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文档简介
1、.2016-2017年第二学期期末素质检测题七年级语文说明:1.考生在试卷左侧正确填写自己的个人信息。2.本卷分为4大部分,并设有附加题,共10分,总分120分,但总分不得超过120分,考试时间120分钟,答题过程中保持试卷整洁。一24分二18分三28分四50分附加题10分总分一、 根底题24分1. 按照以下要求默写古诗词。10分1 念天地之悠悠,_。陈子昂?登幽州台歌?2 萧鼓追随春社近,_。陆游?游山西村?3不畏浮云遮望眼,_。王安石?登飞来峰?4商女不知亡国恨,_。杜牧?泊秦淮?5 赵师秀?约客?一诗中,描写江南梅雨时节清新幽静得意风光,交待深夜候客客不至的原因,衬托诗人孤寂,无聊心情的
2、两句是:_,_。2.看拼音写词语。4分11967年以后邓稼先继续他的工作,zhì s bù xiè ,对国防武器做出了伟大的奉献。2几年辛苦,凝结而成?唐诗杂论?的shuò gu 。3一切都是shùn x ,一切都将会过去。4挪威国旗耀武扬威,洋洋得意地在被人类冲破的bo li 上猎猎作响。3.以下句子中加点词语使用不正确的一项为哪一项 。3分A.他们花了几年的时间,精打细算,省吃俭用,终于是航海度假成为现实。B.对于即将到来的考试,没有好好的复习的小刚终日显得忧心仲仲。C.我们学校的学生会赢得了全省的好评称号,正耀武扬威地向我们走来。D.他比
3、较胆小,没上台讲演稿就吞吞吐吐,语无伦次。4.以下对病句的修改,不正确的一项为哪一项 。A.阳光中学在世界读书日到来之际,开展主题“我与世界读书日。在句末加上“的活动B.能否根治中小学生沉迷网络聊天和网络游戏的“顽症,是保证青少年安康成长的条件之一。删掉“能否C.随着全市公共文化效劳体系不断进一步完善,公共文化效劳质量有了明显的进步。“不断和“进一步互换位置D.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像,是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出建议的。“集资铸成和“提出建议互换位置5、仿照画波浪线的句子,在横线上补写合适的内容,使之构成排比。4分不管生活给我以什么,我都报之以微笑。给我以严寒,我就是一朵清新俏丽的红梅;
4、_,_;_,_。二、文言文知识运用18分A河中石兽9分沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?众服为确论。一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?如其言,果得于数里
5、外。然那么天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?6翻译以下加点字的意思。3分山门圮于河 尔辈不能究物理 阅十余岁 7翻译以下句子。4分1 阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。_2 然那么天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?_8以下对本文的分析,不正确的一项为哪一项 。2分A.从“阅十余岁,僧募金重修一句中可以看出和尚毅力坚决,从寻找石兽的方法中可以看出其经历缺乏。B.讲学家的“笑,是好心的笑,说明讲学家乐于助人,一心想帮和尚找回石兽。C.老河兵经历丰富,是一个真正“究物理的人。D.“众服为确论说明众人盲从“权威,轻信讲学家的说法。 B李世衡不重财物9分李士衡
6、为馆职,使高丽,一武人为副。高丽礼币赠遗之物,士衡皆不关意,一切委于副使。时船底疏漏,副使者以士衡所得缣帛藉船底,然后实以己物,以避漏湿。至海中,遇大风,船欲倾覆。舟人大恐请尽弃所载不尔船重必难免。副使仓惶,取船中之物投之海中,便不暇拣择。约投及半,风息船定。既而点检所投,皆副使之物,士衡所得在船底,一无所失。9.以下对句子中加点词的解释,不正确的一项为哪一项 。2分A.李世衡为官职。担任 B. 高丽礼币赠遗之物遗憾C. 船欲倾覆将要 D. 便不暇拣择空闲10用三条“/给文中画横线的句子断句。3分舟 人 大 恐 请 尽 弃 所 载 不 尔 船 重 必 难 免11读完全文,你悟出了什么道理?4分
