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文档简介
1、作文成功者的秘诀:作文成功者的秘诀:有一双慧眼,有一双慧眼,有一颗敏感的心,有一颗敏感的心,善于观察和感悟生活,善于观察和感悟生活,从中选择贴切的材料,从中选择贴切的材料,表达我们阳光向上的人生志向和情趣。表达我们阳光向上的人生志向和情趣。写作基本要求写作基本要求头头标题标题文章主要文章主要内容内容四肢健全四肢健全语言通顺,条理清晰语言通顺,条理清晰美丽的衣服美丽的衣服语言优美语言优美人的灵魂人的灵魂文章的主旨文章的主旨什么是选材:什么是选材: 蜜蜂采花酿蜜,蜜蜂采花酿蜜,首先首先是能够发现鲜花,唐是能够发现鲜花,唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高不论平地与高山,
2、无限风光尽被占山,无限风光尽被占”,要远远近近、大大,要远远近近、大大小小的花都能感受到才行;小小的花都能感受到才行;其次其次,不是所有的花都能酿蜜,只有精心挑,不是所有的花都能酿蜜,只有精心挑选、精心酿制,才有甘甜可口的蜂蜜。选、精心酿制,才有甘甜可口的蜂蜜。 选材是根据主题需要,有目的的选择恰当选材是根据主题需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,产生最好的效果。的材料来表现主题,产生最好的效果。从生活中学习写作从生活中学习写作从生活中学习写作从生活中学习写作二、观察生活二、观察生活敏感和好奇心敏感和好奇心大自然的春花秋月大自然的春花秋月校园的一草一木校园的一草一木文体活动文体活动家庭趣事
3、家庭趣事社会见闻社会见闻多读多看书多读多看书如:如:散步散步金色花金色花积累写作素材积累写作素材v 元末明初的文学家元末明初的文学家陶宗仪陶宗仪,他积累资料的办法,他积累资料的办法既不是既不是“锦囊锦囊”和和“诗袋诗袋”,也不是现代的,也不是现代的“卡片卡片箱箱”,而是一只奇妙的,而是一只奇妙的“瓦罐瓦罐”。v 他曾在松江隐居过,那时,他一边参加农业劳他曾在松江隐居过,那时,他一边参加农业劳动,一边利用休息时间在树阴下捋摘树叶,记录他动,一边利用休息时间在树阴下捋摘树叶,记录他的所见所闻,所思所想,然后将这些的所见所闻,所思所想,然后将这些“树叶树叶”放入放入家中的瓦罐里。日积月累,年复一年,
4、十年竟积累家中的瓦罐里。日积月累,年复一年,十年竟积累下十几大罐。后来,他就用这些积累的资料写成了下十几大罐。后来,他就用这些积累的资料写成了一部共有三十卷的巨著一部共有三十卷的巨著南辍耕录南辍耕录。瓦罐瓦罐从生活中学习写作从生活中学习写作 同学们,最近你留心观察生活了吗?你同学们,最近你留心观察生活了吗?你发现你周围的生活有什么变化了吗?发现你周围的生活有什么变化了吗? 你是通过怎样的方式积累素材的呢?你是通过怎样的方式积累素材的呢?如何积如何积累素材?累素材?留心观留心观察生活察生活摘抄摘抄多读多读多记多记有灵感时有灵感时随身记随身记广泛阅读,认识生活广泛阅读,认识生活v向书本学习向书本学
5、习v熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟v叶圣陶先生说:“写作基于阅读,同学们读得好,才会写得好。”v不要专看一个人的著作v“只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。”-鲁迅v不要专看作文书向宣传栏学习向宣传栏学习捕捉生活故事和细节捕捉生活故事和细节 每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱“路上要小心。路上要小心。”妈每天晚上为我准备水果和夜宵。妈每天晚上为我准备水果和夜宵。爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。爸爸每天都监督我完成作业。爸爸每天都监督我完成
