鄂教版四语下册课后习题题目+答案(共4页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上四年级下学期语文期末课后复习题汇编第一课 少年2、在这首诗中，作者说少年像什么？这样写是为了突出少年的什么特点？ 答：突出了少年朝气蓬勃、奋勇向前、充满活力的特点，也写出了少年志向远大、前程广阔、充满力量、斗志昂扬、大有作为、充满无限希望的特点。第二课 小松树2、说一说你对“只有长得更高，才能望得更远”这句话的理解。 答：这句话表面是讲小松树长高了，看到了更远处的事物。深层意思是说：我们只有不断进取，积极向上，才能有更多的收获。第三课 小溪流的歌 课文中心思想：告诉我们“只要不断前进，永不停步，就会在前进中成长壮大”的道理。2、从小溪流唱着歌不断向前奔流中，你感受到了

2、什么？ 答：从中，我们能感受到小溪流那活泼、快乐、调皮、可爱的特点，能体会到小溪流坚持向前、不断壮大自己的精神。古诗诵读 游园不值 中心思想：本诗写诗人拜访友人没有遇到，非常扫兴，却因一枝出墙的红杏感受到春天的勃勃生机。第四课 给家乡孩子的信 我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作。让我的生命开花结果。”这里所说的“开花结果”指的是什么？ 答：“开花结果”指通过学习和工作使自己的人生放出光彩，为社会贡献力量。3、读下面的句子，结合生活实际说说你的体会。（句子见课后题目） 示例：我们的爱、同情、精力和时间除了维持自己生存所需要以外，还有更多的可以奉献给别人，奉献给

3、社会。如：玉树发生地震后，我们班的同学都慷慨解囊，向灾区人民伸出援助之手，捐钱捐物，奉献出了自己的一份爱心。为别人奉献了自己的爱、同情、精力、时间，就是为社会增添了光彩，会受到人们的敬重。而一心为自己，一生为自己的人，什么也得不到。第五课 万年牢2、 课文三次提到“万年牢”，它们分别指什么？它们之间有什么联系？ 答：课文中三次提到“万年牢”分别指：一、糖葫芦的质量好，好吃，不怕冷、热、潮湿；二、做生意的门道，公平买卖，赢得顾客的信任；三、做人的原则，做事要讲究认真、实在。从做事到做人，由行为到本质，层层递进。无论做事、做生意、做人都要讲良心、走正道。只有这样才能得到别人的信任，受到别人的敬重。

4、第六课 巨人的花园2、巨人的花园发生了怎样的事情？这让你想到了什么？ 答：让我们想到了要学会关爱他人，美好的东西只有与他人分享，这样才能给大家带来快乐。第七课 寓言两则2、这两个故事给了你哪些启示？ 答：滥竽充数告诉我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受得住一切考验。画蛇添足告诫人们做事情要恰到好处，不要再去做多余的不恰当的事。第八课 熟能生巧2、读了这篇课文，你受到了什么启发？ 答：我明白了掌握任何一种本领都离不开长期实践的道理。“水滴石穿”我们都听过，所以，只要持之以恒，勤学苦练，就没有做不成的事。第九课 莫泊桑拜师3、读一读福楼拜说的话，把你的感受和同学

5、交流一下。 答：我感受到写好文章首先要肯吃苦、勤练习；然后要认真仔细地观察；最后还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。第十课 我站在铁索桥上3、读下面的句子，说说你从带点的词语中体会到了什么。 勇士们哪，/攀着一根根铁索，/冒着密密的弹雨，/冲破了敌人的火网！ 答：“攀着”“冒着”“冲破”三个动词直接体现了红军战士的英勇顽强以及不屈不挠的献身精神。第十一课 倔强的小红军 人物品质：小红军勇敢坚强、不愿意拖累别人、一心为别人着想的可贵品质。陈赓同志关心战士的美好品德。第十二课 小英雄雨来3、 “我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的？为什么多次强调

