个人感想：从英雄吴斌事迹看职业素养

1、个人感想：从英雄吴斌事迹看职业素养_感想随笔个人感想：从英雄吴斌事迹看职业素养平民英雄吴斌离我们而去了，我和千万普通人一样内心深感惋惜和沉痛！也和每个看过事故录像人一样，为吴斌在突然遭遇铁块重创时，为了让24名乘客免受伤害而表现出镇定、果敢而折服！6月5日在杭州为吴斌举行葬礼是空前隆重，反映出人们对英雄事迹高度认可。作为一名管理学者视角，吴斌职业素养之高也是值得所有从业人员学习。什么是职业素养？吴斌以自己行为给了我们最好回答。首先是要有高度职业责任感。吴斌是一名普通客运司机，保护乘客不受到伤害是他基本责任，他在被铁块砸中一霎那，首先想到并非自己安危，而是他所载乘客安危。这让我想起了在08年汶川

2、大地震中“范跑跑”，他作为一名教师在危险时刻竟丢下生命受到严重威胁学生独自逃跑，完全丧失了一名教师职业道德。我在想：今天“范跑跑”们看到吴斌事迹时，将有何感受？其次作为一名从业人员，还要具备必要职业技能，这方面吴斌也可以说做尽善尽美。看他被铁块砸中、身负重伤后，忍着剧痛完成了点刹靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全动作，待车停稳后告知乘客下车，并提醒乘客注意安全。一切一切是多么规范和一丝不苟！吴斌职业道德和职业技能并非一日养成，他已经安全行驶100多万公里，相当于绕地球近30圈，他10年来从来没有发生过一起交通事故和旅客投诉。这又启示我们：职业素养并非一日炼就，而是靠日积月累而成。吴斌可贵在

3、于真实，他不是造神运动产物，所以更为广大百姓所认可，更具有表率和示范作用。作为一名杭州人，我为有吴斌这样平民英雄而自豪！进入初中后感受（一）似水流年，今天我们已不再是在草地里玩过家家小朋友；今天我们已不再是大声朗读“床前明月光”小学生；今天我们已经告别童年，走向青春。带着对未来憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。开学已经一个月了，对新环境有了一定了解。面对初一生活也有许多感受。上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到

4、无比新鲜、有趣。上初一了，第二个感觉是对未来憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动心情把美好心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家愿望各色各样，有希望做个音乐家，把中国传统音乐推向世界；有希望做个记者，让全人类都为中国今天飞速发展而惊叹；有希望做个文学家，让人们听到社会角落里弱小声音理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实基础，朝目标一步步迈进。上初一了，再有感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀中学，学习竞争相当激烈，从而也会有一定压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张学习气氛才能在三年学习中取得成绩。上初一了，既激动又期待还紧张

5、。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬心态面对。进入初中后感受（二）开学快两个月了，这个星期我们学校举行了第一次月考。初中考试跟小学完全不一样，它比小学任何一次考试都要严格，都让我们感到紧迫感。我也从来没有像现在这样紧张去面对一次考试。月考结束了，我们也轻松了许多，在月考前一个星期，全班都很压抑：因为班主任对我们说过一句话，让我们每个人都要做好心理准备，所以同学们都在认真复习，因而显得十分压抑。这个星期，考试成绩就要出来了，而且星期三就要开家长会，考得不好该怎么办呀？初中生活跟小学是完全不一样，小学很轻松，然而初中却很紧张，很累，我们每个人都感到了前所未有压迫感。记得在初中

6、刚开学那几天，也许是还没有适应初中环境，所以上课时有时听不懂，学也学不好，考试几次没考好，觉得自己跟不上学习步伐。（）在小学，老师会很关心你，把你盯得紧紧地。可在初中，老师带班多了，讲课速度也快了，当你有难题时，老师也只是适当点拨你，上课只要开一下小差，初中学习成绩便会下降一点。而且初中七门课程作业都必须全部按时完成，加上我们班主任又制定了很多班级公约，会让你一下子适应不过来，手忙脚乱。虽然初中生活很紧张很累，但我们在累同时也快乐着。到了初中，我们和老师就像是朋友关系。老师说初中友谊是每个人一生中最真挚友谊。和同学之间互帮互助，互相提高学习成绩，和谐共处，是一件快乐事情。虽然初中生活很累，但是