6、作业。小时候的衣服都是我奶奶洗的。小时候的衣服都是我奶奶洗的。上学几年都是我爷爷顶着烈日,迎着风雨接送的。上学几年都是我爷爷顶着烈日,迎着风雨接送的。在餐桌上狼吞虎咽时,我妈一边为我拍脊背一边说:在餐桌上狼吞虎咽时,我妈一边为我拍脊背一边说:“慢点慢点,别咽着慢点慢点,别咽着”。送别时父亲给我买桔子送别时父亲给我买桔子 细节细节就是细小的环节和情节,可以就是细小的环节和情节,可以是一个细小的场景,也可以是人的一个是一个细小的场景,也可以是人的一个眼神,一个动作,一句话眼神,一个动作,一句话 写作中对人物动作,语言,神态,写作中对人物动作,语言,神态,心理,外貌以及自然景观,场面气氛等心理,外貌
7、以及自然景观,场面气氛等细小的环节或情节的描写,可以细小的环节或情节的描写,可以体现人体现人物性格,彰显人物情思。物性格,彰显人物情思。细节描写细节描写的分类的分类人物细节描写:人物细节描写:景物细节描写:景物细节描写:生活细节描写:生活细节描写:外貌、语言、动作、外貌、语言、动作、情态、心理情态、心理自然环境、社会环境、自然环境、社会环境、动物、静物动物、静物情节、事件的情节、事件的细节描写细节描写(场面描写:是事件发生过程中人物活动(场面描写:是事件发生过程中人物活动的画面描写)的画面描写)从生活中学习写作从生活中学习写作感受生活感受生活用心思考用心思考细致的观察细致的观察认真的思考认真的
8、思考如:如:荷叶荷叶 母亲母亲学生习作比较学生习作比较示例一:示例一:初到新的环境,我很想家,周末一放假初到新的环境,我很想家,周末一放假我就回家,我见到妈妈说我想她,妈妈说她也想我就回家,我见到妈妈说我想她,妈妈说她也想我。我。示例二:示例二:初到新的环境,我很想家,周末一放假初到新的环境,我很想家,周末一放假我就冲回家,打开门,我看见妈妈正在洗衣服,我就冲回家,打开门,我看见妈妈正在洗衣服,听到开门声,她抬起头向门口看了一眼,立即放听到开门声,她抬起头向门口看了一眼,立即放下衣服,跌跌撞撞的向我跑来,嘴里还不停的说:下衣服,跌跌撞撞的向我跑来,嘴里还不停的说:“娜娜,你可回来了。娜娜,你可
9、回来了。”我扑过去拉住妈妈的手,我扑过去拉住妈妈的手,我的眼泪一下流了出来。我的眼泪一下流了出来。“妈,我想你,妈,我想你,我我。”我说不下去了。我说不下去了。“我也想你。我也想你。”妈妈妈妈用右手轻轻的抚摸着我的头发,我感到妈妈的手用右手轻轻的抚摸着我的头发,我感到妈妈的手在微微颤抖,我的眼泪又来了在微微颤抖,我的眼泪又来了 实战演练实战演练根据你平时测验时的观察(或体验),把下面一根据你平时测验时的观察(或体验),把下面一段话改成具体描写的文段,字左右。段话改成具体描写的文段,字左右。昨天测验英语,我几次想拿出书来看,由于昨天测验英语,我几次想拿出书来看,由于老师看得紧,都没有成功,最后一
10、次还是被老师老师看得紧,都没有成功,最后一次还是被老师发现了,我觉得很不好意思。发现了,我觉得很不好意思。v 可怕的英语考试开始了,平时上英语课挺“潇洒”的我,一时毛了手脚,这时突然想起了救命稻草英语课本。但此时,严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心怦怦直跳。“唉,舍不得孩子,套不住狼!”我一咬牙,慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某,干什么?!”只听“老英”一声大吼,我羞得差点钻到老鼠洞里去。 如何让细节描写具体、生如何让细节描写具体、生动起来?动起来?()细致观察感悟;()细致观察感悟;()精心锤炼词语;()精心锤炼词语;()巧妙运用修辞。()巧妙运用修辞。 我有一
