教师教学常规考核

1、吴忠二中教师研修及教学工作月考核细则表（九月份） 类别项目分值考 核 要 点扣 分 因 素教学工作手册教学计划6（1）能按要求制定计划，按时完成，内容具体，书写规范；（2）学情分析结合实际，全面具体；（3）教学任务具体，奋斗目标明确；（4）措施针对性强，便于操作；（5）教学进度安排合理。（1）计划不能按时完成扣2分；（2）学情分析简单，不具体扣0.5分；（3）内容不具体，目标不明确扣1-2分；（4）措施不便操作，缺乏新意和针对性扣1分。（5）教学进度安排不合理扣1分(没有计划不得分)培优扶差4（1）能按时完成培优辅差计划，内容具体，书写规范；（2）优生、学困生的成因分析切合实际；（3）奋斗目标

2、具体；（4）措施得力、针对性强，便于操作； （1）计划不能按时完成扣2分；（2）培优扶差目标不明确扣1-分；（3）成因分析不切合实际扣0.5分；（4）措施不便操作，缺乏实用和针对性扣1分。(没有计划不得分)单元分析3（1）能按时完成，内容具体；（2）单元目标明确，重难点准确，解决措施得力； （3）教学设计思路清晰。（4）注重自主、合作、探究学习和学法指导。（1）不能按时完成扣2分；（2）无重难点突破措施扣1分；（3）教学设计思路内容不具体，拟定措施不便操作扣1-2分。案例反思2（1）能按时完成，内容具体，书写规范；（2）案例记录详实，具有典型性。反思认真，分析到位。（1）不能按时完成扣1分；（

3、2）内容不具体扣1分。备 课 手 册15（1）格式规范，书写整齐、干净；（2）教学目标、重难点确定准确；（3）教学过程环节齐全，内容完整；（4）优化教学设计，精选习题、例题典型，有具体引导分析；（5）重视改善学生学习方式，有具体明确的师生活动设计；（6）教学反思（经验总结）具体，存在的问题有具体改进措施。（7） 实备课数量超过应备课时数量2节。（1）备写不及时缺备1课时扣1分；（2）教案书写不整齐，格式不规范扣1-2分；（3）教学基本环节不完整或不清晰扣1-2分。（4）教学内容设计粗略，双边活动设计简略视情节分类扣1-5分；（5）教学反思或案例分析不及时、缺乏针对性扣1-3分。（6）教龄10年

4、以上的教师允许使用电子教案或旧教案，缺施教批注或复备，扣2-5分）课 堂教 学20（1）提前候课，按时上、下课，突出学生主体性。教师衣着得体，语言规范，亲和力强，课堂纪律良好，无逃课现象。（2）依据课堂教学评价基本标准评定。（1）课堂（自习）检查迟到1次扣1分，无故旷课1次扣5分；课堂纪律混乱，发现1次扣1分；课堂上教师有接打手机，抽烟，体罚学生等违纪行为，一次扣1-3分（2）依据吴忠二中课堂教学评价标准评定。作 业设 计 批 改15（1）作业符合学生实际和学科特点，突出基础知识与基本技能的训练，综合性、拓展性作业有一定的体现；（2）学生作业干净、整洁、格式规范，要求一致；（3）教师批阅及时、

5、认真、规范，评语具有针对性、激励性；（4）学生独立完成，无抄袭，并及时更正错误；（5）作业形式多样，实效性强，作业量适中；（1）作业设置不合理，形式单一，重复机械，作业没有层次性。扣1-3分。作业量过少或过多，扣1-3分。（2）教师批改不及时，有错批、漏批现象，错题不改扣1-5分；（3）作业本缺1人扣0.2分；（4）学生作业外观不整洁、书写不工整，1本扣0.2分；吴忠二中教师研修及教学工作月考核细则表（九月份） 类别项目分值考 核 要 点扣 分 因 素教研活动听课评课5（1）教研组长、学科骨干，每周听课不少于2节，教龄不满三年的青年教师每周不少于3节，其他任课教师每周不少于2节。（2）在听课过