7、我相信，在我们班同学努力下，我们七（6）班一定会更好，会成为城中众多班级中一颗闪耀、璀璨明珠！同学们，让我们一起加油，努力吧！GOGOGO进入初中后感受（三）伴着时光老人脚步，一个愉快祥和夏季已经过去了。我走进了一个新学习环境，我要迎接新学期考验。当我走到校门口时，只见“新城二中”四个醒目而又苍劲大字，向学生展示着二中形象。接着再往前走就会看见一座座坚固教学楼与办公楼。好气派啊！咦，这种味道好熟悉啊！呀，这不是浓郁书香味吗？我沉醉了许久。已进教室一看哇同学们正在埋头苦写。我也迫不及待了。坐到座位上，环绕一周，没有一个同学说话，大家好像被一种无形得力量指挥者。初中是一个新学习环境，是人生一个新转

8、折点，初中三年为我以后人生起着非常重要作用。初一加了4门课程，政治培养我良好思想品德，历史让我了解中华上下五千年得悠久文化，生物让我懂得生命之源，地理让我饱览祖国美丽河山。在这秋光明媚日子里，我绝不会浪费掉大好时光。要好好学习，天天向上，一定做到为人正正直直，在学习上我用知识武装自己，使我更完美，用金钥匙打开知识大门。我有足够信心取得好成绩回报父母老师。为了以上目均能实现，我决定做到以下几点：1、做好预习，及时复习。2、认真听讲，认真做好笔记，以方便以后学习。3、认真做作业，在做作业之前将复习内容一一列出。4、遇到不懂问题及时向老师请教，不不懂装懂。相信以上几点可以让我学习步步高升，我一定坚持

9、做到！屠呦呦获诺贝尔奖感想瑞典卡罗琳医学院刚刚宣布，屠呦呦与另外两名海外科学奖分享了今年诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药一一一青蒿素和双氢青蒿素。诺贝尔奖官网消息，诺贝尔生理学或医学奖奖金将一分为二。威廉一坎贝尔和大村智两人一同获得一半奖金，而另一半奖金将颁给屠呦呦。屠呦呦获得诺贝尔奖打破了几个记录：中国大陆第一个自然科学领域诺奖，女科学家，土生土长未出国不会英语科学家，未获院士科学家，研究工作没有发表过SCI论文（国际期刊）科学家，中医科学家，无博士学位科学家，最高年龄当选博导科学家，工作发表到获奖间隔最长科学家。因为没有博士学位、留洋背景和

10、院士头衔，屠呦呦被戏称为“三无”科学家。前些年屠呦呦曾几次被提名参评院士，但均未当选，而四川大学副校长魏于全、中国农大原校长石元春、哈尔滨医科大学校长杨宝峰，虽然因涉嫌学术造假而屡遭检举、质疑，却依然可以做院士，好多政府高官也当上了院士。不过，屠呦呦今天却拿到了诺贝尔医学奖！而且是我们中国科学家第一次获奖。可见在中国做院士可能与你科研能力无关。在当今中国，杰青、长江、院士、这个计划那个计划获得者、这个级别那个级别各类奖励获得者，其中有多少是有良心真才实学者？一旦上靠旁门左道上了某一个台阶，成为所谓”没有良心专家（砖家）”就开始为“钱”（经费、灰色收入）而奋斗，利益交换、权钱交换，既当运动员又当

11、裁判，而且这些学术败类一旦上台就会肆无忌惮地提拔徒子徒孙和与之臭味相投人，生生不息成真了学霸甚至学匪了！当然在这样群体中还是有一些有良知真正专家，但他们对力量甚微，伪币驱逐良币，但愿良币能幸存一二，这才是中国学术界未来希望。估计屠呦呦教授这次获得诺贝尔奖后，中国科学院相关部门估计现在忙于增补她为院士了，这真是自打嘴巴。因为没有博士学位、留洋背景和院士头衔，屠呦呦被戏称为“三无”科学家。无博士学位和留洋背景是“文革”前历史条件所致，落选院士则值得探究。据了解，前些年屠呦呦曾几次被提名参评院士，但均未当选。像屠呦呦这样做出国际认可重大科学贡献而落选院士，在我国并非个案：”杂交水稻之父”袁隆平，比袁