11、个十分爱讲道理,而且又十分麻烦的同桌,他就是许宏。他今年我有一个十分爱讲道理,而且又十分麻烦的同桌,他就是许宏。他今年11岁,来自我国的台湾。他个子比我高出十公分左右,眉毛上还长着一颗黑岁,来自我国的台湾。他个子比我高出十公分左右,眉毛上还长着一颗黑痣,显得格外老实。痣,显得格外老实。别看他老实,但是你却不知道,他十分爱讲道理。有一次,我上美术课别看他老实,但是你却不知道,他十分爱讲道理。有一次,我上美术课的那天忘带了铅笔。便去和其他的同学借了一枝还没削的铅笔。当我回到座的那天忘带了铅笔。便去和其他的同学借了一枝还没削的铅笔。当我回到座位上时,一眼就看见了他桌子上有削笔刀。我就跟他说了一声后,
12、把它拿过位上时,一眼就看见了他桌子上有削笔刀。我就跟他说了一声后,把它拿过来削笔了。不过他却没听见,他见我拿着他的削笔刀削笔,便郑重地对我来削笔了。不过他却没听见,他见我拿着他的削笔刀削笔,便郑重地对我说说:你这个人呀,真是的你这个人呀,真是的!向别人借东西也不说一声,跟小偷似的。你想想你向别人借东西也不说一声,跟小偷似的。你想想你将来怎么办呀将来怎么办呀?假如你再这样下去假如你再这样下去”听到他的唠叨,我不禁想起了我爷爷,听到他的唠叨,我不禁想起了我爷爷,可是我爷爷也没这么唠叨呀可是我爷爷也没这么唠叨呀!他这个人不仅唠叨,而且还十分麻烦。特别是在上学期的一天下午上思他这个人不仅唠叨,而且还十
13、分麻烦。特别是在上学期的一天下午上思品课的时候。那节课,老师不舒服,所以让我们自习。他就叫我把我的作业品课的时候。那节课,老师不舒服,所以让我们自习。他就叫我把我的作业给他抄。可是我不肯。因为老师曾经说过不可以给别人抄作业,这样是害了给他抄。可是我不肯。因为老师曾经说过不可以给别人抄作业,这样是害了那个人。他就愁眉苦脸地对我说那个人。他就愁眉苦脸地对我说:我很忙的,我回到家就要做饭、洗衣服等我很忙的,我回到家就要做饭、洗衣服等很多家务要做呢很多家务要做呢!求求你,求求你给我抄吧求求你,求求你给我抄吧!最后,我还是没有给他。最后,我还是没有给他。这就是我的同桌这就是我的同桌许宏。怎么样许宏。怎么
14、样?他就是这样的一个人。他就是这样的一个人。我的同桌我的同桌开门见山,概开门见山,概括同桌特点括同桌特点外貌描写外貌描写具体事例具体事例:通过一件具:通过一件具体的事例表现同桌体的事例表现同桌“十十分爱讲道理分爱讲道理”的特点的特点具体事例具体事例:通过一件:通过一件具体的事例表现同桌具体的事例表现同桌“十分麻烦十分麻烦”的特点的特点结尾照应开头,前后呼应结尾照应开头,前后呼应我有一个十分爱讲道理,而且又十分麻烦的同桌,他就是许宏。我有一个十分爱讲道理,而且又十分麻烦的同桌,他就是许宏。他个子比我高出十公分左右,眉毛上还长着一颗他个子比我高出十公分左右,眉毛上还长着一颗黑黑痣,显得格外老实。痣
15、,显得格外老实。十分爱讲道理十分爱讲道理十分麻烦十分麻烦这就是我的同桌这就是我的同桌许宏。怎么样许宏。怎么样?他就是这样的一个人。他就是这样的一个人。 我的妈妈我的妈妈1米米63的个子,有一张圆圆的脸,她弯弯的眉毛,如同柳叶一般;的个子,有一张圆圆的脸,她弯弯的眉毛,如同柳叶一般;又大又圆的大眼睛,深奥无比;尖尖的鼻子,表示着高傲;妈妈经常微笑,笑又大又圆的大眼睛,深奥无比;尖尖的鼻子,表示着高傲;妈妈经常微笑,笑时有两个装满了糖的小酒窝。时有两个装满了糖的小酒窝。 小时候,我最爱依偎在妈妈的怀里,因为妈妈的怀抱很温暖,给人一种极小时候,我最爱依偎在妈妈的怀里,因为妈妈的怀抱很温暖,给人一种极
