2022年名师高考中考分析总结

1、高品质文档2022年名师高考中考分析总结 到今日，高考中考成果已经全部出来了。总的分析是，高考学生分数大多数在预期之内。分三部分：一是对高考生的分析。二是对中考生的分析。三是对学习方法进行剖析，以指导今后的学校生和高中生。尽管像山东省xx中学吴xx、王xx、提分都在100分，陕西xx甜一年提分140分等等，还有江苏xx、湖南xx等等这些都不具备典型性。不在这里赘述。这里总结的是典型的具有普遍指导意义的学生和家长的做法。 一、对典型的高考生分数总结如下： 1、湖北理科男孩xx。高考分数高于一本线69分，出乎预期。原来预期在高于一本线40分之内。这个分数和xx妈的坚持不懈永不放弃，以及才智的关心孩

2、子分不开。xx是我XX年9月22日接手辅导的学生，但是在一本线上10分左右。但是每次月考分数都持续缓慢下降，始终到高三上期期末降到一本线下3分。之后，查出xx有轻中度的恋爱和网瘾。xx妈从春节开头用学习方法对孩子进行封闭收心训练。应当说，xx妈是很才智豁达开朗的妈妈。xx从三月份开头成果回升的一本线上十几分，四月份又有所回落。但是xx妈始终如一坚持用2+2答题法和三轮错题法训练孩子。直到高考前10天xx的最终考试分数616分。高考前，xx自己很聪慧地坚持把考前最终应考技巧辅导放在6月6日晚上20点以后。妈妈的坚持有多么重要啊！ 2、西安理科郑*哲。高于一本线70分。这是个在高三上半期期末还趴在

3、一本线上10几分的孩子。郑妈妈很聪慧地在春节期间对孩子进行了学习方法强化训练，导致孩子三月份排名从140多名猛增到73名.但是之后郑妈妈放松了对孩子的训练，导致郑*哲四月五月初排名下降到140160多名。但是郑妈妈和我争论后，打算不放弃孩子，仍旧抓紧根据学习方法训练自己的孩子。郑*哲本次高考考出高中三年最好的成果。原来预期高考分数在一本线上45分左右。 3、山东济宁理科女孩唐*，去年10月份月考455分，本次高考520多分，这个分数失常太多。原本在去年底就已经进入一本。分析主要缘由是唐*的妈妈工作太忙，平常几乎不反映女儿学习中存在的问题。记得是高考前有一次简洁反映女儿的问题，但是距离高考时间太

4、近了，老师也无能为力了。其实唐*曾经有过超过一本线的月考成果，但是妈妈没能把握住辅导孩子的节奏。唐*的高考失误，可以说是妈妈工作太忙带来的后果。预期高考分数不会好，结果正如预料。 4、山西文科女孩郭*言。高三上期期末455分，本次高考510分，差16分不到一本线。这个女孩妈妈相当给力，其实在一模二模考试中，这女孩已经超过一本线，而且分数一路飙升到560分。原来预期高考成果在一本线上20分以上，但是文综考砸了，才170多分，其他科目正常。分析最大的教训是：郭妈妈应当支配高考前一天给我来电话，进行最终一次考前应考心理和技巧辅导。但是郭妈妈说给遗忘了！分析不是遗忘了，而是郭妈妈认为自己已经能独自面对

5、女儿高考前的心理了。输在妈妈临门一脚的把握。 二、对典型的中考生的进行总结如下： 南京张*启，绵阳张*悦，衡阳吴*中考都在预料之中，即便是漯河潘*宁虽然进步很大但仍没有考上重点高中也在预料中。下面的两个案例却是我们必需仔细分析的，这对我们后面的学生和家长都有借鉴意义。 1、唐山中考生赵*洲，本次考试526/600分。3月16日，我接手辅导这个孩子。当时班级排名43名，平常成果处在唐山一中的录用边缘。到4月17、18日一模考试，该生班级名次13名，后来的二模三模是38名、24名。根据这个名次是能够顺当考进唐山一中的。但是中考排名却跌到班级49名，没能进入唐山一中。为什么每科考试结束后自己感觉考得

6、很好但是成果却没有达到原来的抱负成果？这个孩子在五一节后究竟消失了什么状况？这是我20多天来不能放下的一个心结。我在苦苦思索我的学习方法的每一个细节是不是存在失误存在漏洞存在指挥不当？同时我也在思索赵*洲家长在心态上和在学习方法操作上是否存在问题？ 根据赵*州自己的分析，在一模上升到班级13名后，自信念陡然增加，同时傲慢也伴随而来，轻视了本次中考。 五一过后班主任回天津老家陪伴自己即将中考的孩子，临时换了一个科任老师代理班主任，代理班主任对班级管理比较松散，对每个学生的学习状态了解不透，也是导致孩子中考失误的重要缘由。 五一过后学校把有盼望考进唐山一中的初三学生留在学校重点补习，只有周日中午回

