一年级教案(写字课)左右结构_第1页
一年级教案(写字课)左右结构_第2页
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文档简介

1、来源网络，仅供个人学习参考1 / 3一年级教案（写字课）左右结构一、导入新课1、孩子们，早上好！我请大家先听一个故事怀素写字 。古时候有个叫怀素的和尚。他从小就 喜爱写字，并且非常认真。他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画 照着写。这样，怀素写字进步很快。那时纸很贵，怀素就找来一块木板， 在上面写了再擦， 擦了再写，日子一长， 木板竟被写穿了。怀素长大后，成了有名的书法家。2、听后大家有什么感受？二、学习过程1、写字歌写字时，要做到，右手握笔背挺直，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一”要做到，书写工整视力好！2、学习写字来源网络，仅供个人学习参考2 / 3劲、左

2、右等宽河、左窄右宽到、左宽右窄3、练习4、总结规律左边窄，要细长，右边宽，要舒展。笔画穿插不分家，左右谦让最美观！三、拓展练习1、听一个故事书圣吃墨有一次吃午饭， 王羲之正在专心致志地练习写字。 书童送来了他最爱吃的蒜 泥和馍馍，几次催他快吃，他仍然连头也不抬，像没听见一样，继续全神贯注地 看帖、写字。饭都凉了，书童没有办法，只好去请王羲之的母亲来劝他吃饭。母 亲来到书房， 只见羲之手里正拿着一块沾了墨汁的馍馍往嘴里送呢， 弄得满嘴乌 黑。原来羲之在吃馍馍的时候， 眼睛仍然看着字， 脑子里也想着这个字怎么写才 好，结果错把墨汁当蒜泥吃了。母亲看到这情景，憋不住放声笑了起来。王羲之 还不知道是怎么回事呢！听到母亲的笑声他还说： “今天的蒜泥可真香啊！好吃好 吃！”王羲之坚持数十年如一日，勤学苦练，临贴不辍，练就了很扎实的功夫，最 终成为中国历史上最伟大的书法家。2、听后说感受3、课堂寄语： 希望小朋友们练字要持之以恒，学会观察、分析字形。每一个笔画，每一个 字都要用心去写。并且要养成良好的写字习惯和写字姿势。来源网络，仅供个人学习参考3 / 3老师相信只要肯努力， 将来说不定我们班会出现一个了不起的书法家呢！4、认认真真写字堂堂正正做人四、作业作业：你能在语文课本

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