6、程中认真做好听课记录。（3）听课有评析、感悟或听课建议。（4）主动与做课教师交流。（1）未能按时完成听课任务少一节扣1分。（2）“听课记录” 缺评析或听课感悟或建议扣0.5分/节。 备注：在听课过程中如出现造假现象，此项得分为零。组内常规教研5（1）积极参加教研活动，不迟到，不早退；（2）主动承担组内教研任务，精心做好发言准备。（3）认真参与，深入思考，主动发言。（1）校内教研活动迟到、早退一次1次扣0.5分，请假一次扣1分，无故缺勤一次扣2分（2）不主动参与交流和研讨活动，每次扣1-2分（3）不认真参与教研活动，做与教研活动无关的事情，一次扣2分。备注：在教研活动中听从安排。不认真准备，影响

7、教研活动的正常开展，此项得分为零。校本教研8（1）主动承担校级片区级等教研任务，精心准备。（2）能按照备课组安排，精心完成教材研修。（3）在集体备课三课竞赛等活动中能积极参与，主动发言，能按要求撰写相应材料。（1）不能按要求及时完成校本教研任务，扣5分.（2）不参加校本教研活动一次扣2分。（3）在活动中不积极发言，扣1-2分，（4）教材研修主备人员完成工作的质量不高，扣1-3分。结对帮扶2（1）能认真开展结对帮扶工作，效果明显。（2）及时填写结对帮扶记录。（1）不能按计划开展结对帮扶工作或帮扶效果差，扣1-3分；（2）帮扶记录不完善，扣1-2分。（3）未开展结对帮扶工作得0分。学生辅导5（1）

8、制订培优扶差工作计划。（2）认真做好培优扶差工作，效果明显。（1）不能按计划开展培优扶差工作，扣1-2分；（2）培优效果不明显，优生比率没有提升，扣2分。（3）扶差效果差，学困生比率没有下降，扣2分。质量测查10（1）认真组织好单元测试和9月份月考。（2）严格遵守考试纪律，认真做好出卷，监考，阅卷，登分等工作 。（1）班主任在布置考场，公布学生考号等方面由于工作不到位造成考试混乱者，视情节每次扣1-5分。（2）监考、阅卷时迟到、早退、每次扣2分。（3）收发试卷错乱，每科次扣分。（4）未能及时批改试卷，每超过规定日期一天扣1分。（5）试题泄密、监考不力出现大面积抄袭 、阅卷弄虚作假、涂改学生分数

9、等行为的记0分。（6）没有承担单元过关测试、月考相关工作不得分。附加10临时工作3分，获奖证1分，参加各类竞赛活动1-4分，兴趣小组2分，多媒体教学2分（使用率不低于总课时量的30%）。由教务处根据各种记录或证书统一加分。吴忠二中教师研修及教学工作月考核细则表（十月份） 类别项目分值考 核 要 点扣 分 因 素教学工作手册辅导记录2（1）按计划开展“培优辅差”工作，记录详实，每月不少于4次。（2）能经常性开展面批等辅导活动，且针对性强。（3）做好“教师访谈”记录，每月不少于4次。（4）做好学生兴趣小组活动记录，每月2次。“培优辅差” 、“特长生培养”“教师访谈” 记录缺一次扣1分，“学生兴趣小

10、组活动记录”记录缺一次扣1分；教研记录2（1）及时参加教研组活动；（2）能按要求做好教研活动记录。（1）教研活动记录，每月2次，缺一次扣1分。（2）教研活动记录不认真扣1分。单元分析3（1）能按时完成，内容具体；（2）单元目标明确，重难点准确，解决措施得力； （3）教学设计思路清晰。（4）注重自主、合作、探究学习和学法指导。（1）不能按时完成扣2分；（2）无重难点突破措施扣1分；（3）教学设计思路内容不具体，拟定措施不便操作扣1-2分。案例反思2（1）能按时完成，内容具体，书写规范；（2）案例记录详实，具有典型性。反思认真，分析到位。（1）不能按时完成扣1分；（2）内容不具体扣1分。质量分析6

