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文档简介

1、高品质文档2022年学校结对帮扶工作计划 学校结对帮扶工作方案 为充分发挥学校示范、引领和辐射、带动作用，我校在办事处教委支配下与xx三小结对成兄弟学校。现结合我校实际状况，特与xx三小制定结对帮扶方案。 一、帮扶工作目标 1、充分发挥我校训练资源的辐射和带动作用，提高xx三学校校办学水平，促进两校基础训练均衡进展。 2、通过听课研讨、专题讲座等，为青年老师搭建平台，促进两校老师专业化水平的提高。 3、通过“手拉手”活动，让学生通过活动了解更多同龄人的学习和生活状况，更好地激发学生学习乐观性，珍惜学习的机会。 二、帮扶工作内容 主要从学校管理、师资建设、教学讨论、资源共享、校内文化建设、学生沟

2、通等方面进行帮扶指导。 三、详细的工作支配 （一）学校管理水平帮扶 1每学期开学初和结束时，两校校长相互参加学校工作会议，共同讨论管理工作和沟通管理阅历，提高办学水平。 2两校副校长、教育主任等每学期到对方参与校本教研活动，共同探究有效的教研模式。 3两校每学期互派1名中层人员到学校实地考察，参加学校决策与管理，促进学校管理阅历沟通，不断提高学校管理水平。 （二）训练教学工作帮扶 1、教研组沟通：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，一方面提出专题，进行针对性讨论；另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学沟通、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学讨论，促进双方学校老师树立先进的训练理念和教

3、学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采纳说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。详细如下： (1)每学期每学科开展1次以备课、讲课和教学反思为一体的教学讨论工作，解决教学上的问题。 (2)每学期开展一次青年老师开放日活动，邀请对方老师进行听课，对青年老师进行相关业务指导。 （3）每学期开展一次青年老师基本功竞赛，提高青年老师专业水平。 2、骨干沟通：两校骨干老师结对子，制定三年成长方案。乐观互动，完成两次飞跃：一般层次的教学阅历沟通、班主任工作阅历沟通，互访学习；深层次的跟班学习，课题讨论，阅历总结（或论文撰写）。 （1）由我校各科镇骨干老师与对方学校的青年老师结对子，每学期都为对方学校送示范课。 (2)由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作阅历沟通会，提高班主任的班务工作力量。 （3）邀请对方学校的老师或行政参加我校开展的课题工作，提高学校的科研工作水平。 （三）老师专业素养帮扶 我校将要开展师德师风训练与建设，老师基本功培训，跟岗学习等活动，到时邀请对方学校老师一起参加，共同学习。 （四）以少先队为阵地，开展“手拉手”活动。 学校将充分利用“学雷锋月”、“六一”等节日，组织部分少先队员到对方学校进行参观沟通，为家庭有困难的同

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