姚村镇中学师德师风建设年活动方案

1、姚村镇中学关于深入开展“师德师风建设年”活动的实 施 方 案（2011年4月）为全面贯彻全国、省市教育工作会议精神和教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师职业道德规范，山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见、济宁市教育局关于师德师风建设年活动的实施意见和曲阜市教体局关于深入开展“师德师风建设年”活动的实施方案，加强全校教师职业道德建设，规范教师教育教学行为，为实施“魅力曲阜·教育名市”和 “教育强镇”工程做出新的更大贡献，特制定本方案。一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以规范学校办学和教师从教行

2、为为根本，以开展“守道、守责、守业”为主题的师德师风建设活动为载体,大力弘扬“敬业爱生、无私奉献、乐教乐学、为人师表”精神，造就一支师德高尚、素质全面、业务精湛的教师队伍，增强广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，促进全镇教育事业持续、科学、和谐发展。二、活动实施（一）动员学习阶段（3月4月）学校召开动员大会，制定活动实施方案，成立领导机构和工作机构，发动广大干部和教职工积极参与“师德师风建设年”活动，充分认识我镇教育现状和面临的形势，增强紧迫感和使命感。通过建立师德警示牌、开辟宣传栏、张贴中小学教师职业道德规范、征求社会和学生家长意见、发放师德师风承诺书、设立举报电话和举报箱等形式，

3、为“师德师风建设年”活动营造浓厚氛围。组织全体教职工深入开展学习活动。学习的主要内容为:(1)十七大和十七届四中、五中全会精神;(2)山东省中长期教育改革和发展规划纲要、教师法、义务教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见等法律法规和文件;(3)全市干部作风暨“2711”工程建设誓师大会和“魅力曲阜·教育名市”工程暨作风建设动员大会精神、济宁市教育局教师行为“十个不准”、曲阜市党政机关“七条禁令”和我市教育系统“五条禁令”;(4)教育战线特别是我市中小学教师中优秀模范

4、人物的先进事迹。做到人人一句座右铭，人人心中有榜样。广泛开展“教师形象”大讨论。组织教师针对当前师德师风状况，开设师德论坛，开展以“建设教育名市，我该怎么做”为主题的师德师风大讨论活动，组织广大教师边学习，边反思，增强自我约束意识。围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“我为教师职业添光彩”等主题，深入开展演讲会、读书报告会、辩论会、民主生活会等多种形式的师德师风教育和展示活动。（二）查摆剖析阶段（5月6月）在广泛动员和深入学习的基础上，联系工作实际，查找工作中存在的问题和不足，深入剖析其形成的原因。校长和班子成员重点查摆以下问题：1、在以身作则、廉洁从政、团结协作、服务师生、学校安全等方面

5、存在的问题。2、在加强和改进德育工作,落实德育为首地位,设计和安排德育活动,建设德育环境等方面存在的问题。3、在落实教育方针和课程标准，规范办学行为等方面存在的问题。4、在加强和改进师德师风建设，完善考核、评价和奖惩机制等方面存在的问题。教师重点查摆以下问题：1、在爱岗敬业、忠诚于党和人民的教育事业、履行中小学教师职业道德规范等方面存在的问题。2、在落实山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见，实施“八个精心”，改进教育教学方式方法等方面存在的问题。3、在落实济宁市教育局教师行为“十个不准”、曲阜党政机关“七条禁令”和我市教育系统“五条禁令”，遵纪守法，为人师表等方

6、面存在的问题。4、在关爱学生、公平公正、尊重学生和家长、与家长保持良好沟通，既教书又育人等方面存在的问题。在个人自查的基础上,通过召开学生座谈会、家长座谈会,设立师德信箱、公开校长网络邮箱,公开师德监督电话,定期向学生、家长和社会征询意见，并形成自查报告，学校师德师风自查报告要充分反映本单位师德师风建设的实际情况，简明扼要概述取得的成效，全面系统梳理存在问题，实事求是分析师德师风建设存在问题的主客观原因，特别是主观方面原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。（三）整改总结阶段（7月10月）1、针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，教师个人和学校要分别制定切实可行的师德师风建设整

7、改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。要进一步解放思想，放下包袱,敢于正视工作中存在的矛盾和问题，勇于化解矛盾和解决问题，要树立“向师德要质量，向细节要师德”的理念，切忌做表面文章或文过饰非。2、认真梳理师德师风建设的各个环节，查缺补漏，并做好活动的总结工作，对活动开展情况进行满意度测评。根据测评情况，进一步整改完善落实措施，确保存在的问题得到有效解决。全体教师“师德师风建设年”活动总结于10月20日前，以书面形式一式两份（连同电子版）交学校师德师风建设年活动办公室（校办）。3、及时总结和推广师德建设的先进经验,召开师德师风建设经验交流会,表彰先进单位和先进个人。今年教师节期间，将

8、集中表彰一批师德优秀教师。（四）巩固提高阶段（11月12月）进一步建立师德师风建设的长效机制。一是组织开展师德师风建设回头看征文和“我为教育名市建设添光彩”为主题的论文评选活动，经学校评选后，推荐到中心中学、再报市教体局进行评选、编印优秀师德论文集；二是组织参加、收听收看全市师德师风巡讲活动，提升“师德师风建设年”活动的高度和内涵；三是总结及推广师德师风建设年活动的成功经验，推动师德师风建设活动深入持久的开展。三、保障措施1、建立师德师风建设领导机制。成立“师德师风建设年”活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责整个活动的协调、指导和督查工作。建立相应的组织机构，制定实施方案。2、建立师德师

9、风教育培训制度。把师德师风学习培训作为教师继续教育的重要内容，充分利用济宁教育网“师德师风大讲堂”，组织广大教师登录学习；组织参加市内外名师、名校长、师德先进个人专题报告会；善于发现典型、培养典型，从身边挖掘典型事例，现身说法。3、建立师德师风考核评价制度。把“师德师风建设年”活动的开展情况纳入对教师的考核之中。建立健全教师职业道德考核制度，采取领导考核与群众评议相结合、定量考核与定性考核相结合、年终考核与日常督查相结合的方法，对师德师风情况每学期至少进行一次考核,把考核结果记入教师师德档案，并作为年度考核、职称评聘、评先树优和提拔任用的重要依据。4、建立师德师风责任追究制度。实行师德师风责任追究制和师德师风“一票否决制”。对经查实违反相应法律法规和有关师德师风要求的、师德考核不合格的，年度考核中定为不合格等次，3年内不得晋升高一级教师职务,并取消荣誉称号,教师职务降职聘用;情节严重的予以解聘。5、建立师德师风建设监督机制。成立师德师风督察小组，并聘请人大代表、政协委员、学