对办好化学工程与工艺专业的几点思考

1、对办好化学工程与工艺专业的几点考虑对办好化学工程与工艺专业的几点考虑 对办好化学工程与工艺专业的几点考虑对办好化学工程与工艺专业的几点考虑 自1994年我校开设化学工程与工艺专业以来,十多年间,我校化工专业蓬勃开展,培养了千余名合格的毕业生。我校化工专业分两个专业方向培养,分别是煤化工专业方向和高分子化工方向,大三第二学期由同学们自愿选报专业方向。据统计,报高分子化工专业方向的学生缺乏11%,为了理解同学们的想法,我们对学生进展了一次问卷调查,调查结果显示,同学们选择专业方向的主要根据是考虑到就业的便利。近年来我国,尤其是西部,陕西、山西、宁夏等地煤化工行业较热,结合我院生学来源,超过一半的学

2、生在考虑就业时倾向回原籍工作,于是参照往届同学的经历,大多项选择择了煤化工方向,无暇顾及到自身的兴趣。不少同学对这两个方向都不甚理解,对我国化工行业理解甚少,选报哪个方向都无所谓。还有相当一部分学生反映对专业的培养方案不理解,培养方案在施行过程中课程的设置和安排不尽合理,课程安排有前松后紧的现象。这些不解和困惑都在很大程度上影响到同学们的学习热情,从侧面反映出我校化学工程与工艺专业建立上亟待解决一些问题。基于以上分析,我认为我校要培养满足市场需求的化工专业人才应该从下面几点来开展工作。1 调整培养方案,进展培养标准的整体设计专业标准对进步高等教育质量具有重要的现实意义,它是高等学校以专业人才培

3、养形式改革研究为根底,在改革理论过程中对有关专业的课程体系、知识体系、理论教学体系和相应的参考指标进展整体设计,专业标准对专业人才设定培养规格,拟定培养目的。在高等院校进展教育教学改革过程中,对人才培养标准进展整体设计,是开展专业建立与深化改革的重要入手点1。应对当前的就业形势,制定化工专业的专业标准非常有必要。自1999年以来,高校外延开展迅速,新增高校、新增专业多了,人才培养难度更大,要求更高。另外,高等教育群众化阶段教育质量呈多元化,亟需制定专业标准,一般高校工科专业人才培养规格的定位决定了人才培养形式的根本框架。2 加速进展我校化学工程与工艺专业的认证工作 3 灵敏设定培养方向专业方向

4、的设置是高校人才培养的根底,开设什么样的专业方向,关系到培养什么样的专业人才,培养出来的人才是否符合社会的需求,这个问题关系到一个专业的前途命运。在充分利用我校资源的同时,在专业方向设置上表达差异,强化特色,做到以质量求生存,以特色求开展。在开设专业方向的问题上,要防止与周围同区域、同等程度的院校趋同,以减少资源的浪费,防止在人才培养上出现重复和过度竞争,充分表达差异3。4 优化各级构造,进步培养质量当前,大学生毕业后难就业已经成为社会主要关注的问题,也是每所高校所面临的最为严峻的挑战。要解决这个问题除了国家宏观上的一些制度和政策的支持外,高校还应该根据市场所需人才,有针对性的进步培养质量。进

5、步培养质量,既要从宏观上把握高等教育的构造,明确学校、院系和学科的定位,满足地方经济社会的开展对高等教育的要求,另外,要从微观上、从学校本身把握高等教育的内部构造,理顺专业构造、学科构造与理论构造,使我们培养的人才和社会需求相一致4。我国的高等教育逐渐从精英教育转向群众化教育阶段,大学之间的功能也由以前的趋同转向为逐渐分化,这就使得学校的专业定位显得尤为重要。我校化工专业应根据主要生源地的用人需求,将培养的方向和层次准确定位,针对培养什么样规格的人才,满足哪些领域的社会需求等这些问题开展广泛的研究,慎重决定。此外,认真处理好专业建立中适应与对口的关系,在一般的学校,学生是直接面对市场就业的,应该将专业设置得窄一点,对口性更强一点4。通过以上阐述可以看出,要想扩大我校化工专业在西部地区的办学影响力,还需要我们多理解学生的思想动态,提升认识程度,根据市场的需求,进步培养质量,可以很好的在地方经济建立中发挥主要作用,扎扎实实做好专业建立工作。相信在不远的将来,我校化学工程与