《便笺盒的设计》教学设计

1、便笺盒的设计教学设计    便笺盒的设计教学设计                     人美版五年级第10册美术课 润城完小  张晶晶教学目标：1、了解物以致用的设计思想，尝试运用不同的表现形式设计和制作便笺盒。 2、培养学生创新思维和审美能力，提高动手实践的操作技能。 3、引导学生对生活用品的关注和热爱之情，感受设计的乐趣。 教学重点：纸盒的加

2、工、组合与实用价值相关的设计与制作。 教学难点：把实用与美观相结合的设计理念体现在自己的作品中。课前准备：教师：制作好的一个便笺盒、多媒体课件。学生：收集的各种废旧纸盒、小刀、剪刀、彩纸、胶水、彩笔、直尺、双面胶、透明胶等。教学过程：一、组织教学1、课前检查学生工具准备情况。2、谈话：人有两个宝。(增强学生自信心)二、创设情景，导入新课（出示废旧纸盒）师：昨天，我在收拾房间时发现了很多废旧纸盒，本打算扔了，但有些非常漂亮，觉得可惜，同学们，你们有什么好的建议？平时你们是怎么处理这些废旧纸盒的？（生各抒己见）（出示事先制作好的便笺盒让学生观看）师：同学们你们知道这是什么？知道它是做什么用的？（师

3、简介便笺盒的用途。）再仔细观察这个便笺盒是用什么材料制作的？（学生回答相关问题）师：你们是不是也想拥有一个这样的便笺盒呢？这样的便笺盒究竟是怎样做成的呢？今天我们就一起来学习如何利用废旧材料制作一个美观实用的便笺盒。出示课题-便笺盒的设计 三、课中研讨，体验探究<一>如何设计便笺盒。今天老师还带来了一些便笺盒，我们一起来看一下，看有没有你最喜欢的或感兴趣的。（课件展示各种形式的便笺盒让学生欣赏。）引导学生从以下几方面着手研究这些便笺盒。1、从材料上分析。（有塑料的，有金属的，有木头的，还有用废旧材料自己制作的。）2、从造型上分析。（造型各异，色彩鲜艳。适时板书美观性）3、从用途上分

4、析。你能发挥想象给便笺盒创设出新的用途吗（可以做台历、笔筒、书架、文具盒等。）板书实用性。<二>如何制作便笺盒看了这么多，同学们心中是不是已经有想好的设计方案了？（全班交流制作过程）板书a 构思  b 选材   c 加工   d 固定   e装饰四、小组合作，制作便笺盒看来同学们已经迫不及待了，现在就是你们大展身手的时候了。出示作业要求：1、小组合作，分工明确。2、大胆创新，合理运用材料。2、造型美观、并具有实用性。3、注意工具材料使用的安全。（播放音乐，创设制作氛围）下面同学们就利用手中的材料小组合作制作一个既

5、美观又实用的便笺盒。比一比看哪个小组制作的又快又好？制作得又快又好的小组将得到老师的奖励！学生动手制作教师巡回指导（教师指导学生完成作业）五、作品展示，评价。1、展示学生作业：小组展示，并选出1-2个小组介绍自己的作品及制作经验（谈制作感受）2、评价：你认为谁的设计最好？说一说理由。（可采取自评互评的方式进行评价）六、总结通过本节课学习同学们有那些收获？（学生回答）师总结：通过本节课的学习，我们感受到了制作的快乐，希望每位同学都用你那一双善于发现美的眼睛，利用身边的一些废弃材料；通过自己的想象力和创造力制作出更多更好的作品，以美化我们的生活！课后延伸： 尝试用更多的的废旧材料制作不同造型的便笺盒。 板书设计：便笺盒的设计 美观性