多普勒效应教案 多普勒效应教案设计与反思_第1页
多普勒效应教案 多普勒效应教案设计与反思_第2页
多普勒效应教案 多普勒效应教案设计与反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、多普勒效应教案 多普勒效应教案设计与反思因多普勒效应和此声波、超声波两节的内容少，建议用一个课时，接下来小编就给大家介绍一下这一课的教案，希望对大家有所帮助。教学目的1、使学生知到什么是多普勒效应2、使学生能用所学知识解释多普勒效应教学建议因多普勒效应和此声波、超声波两节的内容少，建议用一个课时.用实验让学生理解多普勒效应，会解释多普勒效应.在媒体资料中提供了，旋转的录音机发出的声波所表现的多普勒效应，教师可以适当应用。教学设计例如教学重点：声波的概念和形成声波的条件教学难点：解释生活中的现象教学仪器：音叉、录音机教学方法：自学教学过程：一、阅读课文请学生阅读课本的第21页24页的内容.二、应

2、用问题1：什么是多普勒效应?(由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象，叫做多普勒效应.)问题2：能现场做实验吗?请学生讨论发表观点.演示实验1、用音叉在学生耳朵边运动.2、用录音机在教室边放音乐，边运动.问题3：人的耳朵能听到任何频率的声音吗?(不能)问题4：怎样划分呢?(频率低于20hz的属于次声波，频率高于XX0hz的属于超声波，人耳大约能听到20hzXX0hz的声波.)问题5：次声波有什么用途呢?(次声波的衍射才能强，可以探知几千米以外的核试验.)问题6：超声波有什么用途呢?(声纳、b超等)探究活动在生活中寻找多普勒效应以上就是查字典网小编为大家讲解的物理教案多普勒效应的相关内

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论