7、家下午返校，孩子午饭后补觉休息，醒来后很快就要返回学校。家长根本没机会用学习方法操作训练自己的孩子，导致孩子学习方法和学习习惯又回到了以前的状态。 家长认为自己的孩子已经能够稳定考进唐山一中，放松了对孩子进行学习方法的训练，这是本次中考失误的主要缘由。这种类同案例在我所辅导的家长中实在太多了！ 我的学习方法操作步骤可能仍存在需要改进的细节。 2、瓦房店初三学生吕*正，今日早晨5点分数刚刚下来，528/600分。虽然和唐山学生赵*洲分数几乎一样，但是各地的试题难度和评分标准不同，没有可比性。有一个可比较的就是，吕*正一个同班同学学校三年来始终比吕总分高46分。三年中吕的分数仅仅有两次略高于这个同

8、学。但是本次中考，吕的这个同学分数是516.5分，比吕*正少了11.5分。虽然排名还未出来，但是从大连中考家长群里的消息可以确定的是，吕同学考试还是可以的。根据吕妈妈的估量是学校三年来考的最好的一次。 xx店吕同学和xx赵同学之比较。 依据我的推断，吕同学和唐山赵同学应当是处于同等成果水平。这两位同学在中考前的行为和成果对比对全部家长和孩子有借鉴意义。 接受感悟力量不同导致进步差异。吕同学是在春节期间开头进行学习方法训练的，当时的班级名次是46名，依据学校往年考入当地重点高中的人数为80人左右，吕同学处在“能考上重点高中之列”，但是名次不会好。赵同学是在3月16日开头学习方法训练的，当时处在班

9、级43名，处在可否考上唐山一中的边缘。赵同学训练学习方法比吕同学晚一个半月时间。总体上看，两位同学水平相当。 由于爸爸妈妈给力，赵同学开头训练学习方法很快进入角色。一个月后一模就进步到班级13名。但是这个名次不应当是真实的实力呈现，而更多因素是学习方法的作用。后来赵同学退步到38名、24名，我认为这个名次才是展现出赵同学的真实实力。这个名次假如正常发挥，中考时能够顺当考进唐山一中的。赵同学每周五下午放学回家，周日午饭后返校，爸爸妈妈利用这个时间段对孩子进行学习方法训练。三轮错题法第二轮正确率高达95%左右。 吕同学走读，妈妈对孩子学习特殊专心。对孩子大量使用2+2答题法和三轮错题法。让人感到困

10、惑的是，吕同学的考试名次三月份上升到36名，四月份大连市一模又回落到61名，之后又恢复到40多名、35名；三轮错题法第二轮正确率仅仅在70%左右。 两种学习方法训练不同导致结果也不同。五一过后，吕同学的不进步问题很突出，我和吕同学妈妈反复思索分析孩子的问题，一是坚决调整训练环节的细节，把错题一对一精讲提前到第二轮错题前面。经过几个回合，吕同学的第二轮错题正确率提升到80%以上，虽然仍不算抱负，但是吕同学自我感觉“似乎全部学问点贯穿了”。 而五一过后，唐山赵同学所在学校针对优秀学生群几乎不放假，在学校补课，其他学生照常放假。五月份二模考试，赵同学退步到38名。我要求赵同学爸爸周休日坚决把孩子领回

11、家根据学习方法训练。但是孩子有抵触，说“在家不能进入学习状态”。家长没有再坚持。应当说，从五一到中考前，家长对孩子的学习方法训练处于失控状态。仅仅是在考试前两天才又进行了训练，但是考试前心底慌乱训练为时已晚。我认为这是赵同学中考失误的主要缘由。 心态不同带来的后果。根据唐山赵同学的自我分析，一模过后名次大幅度提升傲慢了，这种心态导致轻视中考。其实，五一过后到6月21、22日中考一个多月期间，真正内心傲慢的应当是赵同学的爸爸妈妈。因为傲慢，就放松了对孩子的学习方法训练。即便是我提出在周休日坚决把孩子领回家训练，家长都不能做到，轻视了中考，这才是赵同学中考失误的主要缘由。一般，孩子的傲慢不是主要的

12、，关键是家长的傲慢才是导致孩子成果起伏的打算因素。 反观大连瓦房店吕同学，因为成果和排名进步不明显，没有丝毫傲慢心情产生。而吕妈妈多少有点焦虑。但是接近中考，妈妈又顺当地把自己的焦虑心态调整到平和面对。加之吕妈妈无意中告知我“儿子在使用2+2答题法时，第一轮对生疏的题目总有几秒钟迟疑后再往下做”。这样不能达到考场上的“答题酣畅淋漓效果”。吕同学试着训练了，效果和心态特别好。吕妈妈对儿子的学习方法训练用完了心思特别到位，这也是导致孩子考试效果满足的主要缘由。 学习方法的操作漏洞。中考过后，我曾和唐山赵同学爸爸多次沟通学习方法的有无漏洞，认为在答完试卷后的检查没有检查步骤也是需要改进的。 三、学习