11、（1）能按时完成9月份月考分析，内容具体，书写规范；（2）认真进行试卷分析，分析成功的经验和失败的原因，并提出可操作性的改进措施。（1）不能按时完成扣2分；（2）书写不规范扣1分；（3）分析不认真，问题找的不准，改进措施可操作性差，扣1-2分。（4）不能及时进行教学质量分析，或分析内容简单，质量不高。扣1-3分。备 课手 册15（1）格式规范，书写整齐、干净；（2）教学目标、重难点确定准确；（3）教学过程环节齐全，内容完整；（4）优化教学设计，精选习题、例题典型，有具体引导分析；（5）重视改善学生学习方式，师生活动设计；（6）教学反思（经验总结）具体，存在的问题有具体改进措施。（1）备写不及时

12、缺备1课时扣1分；（2）教案书写不整齐，格式不规范扣1-2分；（3）教学基本环节不完整或不清晰扣1-2分。（4）教学内容设计粗略，双边活动设计简略视情节分类扣1-5分；（5）教学反思或案例分析不及时、缺乏针对性扣1-3分。（6）教龄10年以上的教师允许使用电子教案或旧教案，缺施教批注或复备，扣2-5分）课 堂教 学20（1）提前候课，按时上、下课，突出学生主体性。教师衣着得体，语言规范，亲和力强，课堂纪律良好，无逃课现象。（2）依据课堂教学评价基本标准评定。（1）课堂（自习）检查迟到1次扣1分，无故旷课1次扣5分；课堂纪律混乱，发现1次扣1分；在课堂上教师有接打手机，抽烟，体罚学生等违纪行为，

13、一次扣1-3分（2）依据吴忠二中课堂教学评价标准评定。作 业设 计 批 改15（1）作业符合学生实际和学科特点，突出基础知识与基本技能的训练，综合性、拓展性作业有一定的体现；（2）学生作业干净、整洁、格式规范，要求一致；（3）教师批阅及时、认真、规范，评语具有针对性、激励性；（4）学生独立完成，无抄袭，并及时更正错误；（5）作业形式多样，实效性强，作业量适中；（1）作业设置不合理，形式单一，重复机械，作业没有层次性。扣1-3分。作业量过少或过多，扣1-3分。（2）教师批改不及时，有错批、漏批现象，错题不改扣1-5分；（3）作业本缺1人扣0.2分；（4）学生作业外观不整洁、书写不工整，1本扣0.

14、2分；吴忠二中教师研修及教学工作月考核细则表（十月份） 类别项目分值考 核 要 点扣 分 因 素教研活动听课评课5（1）教研组长、学科骨干，每周听课不少于2节，教龄不满三年的青年教师每周不少于3节，其他任课教师每周不少于2节。（2）在听课过程中认真做好听课记录。（3）听课有评析、感悟或听课建议。（4）主动与做课教师交流。（1）未能按时完成听课任务少一节扣1分。（2）“听课记录” 缺评析或听课感悟或建议扣0.5分/节。 备注：在听课过程中如出现造假现象，此项得分为零。组内常规教研5（1）积极参加教研活动，不迟到，不早退；（2）主动承担组内教研任务，精心做好发言准备。（3）认真参与，深入思考，主动

15、发言。（1）校内教研活动迟到、早退一次1次扣0.5分，请假一次扣1分，无故缺勤一次扣2分（2）不主动参与交流和研讨活动，每次扣1-2分（3）不认真参与教研活动，做与教研活动无关的事情，一次扣2分。备注：在教研活动中听从安排。不认真准备，影响教研活动的正常开展，此项得分为零。校本教研8（1）主动承担校级片区级等教研任务，精心准备。（2）能按照备课组安排，精心完成教材研修。（3）在集体备课三课竞赛等活动中能积极参与，主动发言，能按要求撰写相应材料。（1）不能按要求及时完成校本教研任务，扣5分.（2）不参加校本教研活动一次扣2分。（3）在活动中不积极发言，扣1-2分，（4）教材研修主备人员完成工作的