7、_三阅读与理解28分西塘的水上清洁工11分 小河丁丁那年八月下旬,我和六妹来到西塘,一个小小的江南古镇黄昏我们沿着临河的长街漫行,一条小船在此岸酒家楼下微微浮动,船夫坐在船头悠闲地抽着香烟此人三十出头,身瘦衣宽,脸长长的,胡须头发有些零乱游客朝他拍照,闪光灯咔嚓咔嚓,他毫无反响,只把一条腿歪搭在船舷上,半低着头,默默享受那支短短的香烟那条腿也瘦,裤管显得有些空荡,薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋开场我以为他在候客,后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓,才明白他是清洁工。他扔掉烟蒂,用桨顶一下岸石,小船就离了岸,渐渐地顺水漂移除非是给游船让道,他都懒得摇橹摇橹也用一只手,有心无心,不愿意绷紧肌肉世上哪有
8、这么悠闲的清洁工!这边游人熙熙攘攘,对岸酒家正在呼喝划拳,而他充耳不闻我注视着他,人世间的喧哗躁动就变得轻了,淡了,全都成为他的背景。上了石桥,我坐在石墩上,看着他和小船缓缓漂进桥孔,又坐到另一边的石墩上,目送他和小船渐渐远去水面漂过梧桐叶,他漫不经心伸出捞网,连屁股都不挪一下河边泊着一座“水上餐厅,船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影,奇异,诡艳他把小船摇到滟滟的灯影里,那一刻真是如梦似幻我痴痴地望着他和小船消失在夜色里,不愿离去过了许久,他和小船从暗影中再度出现,往这边漂过来这边桥下有个小小埠头,到了这儿,他终于站起来了,小船被一种神奇的力量推着向埠头靠近他一个跨步上了岸,动作飘逸,恍假设仙人
9、我担忧小船因为他的蹬力离岸,小船却继续往前,轻轻触到石阶,好似能按主人心意行事他拴好小船,上岸去了,我兀自望着小船出神,那把长橹在水中半浮半浸“你又在想什么六妹似问非问我没有答复吃过晚饭回旅店休息一会儿,我们出来欣赏河街夜景,发现水上清洁工换了一个这人身如铁塔,头大颈粗,登台唱戏李逵张飞非他莫属那条小船载着他摇摇摆晃,好生吃力,似乎随时都会覆没他叉开柱子般的双腿站在船上,膝盖绷得直直的,一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下,另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快正是放河灯的时候,好几家铺子在卖河灯,有莲花灯、船灯和心灯,还有一种是长方形,都用各色彩纸做成,非常精致这些河灯点燃了,烛光从里面映着彩纸,漂在
10、水中又映着波光,在黑暗中多么动人啊可是游客们刚刚把河灯放下去,壮汉就匆匆赶到,“波的一声用捞网将河灯扑灭,捞起来用力倒进垃圾篓他那么粗鲁,对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯,简直就是“河灯杀手。大家七嘴八舌地说:“灯还燃着你就这样“你回头再捞也不迟!“至少等河灯熄了才能捞“不要捞了,河灯多漂亮呀!壮汉却振振有词,声音像打雷一样:“我是打工的!我不干活人家不给我钱!一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉,老太太操着吴侬软语无奈地说:“跟他说也没有用,他呢等他过去了就好了六妹很想放河灯,又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾,就在那儿磨磨蹭蹭等了好久,终于等到壮汉驱驭着小船离去六妹买了一盏小小的莲花灯,
11、下到濒水的台阶,在牵挂与幸运的目光里,很小心地将莲花灯放到水面莲花灯畏畏葸葸躲在河堤下,没有漂向河心,这儿有台阶挡着,不到近处发现不了,它是害怕那个壮汉杀回马枪吧夜渐渐深了,街市渐渐冷清,寂静我们走过幽暗的长巷回到旅店,在露台上坐了很久,半分睡意也没有。 选自?文汇报?2016年5月2日,略有删改12.第段写清洁工,为何又要写“这边游人熙熙攘攘,对岸酒家正在呼喝划拳?请简要分析。4分_13.结合语境,品味第段画线句子中加点字的表达效果。3分上了石桥,我坐在石墩上,看着他和小船缓缓漂进桥孔_14.作者通过写两个清洁工的工作方式,有什么作用?4分_B枯萎的蒲公英 叶子冬日的午后,阳光虽也亮堂,但触
12、一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠,裹挟尽百花的艳影,留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地,一棵蒲公英,出如今我的视野里。那是一株怎样的蒲公英!叶子的边缘已露出萎黄的老态,但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。也是呢,霜一次又一次的从天而降,树叶渐渐飞去,草茎渐渐垂下头来。生命的“红灯,已经在不远处,正一点点逼近自己,那就用尽全部的力,贴向地面,贴向地面这就是蒲公英最聪明、最坚强也最负责任的举动。他们明白,要想延续长远,就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱,尽可能多地传递给儿女。我的心不由得疼了一下,这像极了我的母亲。去年的这个时节,冬阳阻不
