新版标准日本语初级语法总结1-12课

1、新版标准日本语初级语法总结1-12课第1课1、名 名 相当于汉语的“是”。2、名 名 相当于汉语“不是”。3、名名 相当于汉语的“是吗？”。助词“”接在句尾表示疑问。在“”之后加上“”，在“”之后加“”或“”。不知道的时候用“分 （不知道）”。4、名名 从属机构、国家属性 相当于汉语“的”的意思。第2课1、 名 相当于汉语的“这、这个” “那、那个”。 2、何何。（那是什么） 人。（那个人是谁）参考：“”的比较礼貌说法是“”。“”通常用于对方与自己地位相当或比自己地位低时。对尊长或比自己地位高的人用“”。（史密斯先生是哪一位？）3、名名 所属 相当于汉语“的”的意思4、 名名 .是的5、“”“

2、”+名 三个以上的事物中，不能确定是哪一个时所用的疑问词。第3课1、 名 指场所。相当于汉语的“这儿是” “那儿是” 和“那儿是”2、名名词场所 表示“名词”存在于“ 名词场所”。食堂七階。（食堂在百货商店的7层）3、名 用于询问存在场所。（厕所在哪儿？） -。（在那儿）4、名名 提示助词“”基本相当于汉语的“也”。李中国人。張中国人。（小李是中国人。小张也是中国人）5、名名，名 相当于汉语的“是”，“还是（呢）”的意思。今日水曜日，木曜日。（今天是星期三还是星期四？）6、名 询问价钱时，相当于汉语“多少钱”車。（那辆车多少钱？） -198000円。（198万日元）第4课1、“”和“” 表示事

3、物的存在。 名词场所 名词物/人 表示存在，相当于汉语的“有”。 部屋机。（房间里有桌子） 。 （那里有谁？） 名词物人 名词场所 表示位置，相当于汉语的“在”。図書館。（图书馆在哪儿？） 子供公園。（孩子在公园）小野家。/小野家。（小野女士的家在哪里？）2、名名 并列 表示并列，意思相当于汉语的“和”。居間。（起居室里有电视机和录像机）3、 上 下 前 後 中 外 表示具体位置时，用“名词方位。売店駅外。（小卖部在车站的外边）4、 确认 当说话人就某事征求听话人的同意时，句尾用助词“”，读升调。相当于“ 吧”。駅前銀行。（车站前面有家银行吧）5、疑问词 动词（否定）表示全面否定。相当于 “都

4、不（没）” “什么也（都、没）”教室。 （教师里谁也没有） 冷蔵庫何。（冰箱里什么也没有）第5课1、今時分 表示现在的时间，相当于“点分”。 双方都明确讲现在的时间时，“今”可以省略。今何時。（现在几点？）-8時30分。（8点30分）今午前8時半。（现在是上午8点半）2、动动 叙述现在的习惯性动作、状态以及未来的动作、状态动动 叙述过去的动作3、名词时间 动 表示动作发生的时间森7時起。（森先生7点起床）叙述包含数字的时间要加助词“”，要说成“3月 14日” “2008年”，但“今” “昨日” “今日” “明日” “ 去 年” “ 来 年 ”等词后不能加“”。星期后一般加“”，但也可以不加。4

5、、名词时间 名词时间 动 。 表示动作发生在某个期间，用“”。相当于 “从开始到结束” 。“”和“”也可以分别单独使用。9時5時働。（我9点到5点工作）5、动 询问某动作或事态进行的时间用“”試験始。（什么时候开始考试？）询问的时间很具体时，在表示时间的词语后 加“”，如“何時” “何 曜 日” “ 何 日”仕事何時終。（工作几点结束？）询问持续性动作或事态的起点或终点时，用“”“何曜日”等。展覧会始。（展览会什么时候开始？） 6、 对比森毎朝何時起。-7時。（森先生，你每天早晨几点起床？一般7点左右） 小野今日休。（小野女士今天休息）第6课1、 名词场所 动。 用“行” “帰”等表示移动的动