16、质量不高，扣1-3分。结对帮扶2（1）能认真开展结对帮扶工作，效果明显。（2）及时填写结对帮扶记录。（1）不能按计划开展结对帮扶工作或帮扶效果差，扣1-3分；（2）帮扶记录不完善，扣1-2分。（3）未开展结对帮扶工作得0分。学生辅导5（1）制订培优扶差工作计划。（2）认真做好培优扶差工作，效果明显。（1）不能按计划开展培优扶差工作，扣1-2分；（2）培优效果不明显，优生比率没有提升，扣2分。（3）扶差效果差，学困生比率没有下降，扣2分。质量测查10（1）认真组织好单元测试和期中考试。（2）严格遵守考试纪律，认真做好出卷，监考，阅卷，登分等工作（3）精心做好教学质量分析。（1）班主任在布置考场，

17、公布学生考号等方面由于工作不到位造成考试混乱者，视情节每次扣1-5分。（2）监考、阅卷时迟到、早退、每次扣2分。（3）收发试卷错乱，每科次扣分。（4）未能及时批改试卷，每超过规定日期一天扣1分。（5）试题泄密、监考不力出现大面积抄袭 、阅卷弄虚作假、涂改学生分数等行为的记0分。（6）没有承担单元过关测试、月考相关工作不得分。附加10临时工作3分，获奖证1分，参加各类竞赛活动1-4分，兴趣小组2分，多媒体教学2分（使用率不低于总课时量的30%）。由教务处根据各种记录或证书统一加分。吴忠二中教师研修及教学工作月考核细则表（十一月份） 类别项目分值考 核 要 点扣 分 因 素教学工作手册辅导记录2（

18、1）按计划开展“培优辅差”工作，记录详实，每月不少于4次。（2）能经常性开展面批等辅导活动，且针对性强。（3）做好“教师访谈”记录，每月不少于4次。（4）做好学生兴趣小组活动记录，每月2次。“培优辅差” 、“特长生培养”“教师访谈” 记录缺一次扣1分，“学生兴趣小组活动记录”记录缺一次扣1分；教研记录2（1）及时参加教研组活动；（2）能按要求做好教研活动记录。（1）教研活动记录，每月2次，缺一次扣1分。（2）教研活动记录不认真扣1分。单元分析3（1）能按时完成，内容具体；（2）单元目标明确，重难点准确，解决措施得力； （3）教学设计思路清晰。（4）注重自主、合作、探究学习和学法指导。（1）不能

19、按时完成扣2分；（2）无重难点突破措施扣1分；（3）教学设计思路内容不具体，拟定措施不便操作扣1-2分。案例反思2（1）能按时完成，内容具体，书写规范；（2）案例记录详实，具有典型性。反思认真，分析到位。（1）不能按时完成扣1分；（2）内容不具体扣1分。质量分析6（1）能按时完成期中教学质量分析，内容具体，书写规范；（2）认真进行试卷分析，分析成功的经验和失败的原因，并提出可操作性的改进措施。（1）不能按时完成扣2分；（2）书写不规范扣1分；（3）分析不认真，问题找的不准，改进措施可操作性差，扣1-2分。（4）不能及时进行教学质量分析，或分析内容简单，质量不高。扣1-3分。备 课 手 册15（

20、1）格式规范，书写整齐、干净；（2）教学目标、重难点确定准确；（3）教学过程环节齐全，内容完整；（4）优化教学设计，精选习题、例题典型，有具体引导分析；（5）重视改善学生学习方式，师生活动设计；（6）教学反思（经验总结）具体，存在的问题有具体改进措施。（1）备写不及时，缺备1课时扣1分；（2）教案书写不整齐，格式不规范扣1-2分；（3）教学基本环节不完整或不清晰扣1-2分。（4）教学内容设计粗略，双边活动设计简略视情节分类扣1-5分；（5）教学反思或案例分析不及时、缺乏针对性扣1-3分。（6）教龄10年以上的教师允许使用电子教案或旧教案，缺施教批注或复备，扣2-5分）课 堂教 学20（1）提前

