春天到了，花园里百花争艳，充满了生机。3、诗文素养。（1）“送别”是古

5、代文人在诗歌中经常表现的一种题材，而送别的方式也是多种多样：有的“以歌相送”，如“李白乘舟将欲行， ”；有的“以目相送”，如“孤帆远影碧空尽， ”；有的“以话相送”，如“洛阳亲友如相问， ”；有的“以酒相送”，如“ ，西出阳关无故人”。（2）现代诗歌能给我们带来很多人生的启迪，何其芳的生活是多么的广阔中有句话写得好：生活是多么的广阔。生活是海洋。 。 4、按要求完成句子。（1） 一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲惫的妇人走上讲台。（缩句） （2）小溪里的水终年不断地哗哗地流着。（改成拟人句）_ （3）东东对妈妈说，他要买一本辅导资料书，请妈妈给他三十元钱。（改成直接引用） （4）发挥想象，补充句子

6、。例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”幸福是什么？医生说：“ 。”幸福是什么？老师说：“ 。”幸福是什么？我说：“ 。”5、根据课文内容填空。（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， ！” （2）卖火柴的小女孩的作者是丹麦作家 ，他的作品还有 。（3）朱自清在匆匆中写道，太阳他有脚啊， 地挪移了；我也 跟着旋转。 三、阅读与思考。（23分）（一）风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。1这首词的全称是 ，这首词是 在1961年12月，读了陆游的同题咏梅词而作的。2解释下面字词的意思。犹： 俏：

7、争： 3这首词的前一部分着重写梅花 ，后一部分着重写梅花的 。其中，最能表现梅花崇高境界的词句是 。（二）往事往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。 三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫。我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我

8、，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，并迅速关上楼门。我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了楼门外那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有。我不敢再往下看了，我觉得他们向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我思绪纷繁。 很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团

9、徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“给永远比拿快乐”，一丝甜蜜的回忆被哗哗的雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点我猛然抓起雨伞，冲出了家门。 然而，在雨的世界里什么都没有了；他们不知在谁的帮助下已经离开了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上 三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！1文章第1段中的“印”字如改成“记”字，好不好？为什么？ 2第2段中“她好像以一种异样的热切的眼光在看我”，这眼光包含着怎样的希

10、望？  3第3段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？下面的理解正确的一项是（   ）A. 因为下面的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。B. 因为下边有热切期望而又失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。C. 因为下边有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。4第4段主要通过 表现“我” 的思想感情。5第5段写到：“我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上”请发挥想象写一写我当时的心理活动。  6请概括短文的主要内容。 7、文章的开头和结尾有什么特点？这样写有什么作用？ 四、习作与表达。生活中，我们一天天在长大，懂得