6、词时，移动行为的目的地用助词“” 李行。（小李去哪儿了？）2、 名词场所 动。 移动的起点用助词“”表示。相当于“从来 ”等李先月北京来。（小李上个月从北京来）3、名人 动 共同做某事的对象用助词“”表示，相当于“和”小野友達帰。（小野女士和朋友一块儿回去了）4、名词交通工具 动 交通手段用 “”表示，相当于 “坐”。不使用交通工具而步行时用“歩 ”。上海飛行機行。（到上海坐飞机去） 京都何来。（你怎么来京都的？）5、 名词场所 名词场所 动 表示移动范围时，范围的起点用“”范围的终点用“”。森東京広島新幹線行。（森先生从东京乘新干线去广岛）6、“” 这时“”既可单独用，也可加在“” “”后构

7、成复合形式。韓国行。中国行。（我去了韩国。没有去中国）第7课1、名 名 动作的对象用助词“”表示 李毎日飲。（小李每天喝咖啡）2、 名词场所 动 动作的场所用“”表示，“在做”。存在的场所为“”，动作进行的场所为“”。李図書館勉強。（小李在图书馆学习）3、 名名 对若干名词进行选择时，名词和名词之间加“”，相当于汉语的“或者”。毎朝粥食。（我每天早晨吃面包或稀饭）4、名. 买东西或在餐厅点菜时用“”。既可用于花钱购物， 也可用于不花钱的索取。（请给我可乐和蛋糕） 本。（我买这本书）第8课1、 名词工具 动 。 “”还可以用来表示其他手段以及原材料。李日本語手紙書。（小李用日语写信）2、 名1人

8、 名2人 名3物 “”相当于 “给”，通常在物品以“第一人称 第二人称 第三人称” 或“第三人称 第三人称”的形式移动时使用。物品用助词“”表示，接受者用助词“” 表示。小野森。（小野女士给了森先生巧克力）另外，当第三人称的其中之一是说话人亲戚时，按说话人的立场处理。母長島。（母亲送葡萄酒给长岛先生）3、 名1人 名2人 名3物 “”与“”相反，表示物品以“第三人称 第二人称 第一人称” 或“第三人称 第三人称”的形式移动，相当于“得到” “接受”等意思。物品用“” 表示，赠送者用助词“”表示。赠送者也可以看成是物品移动的起点，用助词“”来 表示，即和可替换。小野辞書。（我从小野女士那儿得到一

9、本词典。/小野女士给了我一本词典。）另外，当第三人称的其中之一是说话人的亲戚时，按说话人的立场处理。弟長島本。（弟弟从长岛先生那儿得到一本书）4、 名人 会 相当于汉语的“见”。所见到的对象用助词“”表示。駅森会。（我在车站遇见了森先生）5、 提醒 提醒对方注意其不知道的事情，根据使用场景的不同可表告知、提醒、轻微的警告等。，李。（请问，小李在吗？）-帰。（已经回去了） 毎日食。（我每天都吃冰激凌）-太。（那你要发胖的）6、 表示完了。意思基本相当于汉语的“已经”。昼飯食。（你吃过午饭了吗？），食。（是的，我已经吃过了。）第9课1、 名一类形 一类形容词是以“”结尾的形容词。做谓语时要在后面加

10、“”。四川料理辛。（四川菜很辣） 冷。（那个汤是凉的）2、 一类形做谓语时的否定形式 将词尾的“”变成“”再加上“”或“”。“”的否定是“ ”或“”熱。（这个汤不热） 本高。（这本书不贵）3、 一类形做谓语时的过去形式 表肯定时将词尾的“”变成“”再加“”否定形式则是把词尾“”变成“”或者“”。“”的过去形式是“”，过去否定形式是“”。旅行楽。（旅行很愉快）昨日寒。/昨日寒。（昨天不冷）4、 一类形名 一类形容词可直接修饰名词。形容词和名词之间不能加“”。広国（幅员辽阔的国家） 料理（可口的饭菜） 白紙（白纸）5、“”“” 作话题，或进行对比时，用“”，“”必须去掉，不能变成“×”的

11、形式。本李。（这本书是从小李那儿得到的）话题飲。（不喝咖啡）飲。（我不喝咖啡）对比6、一类形动（否定） 表示程度不高，意为“不太” 試験難。/試験難。（考试不太难）7、表示程度的副词 （很，非常）少 （一点儿） （不太 ）全然（根本不）程度递减： 料理。（这个菜非常好吃）少辛。（这个汤有点辣）第10课1、 名二类形 做谓语时要在后面加“”。过去形式是“ ”。京都紅葉有名。（京都的红叶很有名） 町。（这个城市从前很热闹）2、 名二类形 （过去形式） 二类形容词做谓语时的否定形式 通。（这条街不热闹） 昨日暇。（昨天没空）3、 名二类形 名 二类形容词修饰名词时，用“二类形名词”的形式。奈良静町。