21、候课，按时上、下课，突出学生主体性。教师衣着得体，语言规范，亲和力强，课堂纪律良好，无逃课现象。（2）依据课堂教学评价基本标准评定。（1）课堂（自习）检查迟到1次扣1分，无故旷课1次扣5分；课堂纪律混乱，发现1次扣1分；课堂上教师有接打手机，抽烟，体罚学生等违纪行为，一次扣1-3分（2）依据吴忠二中课堂教学评价标准评定。作 业设 计 批 改15（1）作业符合学生实际和学科特点，突出基础知识与基本技能的训练，综合性、拓展性作业有一定的体现；（2）学生作业干净、整洁、格式规范，要求一致；（3）教师批阅及时、认真、规范，评语具有针对性、激励性；（4）学生独立完成，无抄袭，并及时更正错误；（5）作业形

22、式多样，实效性强，作业量适中；（1）作业设置不合理，形式单一，重复机械，作业没有层次性。扣1-3分。作业量过少或过多，扣1-3分。（2）教师批改不及时，有错批、漏批现象，错题不改扣1-5分；（3）作业本缺1人扣0.2分；（4）学生作业外观不整洁、书写不工整，1本扣0.2分；吴忠二中教师研修及教学工作月考核细则表（十一月份） 类别项目分值考 核 要 点扣 分 因 素教研活动听课评课5（1）教研组长、学科骨干，每周听课不少于2节，教龄不满三年的青年教师每周不少于3节，其他任课教师每周不少于2节。（2）在听课过程中认真做好听课记录。（3）听课有评析、感悟或听课建议。（4）主动与做课教师交流。（1）未

23、能按时完成听课任务少一节扣1分。（2）“听课记录” 缺评析或听课感悟或建议扣0.5分/节。 备注：在听课过程中如出现造假现象，此项得分为零。组内常规教研5（1）积极参加教研活动，不迟到，不早退；（2）主动承担组内教研任务，精心做好发言准备。（3）认真参与，深入思考，主动发言。（1）校内教研活动迟到、早退一次1次扣0.5分，请假一次扣1分，无故缺勤一次扣2分（2）不主动参与交流和研讨活动，每次扣1-2分（3）不认真参与教研活动，做与教研活动无关的事情，一次扣2分。备注：在教研活动中听从安排。不认真准备，影响教研活动的正常开展，此项得分为零。校本教研8（1）主动承担校级片区级等教研任务，精心准备。

24、（2）能按照备课组安排，精心完成教材研修。（3）在集体备课三课竞赛等活动中能积极参与，主动发言，能按要求撰写相应材料。（1）不能按要求及时完成校本教研任务，扣5分.（2）不参加校本教研活动一次扣2分。（3）在活动中不积极发言，扣1-2分，（4）教材研修主备人员完成工作的质量不高，扣1-3分。结对帮扶2（1）能认真开展结对帮扶工作，效果明显。（2）及时填写结对帮扶记录。（1）不能按计划开展结对帮扶工作或帮扶效果差，扣1-3分；（2）帮扶记录不完善，扣1-2分。（3）未开展结对帮扶工作得0分。学生辅导5（1）制订培优扶差工作计划。（2）认真做好培优扶差工作，效果明显。（1）不能按计划开展培优扶差工

25、作，扣1-2分；（2）培优效果不明显，优生比率没有提升，扣2分。（3）扶差效果差，学困生比率没有下降，扣2分。质量测查10（1）认真组织单元测试11月份月考。（2）严格遵守考试纪律，认真做好出卷，监考，阅卷，登分等工作。（3）认真做好教学质量分析。（1）班主任在布置考场，公布学生考号等方面由于工作不到位造成考试混乱者，视情节每次扣1-5分。（2）监考、阅卷时迟到、早退、每次扣2分。（3）收发试卷错乱，每科次扣分。（4）未能及时批改试卷，每超过规定日期一天扣1分。（5）试题泄密、监考不力出现大面积抄袭 、阅卷弄虚作假、涂改学生分数等行为的记0分。（6）没有承担单元过关测试、月考相关工作不得分。附

