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文档简介

1、小学英语期末复习之我见茶店小学 姚慧期末考试临近，各门课的教学都已接近尾声，开始了紧张、有序的复习工作。复习是“温故而知新”的过程，在整个学习活动中是十分重要的一个环节。因此如何上好复习课一直是老师们关心的问题。如果复习这一环节做得好，学生的考试成绩一定不错。反之，则有可能让老师这一学期的辛苦付出收效甚微。但在平时，只要一提复习课，人们会想到许多的卷子，大量的练习题。 老师不辞辛苦的出题，改卷，把自己投入到题海里。这样的工作方法使得老师觉得疲惫不堪，效果不尽如人意。对于学生来说这种做法会使他们失去兴趣，厌烦学习，甚至放弃这门功课。针对以上的种种现象，我尝试了一些新的复习方法，有一些效果，下面我

2、就自己的平时的工作总结谈一点自己的看法：一、整理归纳，把握教材重难点整理归纳，在复习时显得尤为重要。小学英语是分六个单元，每个单元要求学生必须掌握三至四个重点句型，特别是标题句。要使学生能灵活运用，归纳整理就显得很有必要。在复习时，让学生把本单元的重点词句写在四线格纸上，再把每条句型所涉及的语法知识加以注释说明，从细微处着手，让学生不但知其然，而且知其所以然。只有当学生对知识理解透彻，考试时才能熟练地应付，灵活地变通，取得良好的效果。二、分阶段展开复习第一阶段，以单元为单位组织集体复习。在复习中题材为纲, 以功能、结构、运用任务为目的把教材分成不同话题的单元, 前后单元由易到难、螺旋上升，抓住

3、重点进行复习。如五年级可把现在进行时进行归类，六年级可把所有一般过去时的单元集中复习。可以先复习单词、短语、句型, 再针对学生的掌握情况选择运用各种操练活动。第二阶段，检测复习情况。由于在平时的教学中，部分教师单元测试未能及时一一进行，现在老师们的手中剩余试卷较多，如何在复习阶段如何合理运用好这些试卷也是一大问题，希望各教师合理分配，既要让学生有效的利用好，起到应有的作用。第三阶段，查找不足，归纳总结。无论如何，在考试前要对全册书再进行一次全面串讲。这时要合理运用好复习单元，复习单元即是对本册书的归纳总结。三、关注好“学困生”每年的期末考试试题难度都不是太大，对于我们的学生来说，一般中等生就能考一个不错的成绩，如果成绩偏差，我认为和班内学困生的比例、困难程度有很大的关系，这时，我们更应在学困生身上多费心思。 1.做好这部分学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况，并让家长与我们共同督促孩子。一般在期末考试之前，家长也会更关心孩子的学习问题，我们要抓好这个时机。 2.坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。 3

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