《好学的爸爸》教学设计

1、好学的爸爸教学设计本站原创126一、 教学要求：能正确、流利、有感情地朗读课文。【感谢您浏览网！请在站内输入课题关键字搜索更多资 料！本站网址是】学会本课8个生字， 两条绿线内的4个字只识不写。 注 意多音字“好”的读音。认识4个偏旁，理解由生字组成的 ?词语。理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。二、 教学重难点：培养学生的想象力，激励学生努力学习，热爱科学。指导学生朗读和识字、写字。三、 教学准备：教学软生字卡片四、 教学时间：三教时教时一、 教学要求：初读课文，了解课文大意。认读生字词。二、 教学重难点：能正确朗读课文。认读课文中的字词。三、 教学准备：生字卡片四、 教学过程：揭示课题，

2、谈话导入板书课题：好学的爸爸讲“好学”的“好”是一个多音字，读第四声，“喜爱”的意思。“好学”是什么意思？齐读课题。“好学的爸爸”这课题告诉我们是谁写的？他怎么样？过渡：爸爸怎么好学的？让我们来学习课文。初读自由读课文。要求：画出生字新词，读通课文，初步理解生字词的意 思。表出自然段的序号，想一想：这篇课文主要写了哪些内 容？自读课文。检查学生自读情况。这篇课文主要写了哪些内容？ 爸爸很好学，每天晚上“充电”【感谢您浏览网！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是】爸爸上业余电脑培训班学电脑。爸爸现在是电脑高手。分部分指名朗读并提出生字词。最近吃完晚饭夹着包业务上网简单资料现在引导理解部

3、分生字词的意思。巩固生字词。出示生字词卡片，指名认读。最近吃完晚饭夹着包业务上网简单资料现在好学自主学习记住字形，交流记忆字形的方法。教学偏旁并 结合学生发言小结记住字形的办法。换一换，加一加，猜字谜。布置作业读读，写写生字词。正确、流利的朗读课文，想一想哪句是写爸爸好学的。 第二教时、教学要求: 复习生字词。朗读课文，理解课文内容，理解“充电”的意思。让学 生从小懂得终身学习的重要性。二、 教学重难点：让学生通过朗读课文，从小懂得终身学习的重要性。三、 教学准备：生字卡片四、 教学过程：复习检查指名学生上讲台读生字卡片，读一个放一个。先猜字谜后写字。两竖在中间，两点两边分，下面有一横，请猜一

4、个字。同字框里有两个叉。讲读自由读课文，互相交流已经读懂的地方？还有哪些地方 不够明白。学生提出的问题估计较多，教师归纳：“充电”就是“再学习”的意思吗？三个“充电”为什 么有两种标点符号？好学的爸爸为什么很少写爸爸是怎样好学的？什么叫“业余电脑培训班”？“上网啦，制图啦 ”后面的六点是什么意思？ 分小组讨论。指名交流。练习下面两句话，还可以怎么说？你不是早就会在电脑上打字了吗？这还不简单！读下面的句子，说说有什么不同。光会打字是不够的。光会打字是远远不够的。爸爸把我要找的资料找到了。爸爸在电脑前敲了几下键盘，鼠标点的飞快，一会儿就 把我要找的资料找到了。学生再次读，开展讨论，然后交流。学生质

5、疑。布置作业填空：我的爸爸很，最吃晚，夹着包往外走。有感情的朗读课文。第三教时一、 教学要求：复习生字词。朗读课文。二、 教学重难点：指导朗读。指导书写。三、 教学准备：生字卡片四、 教学过程：复习检查用下列生字扩词：好学近业网现指名朗读课文。朗读出示下列句子。爸爸说：“充电就是再学习呀”。我说：“你不是早就会在电脑上打字了吗？”我说： “爸爸， 你能帮我从电脑上找一点骑牛比赛的资 料吗？”“这还不简单！”各自练习朗读，认为自己读地最好的，进步最大的小朋 友，请举手读。学生读后，请他们说说自己的体会。学生继续体会，朗读，指名朗读全文，评议。写字指导怎样才能把下面这些字写好呢？请小朋友们看看、想-4-口、乂、乂想、说说。学爸近完饭业网现学生发言后，教师小结：业、网：为了写得对称、美观，一定要安排好开始的两 笔。完、学：给关键笔画定好位。爸：上下结构。近：半包