26、加10临时工作3分，获奖证1分，参加各类竞赛活动1-4分，兴趣小组2分，多媒体教学2分（使用率不低于总课时量的30%）。由教务处根据各种记录或证书统一加分。吴忠二中教师研修及教学工作月考核细则表（十二月份） 类别项目分值考 核 要 点扣 分 因 素教学工作手册辅导记录2（1）按计划开展“培优辅差”工作，记录详实，每月不少于4次。（2）能经常性开展面批等辅导活动，且针对性强。（3）做好“教师访谈”记录，每月不少于4次。（4）做好学生兴趣小组活动记录，每月2次。“培优辅差” 、“特长生培养”“教师访谈” 记录缺一次扣1分，“学生兴趣小组活动记录”记录缺一次扣1分；教研记录2（1）及时参加教研组活动

27、；（2）能按要求做好教研活动记录。（1）教研活动记录，每月2次，缺一次扣1分。（2）教研活动记录不认真扣1分。单元分析3（1）能按时完成，内容具体；（2）单元目标明确，重难点准确，解决措施得力； （3）教学设计思路清晰。（4）注重自主、合作、探究学习和学法指导。（1）不能按时完成扣2分；（2）无重难点突破措施扣1分；（3）教学设计思路内容不具体，拟定措施不便操作扣1-2分。案例反思2（1）能按时完成，内容具体，书写规范；（2）案例记录详实，具有典型性。反思认真，分析到位。（1）不能按时完成扣1分；（2）内容不具体扣1分。质量分析6（1）能按时完成11月份教学质量分析，内容具体，书写规范；（2）

28、认真进行试卷分析，分析成功的经验和失败的原因，并提出可操作性的改进措施。（1）不能按时完成扣2分；（2）书写不规范扣1分；（3）分析不认真，问题找的不准，改进措施可操作性差，扣1-2分。（4）不能及时进行教学质量分析，或分析内容简单，质量不高。扣1-3分。备 课 手 册15（1）格式规范，书写整齐、干净；（2）教学目标、重难点确定准确；（3）教学过程环节齐全，内容完整；（4）优化教学设计，精选习题、例题典型，有具体引导分析；（5）重视改善学生学习方式，师生活动设计；（6）教学反思（经验总结）具体，存在的问题有具体改进措施。（1）备写不及时，缺备1课时扣1分；（2）教案书写不整齐，格式不规范扣1

29、-2分；（3）教学基本环节不完整或不清晰扣1-2分。（4）教学内容设计粗略，双边活动设计简略视情节分类扣1-5分；（5）教学反思或案例分析不及时、缺乏针对性扣1-3分。（6）教龄10年以上的教师允许使用电子教案或旧教案，缺施教批注或复备，扣2-5分）课 堂教 学20（1）提前候课，按时上、下课，突出学生主体性。教师衣着得体，语言规范，亲和力强，课堂纪律良好，无逃课现象。（2）依据课堂教学评价基本标准评定。（1）课堂（自习）检查迟到1次扣1分，无故旷课1次扣5分；课堂纪律混乱，发现1次扣1分；在课堂上教师有接打手机，抽烟，体罚学生等违纪行为，一次扣1-3分（2）依据吴忠二中课堂教学评价标准评定。

30、作 业设 计 批 改15（1）作业符合学生实际和学科特点，突出基础知识与基本技能的训练，综合性、拓展性作业有一定的体现；（2）学生作业干净、整洁、格式规范，要求一致；（3）教师批阅及时、认真、规范，评语具有针对性、激励性；（4）学生独立完成，无抄袭，并及时更正错误；（5）作业形式多样，实效性强，作业量适中；（1）作业设置不合理，形式单一，重复机械，作业没有层次性。扣1-3分。作业量过少或过多，扣1-3分。（2）教师批改不及时，有错批、漏批现象，错题不改扣1-5分；（3）作业本缺1人扣0.2分；学生作业外观不整洁、书写不工整，1本扣0.2分；吴忠二中教师研修及教学工作月考核细则表（十二月份） 类别项目分值考 核 要 点扣 分 因 素教研活动听课评课5（1）教研组长、学科骨干，每周听课不少于2节，教龄不满三年的青年教师每周不少于3节，其他任课教师每周不少于2节。（2）在听课过程中认真做好听课记录。（3）听课有评析、感悟或听课建议。（4）主动与做课教师交流。（1）未能按时完成听