12、（奈良是座很安静的城市）奈良町。（奈良不是个热闹的城市）4、 名 名词做谓语时的过去形式是“名”。过去否定“名（） ”。昨日日曜日。（昨天是星期日） 曇。（前天不是阴天）5、名 询问人或事的性质时用“名词”。“”相当于汉语的“什么样的”。 横浜町。（横滨是个什么样的城市？）-町。（是个非常热闹的城市）張人。（小张是什么样的人？）-親切人。（是个很热情的人）参考：“何”有询问内容和材料两种用法。如：“何本？自動車。（什么书？关于汽车的书。）“”只用于询问性质。如：“本？本。（什么样的书？非常有趣的书。）6、 询问对方对某状态的意见或感想，有时还用于劝诱对方进行某动作。询问现在或未来的事情用“”，

13、过去的事情则用“”。京都。（京都怎么样？） 茶，。（您喝杯茶吧）7、“”和“”。 “”表示转折关系的连词，一般只用于口语; “”是表示并列关系的连词。部屋狭。，。（我的房间很小，但是很干净）部屋狭。，汚。（我的房间很小，而且很脏）第11课1、名1 名2一类形 二类形 。 “名词1”表示情感的主体，“名词2” 表示情感的对象。“好” “嫌” “怖”等表达情感的形容词用此句型。小野歌好。（小野女士喜欢唱歌）2、 名1 名2 分 “分” “” “上 手” “下手” “苦手”等有关能力的词语 也可以“名词 1 名词 2 动词 一类形容词二类形容词”的句型 使用。韓国語分。（史密斯先生懂韩语）小野料理上

14、手。（小野女士擅长做饭）3、 名名 呀什么的助词“”与“”一样，也用于连接名词，两者的差异在于“”用于列举所有的项目，而“”用于只列举许多项目中的两项，并且“” 常常和“”呼应使用，构成“”。店野菜果物。（我在店里买了蔬菜呀水果等等）4、“”和“” 原因、理由 位于陈述原因、理由小句的句尾寒，窓閉。（因为太冷了，我要把窗户关上。）窓閉。寒。（我要把窗户关上，因为太冷了。）“”是表示原因、理由的连词，意思相当于汉语的“所以”，其比较礼貌的说法是“”。助词“”构成表示原因、理由小句的一部分，而连词“独立使 用在结果的句子前面。野菜嫌。，野菜食。(金女士不喜欢蔬菜，所以不怎么吃。)明日休。，子供動物

15、園行。5、表示频率的副词 “” “” “時” “” “”“全然”等是表示频率的副词。“” “全然”后面须接否定形式。6、* 询问事由时使用,相当于汉语中的“为什么”。回答时在谓语后面加“”。甲：来月。（我下个月还来这里）乙：。（为什么）甲：友達結婚式。（因为朋友要在这里举行结婚典礼）第12课1、 名1 名2一类形 二类形 . “名词1”比“名词2”更具有形容词所表示的性质中国日本広。（中国比日本辽阔得多）2、 名1 名2一类形 二类形 . “名词2”比“名词1”更具有形容词所表示的性质日本中国広。（与日本相比，中国更辽阔。）3、 名1 名2一类形 二类形 “名词1”比“名词2”更不具形容词所表

16、示的性质,句尾必须使用否定形式。東京冬北京寒。（东京的冬天没有北京的冬天那么冷）神戸大阪。（神户没有大阪那么繁华）4、 名1 中 名2一类形 二类形 在某个范围内,“名词2”最具有形容词性质。“名词1”为表示“名词2”所属范围的名词。 中。（在各种体育活动中，足球最有意思。）“名词1”表示场所或时间，则后面不加“中”，而使用“名词1场所时间一类形二类形名2名3的句型。1年寒月2月。（一年当中最冷的月份是2月份）5、 名1 名2一类形 二类形 询问两种事物当中哪一种更具有形容词的性质“”是二者选一时使用的疑问词。回答时用“”。如果两者程度相当，则使用“ ”。“”在口语中有时说成“”。 询问的范围为两种事物时，无论是人是物还是时间，都可以使用“”。但询问 范围为三种以上的事物时，则不能使用“”。（详见第6点）紅茶。（咖啡与红茶，更喜欢哪个？）-紅茶好