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文档简介

1、旌阳区第一幼儿园教师集体备课记录表备课时间 ：12月2日上课时间： 第15周 12月8日年级段大班 B组活动名称小苹果树找医生（语言领域）记录人李琪活动主持人李琪参加教师：邓俊卿 李琪 陈泓羽活动方案初稿教师讨论记录活动方案修改稿活动目标及准备目标：1、 了解鸟类有不同的特点、本领，萌发爱护鸟类的情感。2、 围绕问题积极参与讨论，大胆清晰地表达观点。活动准备：课件1、挂图、CD、幼儿读物4小苹果树找医生邓：增加目标3幼儿养成耐心倾听的好习惯。目标：1、 了解鸟类有不同的特点、本领，萌发爱护鸟类的情感。2、 围绕问题积极参与讨论，大胆清晰地表达观点。3、 幼儿养成耐心倾听的好习惯。活动准备：课件

2、1、挂图、CD、幼儿读物4小苹果树找医生活动过程及延伸活动过程：一、 听教师完整讲故事1、 师：有一颗小苹果树它生病了，于是它再找医生给它治病，我们一起来听一听小苹果树在找医生的过程中遇到了什么事？（教师开始讲故事）2、 回忆故事内容。师：故事听完了，这个故事叫什么名字？讲了哪些事？（幼儿回忆讨论） 3、 再次播放完整故事录音。二、 了解鸟的本领。1、 幼儿讨论。师：小苹果树请了哪些朋友为它治病？这些朋友能不能为老苹果治病，为什么呢？2、 猜谜语。师：我们现在来玩一个猜谜语的游戏，我先来给你们猜一猜。请听好了：有种鸟儿本领大，尖尖嘴巴像把刀，会给树儿来治病。啄掉坏树皮，钩出小害虫，飞来飞去忙不

3、停。三、 引导幼儿理解故事内容。1、 再次欣赏故事录音。师：你们喜欢故事中的谁？为什么会喜欢它？哪些鸟儿也有特别的本领？2、 教师出示一些鸟类图片，幼儿观察发现。四、 活动延伸：师幼一起阅读图书小苹果树找妈妈 李：增加提问引导：如果小朋友们生病了，怎么办？为什么？陈：增加幼儿自由讨论环节，师幼一起总结。活动过程：一 、听教师完整讲故事1、提问引导：如果小朋友们生病了，怎么办？为什么？2、师：有一颗小苹果树它生病了，于是它再找医生给它治病，我们一起来听一听小苹果树在找医生的过程中遇到了什么事？（教师开始讲故事）3、回忆故事内容。师：故事听完了，这个故事叫什么名字？讲了哪些事？（幼儿回忆讨论） 4、再次播放完整故事录音。二 、了解鸟的本领。1、 幼儿讨论。师：小苹果树请了哪些朋友为它治病？这些朋友能不能为老苹果治病，为什么呢？2、 猜谜语。师：我们现在来玩一个猜谜语的游戏，我先来给你们猜一猜。请听好了：有种鸟儿本领大，尖尖嘴巴像把刀，会给树儿来治病。啄掉坏树皮，钩出小害虫，飞来飞去忙不停。三 、引导幼儿理解故事内容。1、 再次欣赏故事录音。师：你们喜欢故事中的谁？为什么会喜欢它？哪些鸟儿也有特别的本领？2、教师出示一些鸟类图片，幼儿观察发现。3、幼儿自由讨论，师幼一起总结。四、活动延伸：师幼

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