13、方法操作步骤。 1、2+2答题法和三轮错题法要在每天的写作业中运用，这两个方法在学习中形成了一个闭环掌握。这就需要我们的家长要时时提示孩子转变学习习惯，坚决把毁灭隐性错题、隐性作弊贯彻在学习方法步骤里面。把写作业和复习次序、思索肯定要放在答题之外等理念贯彻于孩子的每一天，使孩子形成良好的学习习惯和养成根据学习方法学习的习惯。肯定要把充分暴露学问漏洞和弱点当做写作业的目的，而不是为了追求作业正确率而掩盖学问漏洞。家长们也要转变观点，接受作业不完善的孩子。至于舍得法，那是很优秀的孩子才能利用的，且操作起来比较注意细节，家长们不行妄动。作文法仅仅是以上三个方法的补充。2+2答题法和三轮错题法必需坚持

14、在写作业中使用，每天都要使用，这才是提高成果、堵住漏洞的根本。 2、要牢记每周都必需根据学习方法对孩子进行强化训练，这才是提高成果的根本。无论学校老师怎样支配，对于住校的学生，家长要想尽方法让孩子周休日离校回家训练。在家时间要尽可能长，训练科目要尽可能多。训练期间，时间科目作业有冲突的，要坚决甩掉对应科目作业，以训练科目为主。绝不行以完全听从孩子的支配。 3、训练孩子尽可能支配在白天，晚上时间交给孩子自己支配。 4、训练2+2答题法，要做到对第一轮选填题和第二轮大题的非常重视，根据我在群里的要求理解并按成。这点非常重要，我们的家长要告知、检查、监督自己的孩子。 5、要每天坚持两科三轮错题法。要

15、尽可能让孩子暴露学问漏洞点，并把这些错题全部归入三轮错题法。三轮错题法是家长、学生、老师共同管理的。只要进入三轮错题法的错题想不懂都很难。家长们要严格根据操作步骤执行，而且要持之以恒。家长们要转变观点，不要认为作业正确率高就是好孩子，而是要求孩子暴露学问漏洞，这点非常重要。 6、家长要始终保持糊涂的头脑，保持平稳的心态对稳步提高孩子成果至关重要。当孩子成果提升时，每个家长都会很兴奋，但是不能忘乎所以，要仔细检查孩子的丢分在什么时间能搞懂？要统计孩子的每一次的考试成果并作出具体的分析：是概念模糊还是阅读马虎？是心态导致丢分还是答题方法运用不到位？傲慢是学习的大敌。许多孩子学习成果起伏不定多半是家

16、长内心傲慢了传递给孩子了，你不傲慢孩子才能心态平稳。其实，你只要按部就班地根据学习方法始终如一地训练孩子，就不要担忧下一次考试成果。 7、2+2答题法检查试卷时，应当首先检查第二轮答题。并对填空题和大题不要看你原来的推导演算步骤，而是重新推导一遍，看看结果是否吻合？对于文科各科要在检查时注意凝练观点语句的表达。 8、集中时间，对某一科模拟试卷真题试卷和同步试卷，要根据2+2答题法集中连续训练最少五套试卷。每完成一套试卷应当即拿来标准答案比对，留意标准答案的用词、观点、语句用法的比对。做完五套后要把五套的试卷和你所做的试卷摊在一起比对，找出标准的用词用语和出题方式和规律。杜绝似是而非的现象。大连

17、吕同学开头训练就是靠着小聪慧没有仔细对待错题和出题规律，才导致排名上升缓慢的。 9、家长再忙，也不行间断了对孩子的训练。你间断了，孩子成果就会掉下来。你发觉问题后再训练，等孩子成果再上升，估量至少三个月过去了！这个周期实在是伤不起呀！西安郑*哲、聊城准高三马*博、乌*宇、淄博赵*仪、玉溪夏*、青岛许驰、绵阳李*昊、漯河潘*宁、哈尔滨淇淇等等有太多的同学家长存在间断训练的问题了！等发觉孩子又掉下去，你再努力训练，一个成果的起伏周期时间至少三个月过去了，家长们不得不警醒啊！ 10、保持稳定的学习和考试心态永久是最重要的。本次高考个别学生和中考的相当一部分学生中，每科考试出来都感觉非常良好，但是分数却没有达到抱负，是什么缘由？就是考试心态问题。那种过于兴奋或过于郁闷都是影响考试正常发挥的重要因素。过于感动亢奋了，大脑血液增多，血压简单上升，会抑制思维的发挥。过于郁闷，身体内血液流通不畅