第二节细胞的多样性和统一性知识点预习(教师版)

1、第一章走近细胞第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：使用高倍镜1. 显微镜的结构粗准焦螺旋细准焦螺旋2.显微镜的使用方法（ 1）使用步骤： 取镜、安放对光压片调焦观察（ 2）操作歌诀（十字歌）一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。看完低倍，转高倍。九退整理，后归箱。目镜物镜反光镜（3）使用高倍镜观察的要领：观察时应先用低 倍镜，然后换用高 倍镜。换用高倍镜前，应先把要观察的目标移至视野中央。换用高倍镜时，可直接转动转换器，使高倍镜对准通光孔即可。换用高倍镜后，只需缓慢调节细螺旋进行调焦，千万不能调节粗螺旋。3.显微镜成像规律bq实物在显微镜下所成的像显微镜成倒像

2、！二、显微镜使用常识1 调亮视野的两种方法（放大光圈） 、（使用凹面镜）。2 高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少） 。低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多） 。3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长） ，放大倍数越大。目镜：（无）螺纹，镜筒越（短） ，放大倍数越大。放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每 个 细 胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每 个 细 胞越小4 放大倍数 =物镜的放大倍数 目镜的放大倍数5 一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数 =最后看到的细胞数如 :在目镜

3、10×物镜 10×的视野中有一行细胞 ,数目是 20 个 ,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞 ?20×1/4=56 圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如 :在目镜为 10×物镜为 10×的视野中看见布满的细胞数为20 个,在目镜不换物镜换成 20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞?20× (1/2)2=5原核细胞和真核细胞的比较原核细胞真核细胞大小较小较大本质无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核区别细胞壁绝大多数有，主要成分是植物细胞有，成分

4、是纤维素和糖类和蛋白质果胶；动物无细胞壁不同细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体及其他细胞器点细胞核拟核，环状的 DNA 分子有核膜、核仁， DNA 和蛋白质结合成染色体细菌、蓝藻、放线菌、支原体、动物细胞、 植物细胞 （红藻和绿藻） 、举例真菌（酵母菌、霉菌、木耳、蘑菇衣原体等等食用菌）1.都有相似的细胞膜和细胞质相似点2. 都有与遗传关系密切的 DNA 分子细胞学说建立的过程1.建立： 19 世纪 30 年代由和建立。2. 细胞学说内容：（ 1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成.（ 2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成

5、的整体的生命起作用 .（ 3）新细胞可以从老细胞中产生 .3. 意义：揭示了细胞的统一性和生物体的结构统一性。第二节细胞多样性和统一性同步练习5 分钟训练 ( 预习类训练 )1. 不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是()A. 细胞B.组织C.器官D.系统思路解析： 生命离不开细胞，细胞是生物体结构与功能的基本单位；植物体没有像多细胞动物一样所具有的消化、循环、泌尿、生殖等系统，不具有系统这一结构层次。答案： A2. 发菜在生物学的分类中属于 ( )A. 绿藻B.蓝藻C.细菌D.真核生物思路解析： 生物根据细胞内有无典型的细胞核分为原核生物和真核生物。原核生物有细菌、蓝藻、放线菌

6、、支原体、衣原体、立克次氏体、原绿藻等；其他的均为真核生物，绿藻也属于真核生物；发菜属于蓝藻，是原核生物。答案： B3. 在显微镜视野的右上方发现一个待观察的红细胞，需要将其移到视野正中央。移动装片的方向是()A. 左上方B.左下方C.右上方D.右下方思路解析： 根据透镜成像原理，我们所看到的视野中的右上方的物体，其实物位于视野中装片的左下方， 因此要将其移到视野正中，则应将装片向右上方移。要遵循“在哪儿， 往哪移”的规律。答案： C4. 若不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成45×，视野中的光线将会 ()A. 变亮B.变暗C.无变化D.变化无规律思路

7、解析： 放大倍数越大，视野越小，进入物镜镜头的光线越少，因此视野越暗，在一个视野内看到的细胞数目也越少。答案： B5. 大肠杆菌细胞中不具有 ( )A. 细胞核膜B.细胞质C.核糖体D.细胞膜思路解析： 大肠杆菌是原核生物，其细胞内不具有成形的细胞核，也没有核膜， 但有细胞膜、细胞质、核糖体等结构。答案： A10 分钟训练强化类训练1. 下列生物中，属于真核生物的是( )A. 酵母菌B.发菜C.HIVD.乳酸菌思路解析： 酵母菌属于真菌，是真核生物。发菜是蓝藻的一种，乳酸菌属于细菌，它们都是原核生物。 HIV 是病毒，不具有细胞结构，既不属于原核生物，也不属于真核生物。答案： A2. 下列各项