13、住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下,为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁蒲公英的俗号能消炎败火,你这嗓子,应该吃点。她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰,用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手,极其小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会跑掉了似的。母亲的脚步,已失去了早年的利落,有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊!为了让孩子们正常地进入学校,她携夫带子,脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭,她不分白天和夜晚,不惧严寒和冰霜,用那细小的绣花针,绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样,再用一双脚板,驱北风,走冰路,登
14、火车,为一家换回不很丰裕的口粮。风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里,藏着多少生活的艰辛?那就去问问太阳和月亮,几十年晨昏的默默相伴,它们如何把一个面如花,发如墨的纤纤女子,伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪!探询那长长短短里,浸着多少爱意的疲累?那就去问问星辰,千千万万次的斗转星移,如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹,还有母亲的血泪和汗滴。渐次地,她的儿女乘着她那用仁慈、勤苦织成的爱的伞,找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚,不怎么好用了挪动缓慢,脚步蹒跚,但她的心,还是不断地牵挂,就像那天,风在楼下,母亲在楼下。如今,母亲已去,留一棵蒲公英在这
15、冬日里与我面对。我伏下身,看着那泛黄的叶片,眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指,沿着叶脉轻抚,与你对话。你知道,你知道你碰到了我心最柔软的角落,它在疼吗?在我疼惜的泪光里,我看到你透着如铁的坚强与坚毅,打着爱的“旗语,温暖着我层层叠叠的孤寂。一阵风吹过,蒲公英的叶子触碰着我的手指,散着阳光融融的暖意,如轻柔的爱抚,久久不去。选自?海燕?2021年9期,有删改18. 文章第段的描写突出了蒲公英的特点。4分_19. 文章两次提到“我的心“疼,结合全文说一说为什么“疼。4分_20. 请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。6分1叶子们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。_2风,不时掀起
16、母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。_21. 试分析文章最后两段在全文中的作用。3分_四习作50分在你的学习成长道路或是在生活成长的道路上,一定有着更为影响你的人,今天你就将对你影响极深的人写下来。题目:那个影响了我的人要求:1.要写出真情实感,不得出现真实班别姓名。2.字数不少于500字。3.字体工整,试卷要保持干净。4.可在写的过程中参加一些描写手法,也可在最后一段增加抒情,也可以设置悬念。附加题10分阅读名著选段,答复以下问题。林中地上并没有生长什么草,小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延,也不弯曲垂下,也不向横的方面伸展。所有草木都笔直伸向洋面。没有枝条,没有叶带,不管怎么细小,都是笔直的,像
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