三年级上册英语试题期末试卷人教

1、精通版小学三年级英语上册期末试卷班级：_姓名：_分数：_一、 找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。（3*4=12分） （   ）1、A、car     B、plane   C、monkey (   ) 2、A、rabbit   B、red   C、bear (   )3、A、nose    B、book   C、eye ( &

2、#160; )4、A、hamburger B、hot dog  C、balloon二、把下面的句子翻译成中文意思。（3*5=15分）1、Thank you. _。 2、I  like  dogs. _。3、Good morning._。4、Bye bye!_！5、How  are  you ? _?三、读左栏的句子，从右栏中选择合适的答语连线。（3*5=15分） 1、Whats  your  name ?     A、Good evening！2、Good

3、 evening！      B、My  names  John .3、Nice to  meet  you .   C、You re   welcome .4、Thank  you  .      D、Fine，Thank you.5、How are you ? E、Nice to meet you,too.    四、英译汉。（2*12=24分

4、）rice_   Coke_    blue_ball_   ship_  dog_foot_  leg _   kite_rabbit_  face_ yellow_5、 选择最佳的答案，只填其代号。（2*12=24 分）(   )1、早上向某人问好，应该说_A、 How  are  you  ?    B、Good  morning ! ( &

5、#160; )2、怎么样用英文询问对方的姓名_A、 Hello  !  B、Whats  your  name  ?    (   )3、你想向别人介绍你的朋友John,应该说_ A、Hello!  Im   John .  B、This  is  John .(   )4、与别人道别时，我们应该说_ A、Hello!    B、Bye ! 

6、60; (   )5、有人对你说Whats your name ?如果你是Li Ming ,应该回答_ A、Im   Li Ming .   B、Hello !  Li Ming . （   ）6、哇，它真好？用英语怎么说_ A、Wow! Its nice! B、Hello！ （   ）7、看我的眼睛，用英语怎么说_ A、Touch my eye！ B、Look at my eye! （   ）8、当朋友告诉你他受伤了，你应该说什么_ A、No，thank

7、 you. B、Oh, Im sorry! （   ）9、当你产生疑问，真的吗？你应该说什么_ A、Sure. B、Really？ （   ）10、当朋友对你说谢谢，你应该说什么_ A、Youre welcome. B、Im sorry! （   ）11、它是什么颜色的，用英语怎么说_ A、 Whats  your  name ?  B、What colour is it?（   ）12、当你和朋友的意见一样时，你可以说什么_ A、Me，too！ B、Here you are. 六、左

8、右连线翻译题。（10分）  1、Glad to meet you.       A、欢迎！ 2、Good afternoon ！      B、见到你很高兴。 3、Welcome .       C、下午好 . 4、This is my glue.        D、我有一个洋娃娃. 5、I have a doll.    E、这是我的胶

9、水。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。答案一 C B B C二谢谢 我喜欢狗 早上好 再见 你好吗？ 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点

10、时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。三1、Whats  your  name ?   A、Good evening！2、Good evening！      B、My  names  John .单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长

11、可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。3、Nice to meet you .   C、You re   welcome .4、Thank you.       D、Fine，Thank you.5、How are you ? E、Nice to meet you,too.  四 1米饭 2可乐 3蓝色 4球 5 轮船 6狗 7脚 8腿 9风筝 10兔子 11脸 12黄色五 B B B B A A B B B A B A六 1、Glad to meet you.       A、欢迎！ 2、Good afternoon ！    &#