石怀玉第五阶段【参考模板】行为态度评价问卷_第1页
石怀玉第五阶段【参考模板】行为态度评价问卷_第2页
石怀玉第五阶段【参考模板】行为态度评价问卷_第3页
石怀玉第五阶段【参考模板】行为态度评价问卷_第4页
石怀玉第五阶段【参考模板】行为态度评价问卷_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学习行为态度评价问卷参考模板基本信息姓名石怀玉性别男年龄50学历大专职称小高教龄33学科语文学段高年级年级（班）六年级背景分析教学内容草原评价情境在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定？（ 一堂课？一单元的课？一次活动？一项任务？）一堂课评价内容对学生哪些方面的行为态度进行评定？（内容？方法过程？师生关系？）方法过程评定目的评价结果主要用于什么？（课前学情分析？了解课后达标情况？）了解课后达标情况问卷/检核表设计积极行为评价：草原课后评价问卷，请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格的相应位置画“”1、我对这堂课的内容感兴趣。（ ）2、我觉得这堂课时间过得太快了。（ ）3、老师很尊

2、重我们，给了我们合作、探索、交流的时间。（ ）4、我喜欢交流分享式的课堂。（ ）5、我能够写借物喻人的文章。（ ）6、我在课堂上很自信。（ ）7、我喜欢翟老师上课。（ ）消极行为评价：1、我对这堂课的内容一点不感兴趣。（ ）2、我觉得这堂课时间过得太慢了。（ ）3、老师很不尊重我们，没有给我们合作、探索、交流的时间。（ ）4、我不喜欢这种交流分享式的课堂。（ ）5、我不懂也不会写借物喻人的文章。（ ）6、我在课堂上很自卑。（ ）7、我不喜欢翟老师上课。（ ）附1：积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比

3、较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例1这堂课我会积极举手争取回答问题举例2我独立完成了本课的作业题1我对这堂课的内容感兴趣。2我觉得这堂课时间过得太快了3老师很尊重我们，给了我们合作、探索、交流的时间。4我喜欢交流分享式的课堂。5我能够写借物喻人的文章。6我在课堂上很自信。7我喜欢老师上课。小计总计注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分附2：消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例我这堂课没有注意听讲举例课堂讨论时我一言不发1我对这堂课的内容一点不感兴趣。2我觉得这堂课时间过得太慢了。3老师很不尊重我们，没有给我们合作、探索、交流的时间。4我不喜欢这种交流分享式的课堂。5我不懂也不会写借物喻人的文章。6我在课堂上很自卑。7我

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论