《汇编语言程序设计》课程教学大纲

1、汇编语言程序设计课程教学大纲课程编号：20411102总学时数：32总学分数：2课程性质：必修课程适用专业：计算机科学与技术一、课程的任务和基本要求：“汇编语言程序设计” 是计算机科学与技术专业的必修基础课，该课程不仅具有自身的语言体系且是一门应用实践性很强的课程。同时也是计算机组成与体系结构、计算机接口技术及操作系统等其它核心课程的先行课，本课程的任务是使学生掌握8086至Pentium微处理器的寻址方式、指令系统及其汇编语言程序设计基本思想和方法,同时通过汇编语言程序设计进一步掌握利用程序设计充分发挥计算机效率的基本思想。通过上机实践熟悉上机操作和程序调试技术。为深入学习后续课程和从事有关

2、计算机硬件、软件方面的设计打下基础。二、基本内容和要求：1、微处理器的结构及存储器组成教学内容：介绍80x86微处理器的结构和寄存器结构；实模式和保护模式下存储器的寻址等内容教学要求：（1） 了解80x86微处理器的功能结构（2） 掌握80x86和Pentium微处理器的寄存器结构（3） 掌握实模式下存储器的寻址，了解保护模式存储器的寻址2、寻址方式和指令系统教学内容：介绍汇编语言概论，指令中操作数的寻址方式和基本指令，学习用基本指令编写汇编语言程序。介绍DEBUG调试工具的使用教学要求：（1） 了解汇编语言的概念（2） 熟悉指令的寻址方式（3） 熟练掌握数据传送类指令、常用的算术类指令（4）

3、 掌握逻辑指令和移位指令（5） 熟悉串处理指令（6） 熟悉控制转移指令，了解处理机控制指令（7） 能够灵活运用基本指令编写汇编语言程序段。（8） 熟悉DEBUG调试工具3、伪指令及汇编语言源程序结构教学内容：介绍伪指令及汇编语言源程序结构，汇编语言的上机过程教学要求：（1） 熟悉语句种类、语句格式（2） 熟悉表达式的运算符及属性操作符等，如：OFFSET、PTR、“$”等的应用。（3） 熟悉符号定义伪指令、段寄存器分配伪指令（4） 熟练掌握数据定义伪指令、段定定义伪指令（5） 掌握完整段定义结构，了解简化段定义结构（6） 熟悉汇编语言的上机过程4、汇编语言程序设计技术教学内容：介绍汇编语言程序

4、设计的基本步骤，汇编语言程序设计的基本方法和顺序结构、分支结构、循环结构基本结构的程序设计教学要求：（1） 了解汇编语言程序设计的基本步骤（2） 熟悉三种基本结构的程序设计（3） 掌握双分支程序的一般结构；了解转移表法和地址表法多分支程序的设计方法（4） 掌握循环程序的一般结构；熟悉循环程序的计数控制法、条件控制法和逻辑尺控制法。5、子程序设计教学内容：本部分介绍子程序的概念、子程序调用和返回指令以及子程序的设计方法教学要求：（1） 熟悉子程序的概念与特性（2） 熟悉子程序调用指令和返回指令；了解段内和段间调用和返回（3） 熟悉子程序的定义和调用方法（4） 了解子程序的参数传递方法6、中断和输

5、入输出程序设计教学内容：介绍中断的概念，中断的分类，中断向量表，中断过程及中断指令。介绍BIOS中断调用和DOS系统功能调用。教学要求：（1） 了解中断和中断源的概念（2） 熟悉8086/8088中断分类（3） 熟悉中断向量表；了解中断过程（4） 了解BIOS中断（5） 掌握DOS系统功能调用的方法（6） 掌握键盘输入和显示器输出程序设计的方法 三、实践环节和要求：通过由浅入深、循序渐进地练习，使学生通过上机来验证课堂教学的理论，全面了解汇编语言的特点，掌握汇编语言程序设计的基本方法和编程技巧，学会设计一些简单的应用程序。实验环节类型：上机实验环节学时：8上机一：实验环境的熟悉 （2学时） ；

6、学习edit、masm、link、debug的使用。上机二：分支程序设计 （2学时） ；用完整段定义结构完成分支程序的设计上机三：循环结构设计 （2学时） ；用完整段定义结构完成循环程序的设计上机四：键盘与显示程序设计 （2学时） ；用DOS系统功能调用完成键盘输入屏幕显程序的设计 四、教学时数分配：理论：24 实验： 上机：8 其它： 教学内容学时分配教学内容学时分配微处理器的结构及存储器组成 4 寻址方式和指令系统 6 伪指令及汇编语言源程序结构 4 汇编语言程序设计技术 3 子程序设计 2 中断和输入输出程序设计 3 习题与机动 2 上机 8 合计32五、其它项目：无六、有关说明：1、教

7、学和考核方式：教学：在多媒体教室采用电子教案授课，结合计算机的特点在编程环境下边讲解边演示。考核方式：该课程是考察课，平时成绩与期末成绩各占一定比例，具体按学校有关规定执行。期末的考试形式可采用试卷（闭卷）或上机考核。2、习题：选作教材中各章节习题3、能力培养要求：完成本课程的学习后，应具备如下能力：（1） 掌握80x86的常用指令（2） 能阅读和编写汇编语言应用程序。（3） 会使用DEBUG调试工具（4） 掌握DOS系统功能调用的方法4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：程序设计基础后续课程和教学环节： 计算机组成与体系结构、计算机接口技术、操作系统平行开设课程和教学环节：面向对象技术5、教材和主要参考书目： （1）教材：新汇编语言程序设计，钱晓捷