三年（2023-2025）内蒙古中考物理真题分类汇编专题02 声现象、光现象、透镜及其应用（原卷版）

专题02声现象、光现象、透镜及其应用1．（2025•内蒙古）【创新题型】小丽把红、黑两支铅笔（红笔在左、黑笔在右）竖立在一个装水的圆柱形玻璃杯后面。如图甲，从正前方透过玻璃杯观察，看到的现象如图乙所示。请你描述图乙中的现象并说明其形成的原因。考点一声音的特性2．（2024•赤峰）艺术节上，我们远远地就能分辨出是二胡声还是古筝声，这是根据声音的哪个特性（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率3．（2024•呼和浩特）每年的3月3日，既是世界听力日，也是全国爱耳日。关于人耳听音：①听歌时，调节音量；②隔着墙能分辨熟悉的声音。分析这两种声现象，其声音特性，下列判断正确的是（）A．响度与音调 B．音色与音速 C．响度与音色 D．音调与音速4．（2023•呼伦贝尔）下列诗句或俗语中蕴含的声学知识正确的是（）A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量 B．“闻其声而知其人”主要是根据音色进行判别的 C．“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大 D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高考点二噪声的控制5．（2024•呼伦贝尔）生产生活中产生的噪声会影响人们的生活。下列措施属于在声源处控制噪声的是（）A．摩托车安装消声器 B．工厂工人戴着防噪声耳罩 C．街头设置的噪声监测仪 D．高速公路某些路段两侧设有透明板墙6．（2023•赤峰）教师监考时不能穿硬底鞋，以减小噪声对考生的干扰，这是（）A．在声源处减弱噪声 B．阻断噪声的传播途径 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度考点三声现象综合分析7．（2025•内蒙古）物理制作课上，同学们展示了各种材料制作的风铃。如图，风铃的坠饰相互碰撞发出动听的声音。下列说法正确的是（）A．铃声是由坠饰振动产生的 B．坠饰振动越快，铃声的响度越大 C．不同材质的坠饰发出铃声的音色相同 D．坠饰振动幅度越大，铃声在空气中传播速度越大8．（2024•包头）如图，某款变频超声波驱蚊器能够发出不同频率的超声波，干扰蚊子的感觉和行为，达到驱蚊效果。关于驱蚊器发声的分析，下列说法错误的是（）A．驱蚊器发声体通过振动发出声音 B．驱蚊器发出的声音能够在空气中传播 C．驱蚊器发出的声音可以被人听到 D．调高驱蚊器振动频率，声音的音调变高9．（2023•通辽）在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小号）深情演奏《我和我的祖国》（如图所示），下列关于声现象的说法错误的是（）A．该乐器发出的声音是由空气柱振动产生的 B．现场观众听到的声音是通过空气传入人耳的 C．开幕式现场附近禁止车辆鸣笛，是在传播过程中减弱噪声 D．小男孩演奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的音调考点四光现象辨析10．（2025•内蒙古）楼间距过小会影响采光。如图，楼房上的影子形成的原因是（）A．光沿直线传播 B．光发生了反射 C．光发生了折射 D．光发生了色散11．（2024•呼和浩特）光，给人类带来光明。下列生活中的光现象，属于光的直线传播的是（）A．手影 B．水中倒影 C．直筷变弯 D．雨后彩虹12．（2024•呼伦贝尔）如图所示的光现象中，与“日食”形成原理相同的是（）A．水中倒影B．手影游戏 C．筷子“弯折”D．雨后彩虹13．（2024•赤峰）“以铜为镜，可以正衣冠”，描述了哪种光现象（）A．光的反射 B．光沿直线传播 C．光的折射 D．光的色散14．（2024•包头）美丽的自然风光令人赏心悦目。如图，层峦叠嶂倒映水中，倒影的形成蕴含的光学规律是（）A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散15．（2024•通辽）走进装有抛光不锈钢墙面的电梯，会在墙面中看到“自己”，如图。下列说法正确的是（）A．“自己”是由于光的折射产生的 B．“自己”总比真实自己小一些 C．面向“自己”走，“自己”却后退 D．“自己”与水中“倒影”原理相同16．（2023•呼和浩特）中华文明，源远流长；琴棋书画，恢弘博雅。