信用卡、支票和外汇ppt

1、课本、导学案、三课本、导学案、三色笔色笔、橡皮、橡皮最重要的是激情！最重要的是激情！全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做得更好！第二框：信用工具和外汇第二框：信用工具和外汇自学质疑课自学质疑课第一课第一课 神奇的货币神奇的货币123比较两种结算方式，比较两种结算方式，了解信用了解信用卡和支票的含义、功能和优点卡和支票的含义、功能和优点。了解了解外汇的含义，理解汇率变外汇的含义，理解汇率变化及其影响。化及其影响。理解理解保持人民币币值基本稳定保持人民币币值基本稳定的含义和意义。的含义和意义。学习目标学习目标重难点 重点：保持人民币币值稳定重点：保持人民币币值稳定 的意义的意义 难点：汇

2、率变化及其影响难点：汇率变化及其影响自学质疑流程自学质疑流程教材自学微课助学合作互学在线测学根据根据学案学案提提供的知识点供的知识点自己预习课自己预习课本本, ,并在课并在课本相应位置本相应位置做好勾画做好勾画看微课视看微课视频明确知频明确知识点识点, ,并在并在课本课本上修上修改完整。改完整。合作讨论合作讨论自学质疑自学质疑学案上的学案上的疑难问题疑难问题. .请自主完请自主完成平台上成平台上的在线检的在线检测题测题自学质疑效果反馈自学质疑效果反馈 1.信用卡的含义、优点？拓展：大家用的水卡、饭卡是信用卡吗？信用卡在任何地方都能消费吗？刷卡消费时，货币执行什么职能？ 2.支票的含义、分类？拓

3、展：（活期）能随意签发吗？能直接购物吗 3.什么是外汇？汇率？什么是外汇汇率升高（降低）？ 5.保持人民币币值稳定的意义 ？课本、学案、三色笔课本、学案、三色笔最重要的是激情！最重要的是激情！全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做得更好！第二框：信用工具和外汇第二框：信用工具和外汇训练展示课训练展示课第一课第一课 神奇的货币神奇的货币自学质疑效果反馈自学质疑效果反馈 1.信用卡的含义、优点？拓展：大家用的水卡、饭卡是信用卡吗？信用卡在任何地方都能消费吗？刷卡消费时，货币执行什么职能？ 2.支票的含义、分类？拓展：（活期）能随意签发吗？能直接购物吗 3.什么是外汇？汇率？什么是外汇汇率升

4、高（降低）？ 5.保持人民币币值稳定的意义 ？信用工具信用工具和外汇和外汇信用工具信用工具结算方式结算方式信用工具信用工具现金结算现金结算转账结算转账结算信用卡信用卡支票支票外汇外汇外汇的含义外汇的含义汇率汇率含义含义变化及影响变化及影响人民币币值稳定的含义人民币币值稳定的含义及意义及意义欧元欧元美元美元疑难点拨：疑难点拨： 汇率变化及其影响汇率变化及其影响 2 2、汇率、汇率 （1 1）含义）含义 两种表示方法两种表示方法 直接标价法（以一定单位的外币为标准计算直接标价法（以一定单位的外币为标准计算付多少本币）：付多少本币）：100=（？）￥（？）￥ 间接标价法（以一定单位的本国货币为标准间

5、接标价法（以一定单位的本国货币为标准，计算应收多少外币）：，计算应收多少外币）：100￥=（？）美元（？）美元外汇汇率外汇汇率 2 2、汇率的变化、汇率的变化 外币汇率升高外币汇率升高：如果用：如果用100单位的外币可以兑换单位的外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高（而人民成更多的人民币，说明外币的汇率升高（而人民币对外币的汇率则降低）；币对外币的汇率则降低）； 外币汇率降低：如果用100单位的外币兑换的人民币减少，则说明外币汇率跌落（而人民币对外币的汇率则升高6月月12日日100$=622.03￥9月月12日日100$=613.29￥6月月12日日100$=613.29￥9月月12

6、日日100$=622.03￥外币币外币币值值人民人民币汇币汇率率人民人民币币币币值值本国进本国进口口出出口口外币汇率升高外币汇率降低3 3、汇率变动的影响、汇率变动的影响 思考：人民币汇率越高越好？（1）进口产品成品降低，有利于中国进口，百姓购买力）进口产品成品降低，有利于中国进口，百姓购买力增强增强（2）出国留学、旅游费用降低）出国留学、旅游费用降低（3）降低原材料进口依赖型企业的成本）降低原材料进口依赖型企业的成本（4）对外投资企业成本下降，有利于扩大对外投资）对外投资企业成本下降，有利于扩大对外投资（5）偿还外债压力减轻，提升人民币形象和我国经济地）偿还外债压力减轻，提升人民币形象和我国

7、经济地位位（1）出口商品价格上升，竞争力下降，造成出口下滑吗，）出口商品价格上升，竞争力下降，造成出口下滑吗，外需不振，加剧就业压力外需不振，加剧就业压力（2）外商投资成本增加，减少外商在我国的投资，资金）外商投资成本增加，减少外商在我国的投资，资金外流外流（3）进口产品价格下滑，更多国外产品占领我国市场，）进口产品价格下滑，更多国外产品占领我国市场，冲击我国相关产业冲击我国相关产业（4）本国外汇储备缩水）本国外汇储备缩水训练展示训练展示合作提升合作提升评价点拨评价点拨展示同学展示同学动作迅速，书写认真，注意动作迅速，书写认真，注意答题规范。答题规范。小组长统一协调，先两人合作小组长统一协调，先两人合作后小组合作，核对答案，后小组合作，核对答案，解决解决疑难疑难；针对黑板答案，；针对黑板答案，准备点准备点评、质疑。评、质疑。点评同学点评同学离座即讲，到位后离座即讲，到位后面向同学，声音洪亮；面向同学，声音洪亮；其他其他同学同学整理笔记，补充质疑。整理笔记，补充质疑。 题目题目展示人展示人点评人点