6、这句话？ 答：多次强调这句话，是因为这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深深的爱，才有了他勇救交通员、勇斗鬼子的故事。第十三课 神奇的机器人4、 读一读，再用带点的词语写句子。 日新月异 大显身手 日新月异近年来，我的家乡发生了日新月异的变化。 大显身手运动员们都准备在赛场上大显身手。第十五课 荷兰风车3、 读一读，想一想。 风车是最大的功臣。 “功臣”指有功劳的臣子，泛指对某项事业有显著功劳的人，这里指荷兰风车，表达了荷兰人对风车的喜爱与赞美。 风车可以说是荷兰人最忠实的朋友。 这是作者用拟人的手法，来表现风车在家庭生活中和人们的关系之密切，表达了作者对风车的

7、喜爱和赞美。 看来荷兰人把风车当做自己家庭的一分子了。 此处也是用拟人的手法来写风车，以表达作者的喜爱之情。第十六课 看戏2、 读下面的句子，注意带点的字。唱词像珠子似的从一笑一颦中，从优雅的“水袖”中，从婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。答：“滚下来”说明演员的唱和他的表情、手势、服饰、身段结合得天衣无缝，恰到好处。演员一笑一颦、水袖挥舞、身姿摇曳的同时，唱词也脱口而出，“滚下来”，“滴在”地上，“溅到”空中，“落进”每个人心里，表现出梅先生的歌喉清亮圆润，铿锵柔和，婉转动听。第十七课 吆喝2、 课文从哪几个方面介绍了北京的吆喝声？

8、答：课文从两个方面介绍北京的吆喝声。一是一年四季从早到晚没个停；二是变着法儿吸引顾客，变化多端。第十八课 中国结2、 读下面的句子，说说你的体会。 它们或象征着幸福，或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情. 答：说明中国结是民间艺人的杰作，其外形变化无穷，寓意丰富，它是我国丰厚的民族文化的积淀，代表着祥和、幸福和人们对未来的憧憬。3、 谈一谈你对课文中“头”的理解。 答：这个“头”包含两层意思：表面指的是中国结由一根绳子缠结时的起点，实际上，在中华儿女心中，这个“头”是自己的祖国、自己的乡土。不论自己走多远飞多高，心永远离不开自己的祖国。第十九

9、课 变幻多彩的地球2、 地球有哪些衣服？都有什么作用和影响？地球的衣服代表地区作用和影响蓝色的衣服海洋、湖泊冬暖夏凉黄色的衣服沙漠、半沙漠地区热时更热，冷时更冷重要的外衣大气阻挡着太阳照射来的热，也阻挡地面的热向宇宙散失白色的衣服冰雪覆盖的高山和两极反射掉热量，使温度更低绿色的衣服森林改善气候第二十课 豆花庄的小家伙们3、 读下面的句子，把你的感受和同学交流交流。 早晨，他们的歌声，像豆叶上的露珠一样，圆润、晶亮。 午后.那歌声，你清凉清凉的渠水，流到了豆棵旁，也流进了我的心田里。 傍晚，他们的歌声，带着豆花的香味，飘着晚霞的色彩，伴送乡间小路上归去的牧笛. 答：“带着.飘着.伴送.”这一组排比句突出表现了优美的歌声回荡在田野，余音缭绕，令人回味无穷。第二十二课 纪晓岚吟诗 乾隆皇帝不禁点头笑道：“好！好！好一幅秋江独钓图！好一个机智的纪晓岚啊！”这句话中四个“好”字的意思一样吗？ 答：四个“好”字中的前两个“好”字，是乾隆点头称是，由衷称赞；“好一幅秋江独钓图”名为赞画，实为誉诗，赞美诗中有画；第四个“好”字，表面赞颂的是纪晓岚的机智，实际是乾隆倍感华夏人才济济，洋溢着骄傲自