如图，是中秋拍摄的一幅月上中天、天上月对水中月，天涯与共之景。关于水中月的形成，源于下列哪个物理原理（）A．光的反射 B．光的折射 C．光的直线传播 D．光的色散17．（2023•通辽）下列现象中与平面镜成像原理相同的是（）A．树荫下的圆形光斑B．街头路口的反光镜 C．人脸识别机 D．影子的形成考点五光现象作图18．（2023•呼和浩特）当代中国，技术日新月异，无人机已经走进千家万户。当一架无人机掠过水面时，岸边的人可以在水中看到无人机的倒影，其成像光路图正确的是（选填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）；在水中潜游的人可以看到无人机的像，其成像光路图正确的是（选填“A”或“B”或“C”或“D”）；两次所成的像（选填“前虚像后实像”或“前实像后虚像”或“都是虚像”或“都是实像”）。19．（2024•通辽）一束光从玻璃斜射入空气中时，在玻璃与空气的交界面上发生了反射和折射，反射光线OC如图所示，请在图中画出入射光线AO和折射光线OB的大致方向。20．（2023•赤峰）如图所示，请根据平面镜成像特点，作出鸟喙上A点通过水面成的像A'。考点六光现象相关实验21．（2024•呼伦贝尔）用图甲中的器材探究平面镜成像的特点时，发现不方便得到像和物左右之间的关系，为解决这一问题，应选用图乙中的（选填“a”“b”或“c”）形状物体进行实验，分析可得像与物关于镜面。22．（2024•呼和浩特）小时候，赫仑同学常常听姥爷说，“照镜子要离镜子近些，离镜子远了，镜子里的像就变小啦”，当他学完光学后，回去给姥爷演示了如下实验。为让实验更准确，请完成下列问题：（1）如图所示，将白纸平铺在水平桌面上，用支架把（选填“薄”或“厚”）玻璃板竖直地架立于白纸上；（2）将两个完全相同的跳棋棋子A和B分别立于玻璃板前后，并移动B直至与A的像重合，测量并记录相关数据。多次改变A的前后位置，重复以上实验。他多次实验的目的是（选填“得到普遍规律”或“减小实验误差”）；（3）分析相关数据，发现平面镜所成的像是虚像，像与实物等大，像距等于物距。“照镜子要离镜子近些，离镜子远了，镜子里的像就变小啦”，这种说法是（选填“正确”或“错误”）的。23．（2023•呼伦贝尔）某学习小组在“探究光的反射定律”的实验中，进行了如下操作和分析：实验次数入射角∠i反射角∠r120°20°240°40°350°50°（1）如图甲所示，正确摆放平面镜和纸板后进行实验，根据表中数据可得结论：。（2）如图乙所示，把纸板NOF向前折或向后折，在纸板上（选填“能看到”或“不能看到”）反射光线。该实验现象说明反射光线、入射光线和法线都（选填“在”或“不在”）同一平面内。（3）如果让光束沿着图甲中FO的方向射向镜面，它被反射后沿着射出（用图甲中的字母表示）。24．（2023•包头）小华观察蜡烛在玻璃板中的成像情况，如图所示。所用器材有薄玻璃板、两根相同蜡烛A和B、白纸、火柴、三角板等。（1）为了便于观察像，从环境亮度考虑，应在的环境中进行实验。（2）实验时点燃蜡烛A，此时应在蜡烛（选填“A”或“B”）一侧观察蜡烛A的像，所成的像是光射到玻璃板发生形成的。（3）选用蜡烛B的目的是（写出一条即可）。25．（2023•赤峰）探究光折射时折射角与入射角的关系，如图所示，使一束光从甲介质斜射入乙介质，测量并记录入射角和折射角大小；改变光束射向O点的角度，进行多次实验，数据如表所示：实验次数1234入射角10°20°30°40°折射角15.1°30.7°48.6°73.8°（1）光从甲介质斜射入乙介质发生折射时，折射角入射角；折射角随着入射角的增大而。（2）做完第4次实验后，同学们又使一束光从乙介质中以73.8°的入射角射入甲介质，测得折射角恰好为40°，这说明在折射现象中，。考点七探究凸透镜成像的规律26．（2023•呼伦贝尔）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，某学习小组用如图甲所示的方法测量凸透镜的焦距；正确安装并调节实验装置后，在光屏上得到一个清晰的像，如图乙所示。下列说法正确的是（）A．由图甲可知，该凸透镜的焦距是40.0cm B．照相机成像特点与图乙中烛焰的成像特点相同 C．图乙中的烛焰向远离凸透镜方向移动，所成的像逐渐变小 D．图乙中若用黑纸片将凸透镜遮挡一半，光屏上成半个烛焰的像27．（2024•通辽）小明在做凸透镜成像实验中。（1）如图甲四种利用太阳光测凸透镜焦距的操作，其中正确的是。