12、隆平晚一年当选美国国家科学院外籍院士中科院上海系统所研究员李爱珍，享誉海内外北京大学生命科学院教授饶毅这些人是因为学术水平不高、科学贡献不大而落选院士吗？答案显然不是。从上述几位”落选院士"治学为人风格中，人们或许能得到一些启示。袁隆平至今仍像面朝黄土背朝天农民，一年到头大部分时间扎在水田里研究超级水稻；李爱珍数十年如一日呆在实验室里搞研究，如果不是因为她当选美国国家科学院外籍院士，恐怕还不为社会所知；屠呦呦除了“不善交际“，还”比较直率，讲真话，不会拍马，比如在会议上、个别谈话也好，她赞同意见，马上肯定；不赞同话，就直言相谏，不管对方是老朋友还是领导”（屠呦呦老同事李连达院士语，笔

13、者注）；饶毅则是出了名“敢讲话”，研究之余还在自己博客和国内外媒体上撰文，批评中国科技体制弊端、教授不听讲座浮躁学风等。与此形成鲜明对比是，四川大学副校长魏于全、中国农大原校长石元春、哈尔滨医科大学校长杨宝峰，虽然因涉嫌学术造假而屡遭检举、质疑，却依然稳坐院士宝座；相当比例政府高官和企业高管，顺风顺水地当上了院士，风光于政、学、商诸界。作为”国家设立科学技术（工程科学技术）方面最高学术称号”，两院院士评选无异于风向标、指挥棒，具有无可替代引领、示范作用。其评选是否客观、公正，不仅事关院士群体自身尊严和公信力，更影响着广大科技人员努力方向和工作热情，甚至海外留学人员来去选择。默默工作、不善交际、

14、敢讲真话、贡献卓著落选院士，涉嫌造假、擅长公关、有权有钱却顺利当选、风光无限。两相比照，向社会传递了怎样信号？给公众造成了怎样印象？追求权利、鄙视知识！已经成为了我们民族屹立于民族之林绊脚石！再看看我们教育，特别是基础教育，在从事基础教育人群中，也有许多专家、学者。但是这些专家和学者，甚至高级教师、高级讲师。又有几人是真正在一线教育战线上从事教学研究？用现在时髦一句话回答您：您懂得！基础教育重要性在一个人人生成长中地位是不言而喻，我本人也仅仅是一个相当于高中学历中专生，但是可以考取注册会计师证书，让很多会计专业毕业生艳羡不已。其实靠就是在小学和初中打下扎实知识基础，才能够举一反三去领悟许多繁杂

15、知识结构。可是现在中国基础教育，已经成为了很多人潜意识中鸡肋。甚至有学生也认为当老师是"最没出息人”才做。这种情况出现，和我国现在制度有紧密关系，天天奋战在教育一线，但是每每晋级评职称，却被主管部门用各种名目打分政策所打倒。因为打分靠是证件，而一心扑在工作岗位上教师又有多少时间去搞这些所谓证件？结果和屠呦呦一样，成为“三无”教师。今年屠呦呦获奖，应该引起决策者反思，不仅仅是院士评选制度，也包括教师职称评定制度在内人事造成评定！幼儿园教育随笔：懂事宝贝们”小朋友们把玩具宝宝送回家，我们要入厕洗手，准备吃饭啦！”每天10:50时老师都会组织小朋友们进行收拾整理及餐前准备活动。这似乎成了一