8、中，属于单细胞藻类植物的是()A. 衣藻B.水绵C.细菌D.酵母菌思路解析： 藻类植物体构造简单，没有真正的根、 茎、叶的分化。 多为单细胞、 多细胞群体、丝状体、叶状体和枝状体等，仅少数具有组织分化和类似根、茎、叶的构造。常见的单细胞如小球藻、衣藻、原球藻等；多细胞呈丝状的如水绵、刚毛藻等；多细胞呈叶状的如海带、昆布等，多细胞呈树枝状的如马尾藻、海篙子、石花菜等。答案： A3. 叶肉细胞与大肠杆菌细胞相比，其主要差异是( )A. 有细胞壁B.有细胞膜C.有细胞质D.有细胞核膜思路解析： 叶肉细胞属于真核细胞，有核膜包围的细胞核；而大肠杆菌属于原核细胞，不具有核膜。有无核膜是真核细胞与原核细胞

9、的本质区别。答案： D4. 在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是( )A. 血液循环学说B.植物学与生物学C.细胞学说D.生物进化论思路解析： 19 世纪建立的细胞学说，其基本内容阐明了动植物都以细胞为基本单位，首次论证了生物界的统一性。答案： C5. 某同学在显微镜下观察水绵的时候， 当转动细准焦螺旋时， 有一部分细胞看得清晰， 另一部分较模糊，这是由于 ( )A. 反光镜未调节好B.标本不是在一个平面上C.细准焦螺旋未调节好D.显微镜物镜损坏思路解析： 有一部分细胞看得清楚，说明A、B、C 三项所说的情况均不可能。标本不在一个平面上， 致使标本的不同位点到物镜的距离会有差异，从而导致

10、一部分细胞看得清楚，另一部分较模糊。答案： B6. 用普通光学显微镜观察切片， 当用低倍物镜看清楚后， 转换成高倍物镜却看不到或看不清原来观察到的物体。可能的原因是 ( )A. 物体不适合在高倍镜下观察C.低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面B.D.切片放反，盖玻片在下面应换目镜，才能在高倍镜下看清楚思路解析： 低倍物镜和高倍物镜的焦距不一样大，需要稍微调节一下细准焦螺旋才能重新看清楚。答案： C30 分钟训练 ( 巩固类训练 )当用低倍物镜看清楚后，转换成高倍物镜1. 生物实验中常用普通光学显微镜，一个细小的物体被放大50 倍，这里 “被放大50 倍”是指该细小物体的()A. 体积C.像的面

11、积B.D.表面积长度或宽度思路解析： 显微镜的放大倍数是指该物体的长度或宽度，而不是指面积或体积。答案： D2. 一位同学用低倍镜观察自制的细胞装片时，发现视野有一异物，移动装片，异物不动，换高倍物镜后，异物仍在，这异物可能在A. 反光镜上B.C.物镜上D.()装片上目镜上思路解析： 移动装片，异物不动，说明异物不在装片上；换高倍物镜后，异物仍在，说明异物不在物镜上；可以推测，异物肯定在目镜上或镜筒中。答案： D3.19 世纪 30 年代创立的细胞学说的最主要的意义是()A. 证明病毒不具有细胞结构B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域C.证明生物之间存在亲缘关系D.发现动植物细胞的不同之处

12、思路解析： 1665年，罗伯特·虎克发现了细胞，从而使人们对生物体的认识进入细胞这一微观领域。 19 世纪 30 年代，施莱登和施旺建立了细胞学说，指出“一切动植物都是由细胞发育而来”， 从而“证明两大有机界最本质的联系，推倒了分隔动植物界的巨大屏障”，也就是说证明了生物之间存在亲缘关系。答案： C4. 下列生物属于原核生物的是 ()A. 乙肝病毒B.酵母菌C.放线菌D.草履虫思路解析： A 中乙肝病毒属于非细胞结构生物，并非原核生物；B 中酵母菌并非细菌，而是典型的真核细胞；D中草履虫是真核生物。放线菌是细菌的一种，属于原核生物。答案： C5. 细胞学说的内容不包括 ( )A. 一

13、切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成B. 细胞是一个相对独立的单位，是具有生命的有机体C.新细胞可以从老细胞产生D.细胞是一切生物结构和功能的基本单位思路解析： A、B、C 三项均属于细胞学说的内容。不过病毒也是属于生物，它不具有细胞结构，所以D项错。答案： D6. 以下关于大肠杆菌的叙述中，错误的是()A. 大肠杆菌对人类是有利的，它与人类的关系是互利共生B. 大肠杆菌与真核细胞最关键的区别是无核膜、无成形的细胞核C.大肠杆菌属原核生物，其遗传物质是DNAD.大肠杆菌、放线菌、酵母菌、蓝藻、衣藻等都是原核生物思路解析： 大肠杆菌含量常用作某种物质（水、食物等）被粪便污染的指标，但其本身对人类并无害， 而且可利用大肠内的一些食物残渣合成一些维生素以供人体需要； 大肠杆菌属原核细胞，其遗传物质是 DNA，其与真核细胞最关键的区别是有无核膜、有无成形的细胞核。D项中酵母菌和衣藻是真核生物。答案： D7. 图 1-2-1所示最可能是哪一类生物或细胞的模式图()A. 哺乳动物精子C.病毒D.B.原生动物细菌思路解析： 从