（2）小明测得凸透镜焦距为10cm，用图乙的装置开始实验，此时光屏上可见清晰的像，保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动到25cm刻度线处，若想在光屏上再次得到清晰的像，应把光屏向移动，像的大小将。（3）基于（2）的实验探究，当手持照相机走近拍摄景物时，应将镜头适当向（填“前调”或“后调”）。28．（2024•呼伦贝尔）某同学利用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验，凸透镜固定在光具座55cm刻度线处不变。（1）将蜡烛固定在40cm刻度线处时，移动光屏，在光屏上始终得到一个大小不变的光斑，则该凸透镜的焦距为cm。（2）将三个元件移动到如图所示的位置时，光屏上恰好出现了烛焰清晰的像，利用该成像规律制成的光学仪器是（选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）。（3）将原凸透镜更换为一个焦距更大的凸透镜后，其他元件不动，为了使光屏上再次得到清晰的像，可以在蜡烛和凸透镜之间放置一个（选填“凸”或“凹”）透镜，所放透镜可以用来矫正

（选填“近视眼”或“远视眼”）。29．（2024•赤峰）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，两个小组同学选用的物体高度相同，但凸透镜焦距不同，部分实验数据如表所示：表1：f1＝5cm物距u/cm像距v/cm像高h/cm119.25177.12.5405.70.9表2：f2＝10cm物距u/cm像距v/cm像高h/cm251742816.73.34013.32（1）由表中数据可知：物体高度相同且凸透镜焦距相同时，物距变大，所成实像高度的变化情况是。（填“变大”“变小”或“不变”）（2）由实验数据还可知：物体高度相同且物距相同时，不同，则像距不同，像的高度也不同。30．（2023•呼和浩特）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，此时能在光屏上看到烛焰倒立、清晰的像，这个像是（选填“虚像”或“实像”）；若保持透镜位置不变，从图示位置开始，将蜡烛沿光具座向右移动，移动过程中，不断调节光屏位置，在光屏上得到烛焰清晰的像，直到移动光屏不成像时，这个过程像的大小（选填“逐渐变大”或“逐渐变小”或“先变大后变小”或“先变小后变大”）；继续将蜡烛沿光具座向右移动，人在透镜的

（选填“左侧”或“右侧”）可以看到烛焰正立放大的像。31．（2023•通辽）同学们为了探究平面镜成像的特点，准备了平面镜、玻璃板、两支相同的蜡烛A和B、光具座、光屏等实验器材。（1）如图所示，将一只点燃的蜡烛A放置在光具座的甲位置，选用（选填“平面镜”或“玻璃板”）竖直放置在乙位置，未点燃的蜡烛B放置在乙位置右侧，移动蜡烛B到丙位置时，发现蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。（2）取下蜡烛B，并在丙位置处放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜成的像是

（选填“实像”或“虚像”）。（3）接着同学们想利用上述装置探究凸透镜成像规律，将乙处器材换成一个凸透镜，再将蜡烛A移至35cm刻度线处，丙位置的光屏上恰好出现了烛焰清晰的像，生活中的（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一原理工作的。此时，用直径相同、焦距更大的凸透镜替换原凸透镜，移动光屏也得到了清晰的像，则此时的像较原来的像（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（4）在上一步实验的基础上，小明将一远视镜片放在凸透镜与蜡烛之间，要使光屏上还能呈清晰的像，可将光屏适当向（选填“左”或“右”）移动。考点八凸透镜成像规律的应用32．（2023•赤峰）如图所示，通过焦距为10cm的凸透镜观察窗外远处的风景，看到的是（）A．正立放大的虚像 B．倒立放大的实像 C．倒立缩小的实像 D．倒立缩小的虚像33．（2023•包头）物理课上，同学们用凸透镜观察周围的物体，透过凸透镜不能看到的像是（）A．正立放大的像 B．正立缩小的像 C．倒立放大的像 D．倒立缩小的像34．（2024•包头）工匠师维护精密仪表时，在眼睛前戴一个凸透镜，便于观察仪表的细微之处，如图所示。（1）凸透镜起到的作用。（2）凸透镜与仪表的距离应在凸透镜的