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文档简介

1、练习四先自主学习再小组合作小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还 是难以逃 脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起 小鱼，贴着水面往 远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1. 请画出文中一句运用了修辞手法的句子，并说说运用了什么的修辞 手法， 这样写有什么好处？练习五 先自主学习 再小组合作 才下过几阵（蒙蒙）的细雨。微风吹拂着千万条才展开（带黄 色的嫩 叶）的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的 聚拢过来，形成 了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添 了许多生机。1. 用横线“ ”画出文中的一句修辞， 这句话运用了 （ ）的修辞手法

2、，把（ ）当作人来写。2. 这样写有什么好处？练习六庐山的云雾千姿百态。 那些笼罩在山头的云雾， 就像是戴在山顶 上的 白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条 玉带。云雾弥 漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大 的天幕。1. 文中运用了好多比喻的修辞手法具体写出了庐山云雾 的特点。如句子：把 比 作 。2. 照样子写一句比喻句练习七瞧，旗杆顶上鲜红的国旗迎着春风飘动着；大地上，小草从土 里探出头 来，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，嫩绿的柳树伸着懒腰，迎着 春风摆动着她那长 长的头发；花圃里，粉红的桃花在枝头绽开笑脸， 雪白的梨花竞相开放；花丛 中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙 着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩1. 找出文中的一句拟人句， 并用横线画出来，句子中把 当作人来写。2. 照样子写一句拟人句。练习八阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破 旧的外衣，又开始新的生活 ； 它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶 白花衣裳的季节，婆娑 (su o) 的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明 媚的阳光 的照耀下，像一片银色的海洋 ！1. 画出短文中一个比

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