16、种习惯，也成了一种提醒。等孩子们大都回到座位后，老师就对刚刚结束区域活动进行点评，有时还做有趣手指游戏。这个时候孩子们会十分开心，因为可以边做游戏边静候美食，别提多幸福了。开饭啦，这其中也有不少趣味哦！”老师，妈妈说吃了青菜眼睛亮，和孙悟空一样，所以我要把青菜吃光光。”雯雯说完就将勺子上青菜一口吃下去。”老师，妈妈说豆腐吃了皮肤白，我最喜欢吃了，我要比白雪公主还要漂亮。”“是，倩倩很漂亮”，没等我说完，豆腐就咽了下去。"老师，我会剥虾，是我爸爸教我，看！我剥得好吧！”菲菲说完就把虾吃下肚每当听到这些天真话语时，我就感觉很满足，每天都能和孩子们在一起吃饭就是最平淡，最朴实快乐。当然，我

17、也从中感受到了每个家庭所渗透出爱。同为母亲我，知道当下最大困惑就是孩子进餐问题。我相信我们小一班孩子会越来越懂事，会越来越成为爸爸妈妈，老师心中骄傲。幼儿园教育随笔：孩子们是渴望老师表扬开学一个多月了，孩子们常规还是不是很好，我分析了一下原因：这个年龄段孩子比较活泼好动，也稍有自己主见，什么事情都想着亲自尝试一下，有什么问题当然也要叽叽喳喳地一起探讨。因孩子们年龄特点所引起一系列问题影响了班级常规管理。在幼儿园让孩子们养成一个好习惯是培育孩子重中之重，所以我们必须透彻地了解孩子们心理，让他们做得更好。我们两位老师要一步一步地认真、谨慎地来培养孩子们常规，只有做好这个工作，孩子们各方面能力才有提

18、高可能。于是我们两位老师又重新开始对我班孩子进行常规方面培养。在一次教学活动开始之前，我告诉孩子们要上课了，要求他们用很神气样子坐在小椅子上准备上课。这时候，有孩子已经坐好了，有孩子还是在那讲话，对活动组织与效果或多或少有点影响。这时候我马上表扬了表现最好轩轩，我说：”小朋友们，你们看轩轩多神气啊，她是一个听话小朋友，我们小朋友都要向她学习，这样才有机会做值日生、小班长！”这时候在讲话浩浩马上坐很笔直，看到他这样，我立即表扬了他："大家看浩浩也坐好了！”不一会儿，所有小朋友都坐好了。原来，孩子们是喜欢老师多鼓励表扬他们，所以作为老师我们也要随时抓住孩子在生活中闪光点，随时给予他们鼓励

19、与表扬，让他们觉得自己是很棒。孩子们健康、快乐地成长离不开老师引导和鼓励，愿我们孩子都充满自信、积极阳光，让我们一起加油吧！幼儿园教育随笔：孩子也是我们老师前几天我看了一期爸爸去哪儿，这是现在很火一个电视节目，想必有不少家长朋友也和自己孩子一起看过吧。在节目中，我印象最深一句话是吴镇宇说，他说”小孩子生下来，我们大人陪他一起成长，有时还是我们老师。”这句话乍一听会认为本末倒置，但仔细琢磨，我觉得有很深含义。孩子年龄小，无知、幼稚可以理解，我们作为家长、老师应该去告诉他们是非对错，这是无可厚非。然而这句话所表达观点却是：孩子是我们老师。或许有人会问：孩子会教我们大人什么呢？其实，孩子教我们有很多。每天早晨，孩子来到幼儿园后，我们会以班级为单位进行户外晨间活动，有一天准备活动是赶小猪，活动时每一位孩子都有一根纸棍一颗纸球，孩子用纸棍追赶纸球向前，动作就像赶小猪一样。孩子们都乐在其中！这时，其他班级一位小女孩也被这个活动吸引了，眼睛直勾勾盯着我们班一位叫天佑小男孩手上小猪，她用手指指着小猪对天佑说：我想玩。天佑点点头对她说：好呀，你先玩，我（替你）说加油！在日常生活中，人际交往中，当某一关系一般仅是认识朋友，向你发出友善信号时，通常大多数成年人都是充满戒心。而孩子们并不会这样想，他们遇到这种友善信号时，只会