发挥办学优势

1、阳光外国语学校发挥九年一贯制学校办学优势的实践措施阳光外国语学校发挥九年一贯制学校办学优势的实践措施 其一，其一，因为是全区第一所外国语学校，所以外语教学的办学特色势必成为学校管理和教学的追求目标，全体教职员工形成共识，上下一心，努力奋斗，凝聚成强大的教学合力，是凸现学校办学特色的最大人力资源； 其二，其二，富有现代气息的学校建筑，齐全完备的教学设施，适度的外籍教师配置，以及为实施外语情景教学而设置的种种经费投入，构成了凸现学校办学特色的第二大优势； 其三，其三，学校地处南桥城区，特别是处于城乡结合点，周边老百姓对优质教育资源的强烈需求与区域外语教学软环境总体薄弱的矛盾，使社会各界对学校发展给

2、予更多的关注与支持，形成了凸现学校办学特色的第三大优势。发挥办学优势 凸现办学特色 推动学校发展发挥办学优势 凸现办学特色 推动学校发展 学校地处城郊接壤地区，很大一部分来自乡镇学校，也有些来自外省市的借读生。此外学校的英语办学特色还吸引了一些家长在沪工作的台湾、韩国、美国的孩子，生源较为复杂。 学校新建不久，师资来源重新整合，在教育思想、教育理念、教学管理、教育科研、现代信息技术诸方面能力参差不齐，学科间发展不平衡。 一、确立一、确立“阳光教育阳光教育”办学理办学理念念阳阳 光光 教教 育育 是是 公公 正正 教教 育育阳阳 光光 教教 育育 是是 快快 乐乐 教教 育育阳阳 光光 教教 育

3、育 是是 个个 性性 教教 育育阳阳 光光 教教 育育 是是 爱爱 心心 教教 育育阳阳 光光 教教 育育 是是 健健 康康 教教 育育发挥办学优势 凸现办学特色 推动学校发展1 1、以龙头课题为引领，营造浓厚科研氛围、以龙头课题为引领，营造浓厚科研氛围2 2、以服务培训为途径，优化师资队伍结构、以服务培训为途径，优化师资队伍结构3 3、以课题研究为抓手，提升教师科研水平、以课题研究为抓手，提升教师科研水平发挥办学优势 凸现办学特色 推动学校发展二、凸显教育科研先导地位二、凸显教育科研先导地位1、合理启用显性教育资源、合理启用显性教育资源2、整合开发隐性教育资源、整合开发隐性教育资源发挥办学优

4、势 凸现办学特色 推动学校发展三、整合校内校外教育资源三、整合校内校外教育资源1 1、开辟英语教学特色板块、开辟英语教学特色板块2 2、打造校园文体特色项目、打造校园文体特色项目发挥办学优势 凸现办学特色 推动学校发展四、打造学校教学特色品牌四、打造学校教学特色品牌一次英语沙龙一次英语沙龙一个英语节日一个英语节日一段英语广播一段英语广播一张英语证书一张英语证书 办一所一流的城郊结合的九年一贯制学校，办一所人民满意的学校，是我们始终如一的追求目标，我们将继续发挥九年一贯制的办学优势，彰显办学特色，打造阳光教育品牌，携手师生共同发展，为实现学校未来的可持续发展而努力奋斗。发挥办学优势 凸现办学特色 推动学校发展显性教育资源显性教育资源发挥办学优势 凸现办学特色 推动学校发展隐性教育资源隐性教育资源1、循序渐进的教学方式衔接、循序渐进的教学方式衔接 2、减缓坡度的教学内容融合、减缓坡度的教学内容融合 3、耳濡目染的教师人格魅力、耳濡目染的教师人格魅力 4、扎实有效的能力习惯培养、扎实有效的能力习惯培