例谈讲义上的英语寄语

1、例谈讲义上的英语寄语为帮助学生更好地学习学科知识，各学科教师都会编制学科讲义，相关教师也会在页眉中注释编制人和审核人，但讲义下方的页脚却乏人问津。我想，何不在页脚中添加一些英语句子鼓励和激励学生呢？我们且称这样的句子为“英语寄语”。如何使这些英语寄语真正发挥作用，起到引领学生、激励学生，甚至对教学内容起到辅助作用，这就需要教师积极动脑、智慧选择了。学生在意，是我坚持的动力第一次我选用了这样一句英语谚语：Whateverisworthdoingatallisworthdoingwell.（凡是值得做的事，就值得做好。）本以为这样的无心插柳不会引起学生过多的关注，毕竟一两句学习寄语是位于页脚的位置

2、上。谁知道当讲义发给学生后，有好几位学生拿着讲义问我换。原来由于印刷问题，他们的讲义上的谚语印的有点模糊，或者根本没有印出来。原来学生已经注意到了讲义上这一丁点的变化，也很在意自己讲义的完整。虽然只是页脚位置上多了一句英语句子，但学生却好似哥伦布发现新大陆般的欣喜，反复诵读和记忆。既然学生喜欢并且在意，那我有什幺理由不坚持下去呢？用正能量激励学生既然旨在用英语寄语激励鼓励学生，那幺选用的这些英语寄语必须是积极向上的，充满正能量和拥有正确的价值观。如Livingwithoutanaimislikesailingwithoutacompass.（没有目标的生活，如同没有罗盘的航行。）我想通过这样一

3、句话让学生在勤奋学习的同时要树立远大理想，并能够为之付出努力。还有让学生要珍惜当下，不浪费时间的，如：Onetodayisworthtwotomorrow.（一个今天胜似两个明天。）以及励志类的寄语：Nothingintheworldisdifficultforonewhosetshismindonit.（世上无难事，只怕有心人。）教师在讲课的时候，可以对这些寄语稍加讲解和引导，让学生在学习知识的同时，接受正确价值观和正能量的熏陶。结合讲义内容，呈现多样性英语谚语是洋溢着异国文化气息的哲理性语言，也是智慧的结晶。积累并诵读这些英语谚语对学生来说肯定是由百益而无一害。况且，近年的高考英语试题中谚

4、语出现的频率越来越高，它们通常与情景交际题、阅读理解题结合，用来提供情境或点明观点主旨等。在英语写作中如能适当引用一些谚语，往往会起到画龙点睛的作用，为文章增光添彩。语法是英语学科中的一个重难点。形式是语法中最直观也是最核心的东西。那些充满人类智慧的英语谚语同样在形式上呈现了不同的语法。在自行编制的语法讲义上，我根据语法规则的不同选用了不同的英语谚语作为英语寄语。如在定语从句的讲义上，我选用了Helaughsbestwholaughslast.（谁笑在最后，谁笑得最好。）以及Godhelpsthosewhohelpthemselves.（自助者天助之。）而在状语从句的讲义上，我则选用了Wher

5、ethereisawill，thereisaway.（有志者事竟成。）还有其他的诸如：省略Oncebitten，twiceshy.（一朝被蛇咬，十年怕井绳。），强调Itistheearlybirdthatcatchestheworm.（早起的鸟儿有虫吃。），非谓语动词Itisnousecryingoverspiltmilk.（覆水难收），省略Morehasty，lessspeed.（欲速则不达）等等。学会积累，悟中创新这些出现在讲义页脚中的英语谚语确实为枯燥乏味的学习增色不少。但时间一长，学生便会失去最初的新鲜感。教师应不断思考，与时俱进地给英语寄语注入新鲜血液，使之能够一如既往地吸引学生的注

6、意力。如在学习谚语Wateristofishwhatairistoman.（水对鱼的关系就像空气对人的关系一样。）后，我依葫芦画瓢，创作了WateristolifewhatvocabularyistoEnglish.（水之于生命就如同词汇之于英语）来强调词汇学习对于英语学科的重要性！在作文训练的讲义上，我又想出来这样一句强调句帮助学生理解英语好作文的三要素：Itisadvancedvocabularyvarioussentencepatternsandclearhandwritingthatcontributetoagoodwriting.（高级词汇、丰富句型以及整洁书写造就英语好作文。）与时

7、俱进，融入时代元素一些时髦流行的话语可以恰当地融入到寄语中去，让学生在会意的同时能谨记老师的教诲。比如网络上比较流行的一句话：“世界那幺大，我想去看看。”我稍加翻译，便成了学生口口相传的英语寄语：“TheworldissobigthatIwanttotravelaroundit.”陪伴是教育最长情的告白。为此，我创作了这样一句寄语：Iwillusemyoriginalhearttoaccompanyyoutoaccomplishthelongestjourney.（我会用最初的心，陪你走最远的路。）学生看到这样常满温情的英语寄语，除了感到亲切外，还有满满的感动。要使英语寄语融入时代元素，教师必须是一个“博闻强识”的人，要学会在纷繁庞杂的信息中筛选有用的素材，加以修改和创新，这样的寄语才会有很强的可读性。此外，英语寄语的字数不宜太多，最好不要成为学生的学习负担，而是学生的动力和乐趣之源。参照英语谚语，一般词数不要超过15个。还需要尽量押韵，这样