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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 热爱自己的本职工作，热爱教育事业。2、 对学生有耐心、有爱心。3、 勤学好问，汲取多方面的知识。4、 在工作中，敢于创新，并在实践中探索。5、 在实践中遇到了困惑能够与同行很好的交流。6、 经常学习，对自己的教学生活态度非常端正。7、 在教学中，从各方面挑战自己，改变自己，完善自己。1、 对工作中的一些新的教育理念还有待于学习实践探索。2、 多媒体的使用还有待于提高。3、 对新的教育理念适应不是很快。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 多种渠道的学习，给我们创造了汲取知识的条件。2、 在学校里可以合理安排自己的工

2、作计划。并实施。3、 上级部门开通远程研修平台，能够使我快捷和便利的学习。1、 利用各种培训拓展自己的知识面。2、 让自己与时俱进。3、 重新的审视自己的教学行为。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 研究教学教法，理解教材，吃透教材，2、 充分了解每一个学生，并因材施教。3、 不断学习新的教法。4、 让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。1、多媒体的运用有待于提高2、克服教学上不思进取吃老本的毛病，要紧跟时代的脚步、引领潮流，做一个家长、学校、社会动人的好老师。3、在“学有所用”方面有点儿滞后。抓（机遇）御（威胁）1、 研究一套自己的教学模式、教学思路、教学风格。2、 多和其他教师教研。3、 自主合作探究是学生学习的重要方式。4、 在教学中非常重视育好人。1、 不断总结，

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