16、为舒服的感觉。有一次,妈妈正在睡觉,我左转转,右转转还是睡不着。朦胧为舒服的感觉。有一次,妈妈正在睡觉,我左转转,右转转还是睡不着。朦胧之中,我好像找到了一快让我感觉很舒服的之中,我好像找到了一快让我感觉很舒服的“枕头枕头”。我连忙爬过去,一觉睡。我连忙爬过去,一觉睡到大天亮。可醒来一看,哪有什么枕头呀,那分明是妈妈的怀抱。妈妈见我醒到大天亮。可醒来一看,哪有什么枕头呀,那分明是妈妈的怀抱。妈妈见我醒了,还苦笑着问我:这个了,还苦笑着问我:这个“枕头枕头”让你睡的好吗?我们母女俩又闹成了一团。让你睡的好吗?我们母女俩又闹成了一团。 长大后,妈妈不再像小时候那样宠我了,而是对我非常严格,玩的时间
17、迅长大后,妈妈不再像小时候那样宠我了,而是对我非常严格,玩的时间迅速下降,成天就是学习学习再学习,有时考不好,妈妈也会教训我。教训后,速下降,成天就是学习学习再学习,有时考不好,妈妈也会教训我。教训后,我便会说:我便会说:妈妈,对不起,我以后一定好好学习。妈妈,对不起,我以后一定好好学习。妈妈也会说:妈妈也会说:妈妈刚才是妈妈刚才是有点急,可你只有努力学习,才能考上好大学有点急,可你只有努力学习,才能考上好大学。妈妈,我知道你是为我好,。妈妈,我知道你是为我好,我也一定会努力的。我也一定会努力的。 生活中,妈妈很关心我。夏天的晚上,我好热,开着空调,但空调开久了生活中,妈妈很关心我。夏天的晚上
18、,我好热,开着空调,但空调开久了又对身体不好,妈妈只好打开窗户,可窗外的风远远不够,妈妈只能忍住困意,又对身体不好,妈妈只好打开窗户,可窗外的风远远不够,妈妈只能忍住困意,为我暗中扇风,直到我安然入睡。晚上,进来蚊子时,妈妈就用被子把我裹好,为我暗中扇风,直到我安然入睡。晚上,进来蚊子时,妈妈就用被子把我裹好,等她打完蚊子,再把我松开一些。一次偶然的机会,我知道了夜晚的清风是妈等她打完蚊子,再把我松开一些。一次偶然的机会,我知道了夜晚的清风是妈妈带给我的,夜晚的安祥也是妈妈带给我的。我对妈妈说:妈带给我的,夜晚的安祥也是妈妈带给我的。我对妈妈说:妈妈,谢谢你!妈妈,谢谢你!妈妈却笑了笑说:妈妈
19、却笑了笑说:你是我的女儿,我为你扇风,打蚊子是应该的。你是我的女儿,我为你扇风,打蚊子是应该的。我哭了,我哭了,那是感动的泪水。那是感动的泪水。 这就是我的妈妈,怎么样呀?这就是我的妈妈,怎么样呀?我的妈妈我的妈妈(外貌描写)(外貌描写)比喻句比喻句具体事例:妈妈的具体事例:妈妈的怀抱如何温暖?怀抱如何温暖?具体事例:妈妈如具体事例:妈妈如何对我严格?何对我严格?具体事例:妈妈是怎具体事例:妈妈是怎样关心我的?样关心我的?收束全文收束全文怀抱很温暖怀抱很温暖非常严格非常严格妈妈很关心我妈妈很关心我她弯弯的眉毛,如同柳叶一般她弯弯的眉毛,如同柳叶一般家庭生活家庭生活v家庭趣事或家务劳动家庭趣事或
20、家务劳动v我学会了我学会了(一项家务(一项家务活)活)v第一次第一次v为妈妈过生日为妈妈过生日v帮爸爸戒烟帮爸爸戒烟v爸爸(妈妈),您累了吗爸爸(妈妈),您累了吗vv范文:莫怀戚的范文:莫怀戚的散步散步学校生活学校生活v一次相持不下的拔河比赛、一次相持不下的拔河比赛、v一次扣人心弦的演讲比赛、一次扣人心弦的演讲比赛、v一次竞争激烈的就职演说、一次竞争激烈的就职演说、v一次喜出望外的获奖一次喜出望外的获奖vv同学的一名安慰同学的一名安慰v老师的一名鼓励老师的一名鼓励v朋友的一次误会朋友的一次误会vv范文:张之路的范文:张之路的羚羊木雕羚羊木雕自然生活自然生活v处处闻啼鸟的春:处处闻啼鸟的春:v荷花映日红的夏;荷花映日红的夏;v仙鹤排云上的秋;仙鹤排云上的秋;v梅花独自开的冬。梅花独自开的冬。v白云悠悠飘荡,鲜花吐蕊绽放,白云
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