陕西省澄城王庄中学高中音乐 高亢的西北腔课件

1、 第第 二二 课课1、了解民歌和民歌的特点，感受、体验西北民歌风格情绪，认识西北民歌中花儿、信天游等民歌题材。2、通过聆听不同区域的民歌，来探究民歌的基本知识，初步认识西北民歌的基本特征。 大家都喜欢唱歌，大家都喜欢唱歌，那么请大家说一下什么那么请大家说一下什么样的歌曲最能反映劳动样的歌曲最能反映劳动人民的生活，最能抒发人民的生活，最能抒发人们的情感？人们的情感？ 那什么是民歌呢？那什么是民歌呢？ 民歌民歌： 多为群众在多为群众在口头相传口头相传中不中不 断断加工提高的加工提高的集体创作集体创作。 它反映的是最它反映的是最底层、最普通人民的心声，底层、最普通人民的心声， 因此在内因此在内容上有

2、鲜明的容上有鲜明的人民性人民性， 人民的喜怒哀人民的喜怒哀乐无一不反映在浩如烟海的民歌之中。乐无一不反映在浩如烟海的民歌之中。民歌的特点是：民歌的特点是： 音乐语言简明精练，音乐音乐语言简明精练，音乐形象鲜明生动，形象鲜明生动， 表现手法丰表现手法丰富多彩。富多彩。常见民歌体裁常见民歌体裁： 劳动号子劳动号子、山歌山歌、小调小调、儿歌儿歌、风俗歌风俗歌。 通常按风格色彩民歌又可划分为通常按风格色彩民歌又可划分为：西北、华北、东北、西南、江浙、闽粤台、湘鄂、江淮等八个民歌色彩区。思索：这两首民歌在情绪、风格及声音上有何特点？ 旋律高亢旋律高亢、 嘹亮悠长嘹亮悠长 形成这种高亢风格的因素有哪些？风

3、土人情、生活习惯、语言语音文化等风土人情、生活习惯、语言语音文化等。花儿的特点 花儿是流行在青海、甘肃、宁夏的一种花儿是流行在青海、甘肃、宁夏的一种山歌。其基本特点是：旋律高亢、悠长，山歌。其基本特点是：旋律高亢、悠长，多用假声或真假声结合的方法演唱。多用假声或真假声结合的方法演唱。上去 高山 望平川，平川里 有一朵 牡丹。看去 容易 摘取难，摘不到 手里是 枉然。1、写景：苍茫辽阔气度恢宏一派高原尽收眼底的意境2、抒情：其义含蓄，富于哲理（对一切美好的事物就要勇敢地去追求、去实现。）特特 点：点：脚夫调是陕北信天游中的代表曲目 信天游信天游 脚夫调脚夫调 这首歌曲旋律采用上下句的单乐段结构，

4、上句旋律起伏较大，表现了脚夫激动的心情；下句则一起即伏，表现了一种低沉、压抑、愤懑的心情。歌词多采用即兴编唱，句子可长可短，字数可增可减，上句用比兴，下句点题句尾押韵。歌词语言精练质朴，形象生动。 西北民歌基本特征形成的原因西北民歌基本特征形成的原因： 风土人情风土人情 、生活习惯、文化、语言、生活习惯、文化、语言、语音、语调语音、语调。（西北地区高原纵横，山势峥嵘，蓝天下一望无垠的黄色土地，气候寒冷，人们为了生存必须向大自然做斗争，所以音调高亢、嘹亮，质朴中带着严峻和深沉;语言的差异也是不同民歌色彩的另一个重要原因，民歌的旋律总是和不同的语言、语音、语调相一致的。 其中“花儿”、“信天游”最具有西北民歌的代表性。） 他们有什么特点呢？(刨洋芋刨洋芋山西民歌)回顾我们这节课的学习内容. 通过学习使我们了解了民歌及其民歌的特点；通过聆听，感受、体验到了西北民歌风格情绪，认识西北民歌中花儿、信天游等民歌风格特点以及体裁。 通过我们学习西北的民歌，能深入感知、体验、 理解区域民歌的特点，希望