内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗2021-2022学年七年级上学期期末考试语文试题

1、全旗20212022学年度上学期期末（七年级）试题语 文一、积累与运用（1-6题每小题2分，共12分） 阅读下面文字，完成1-2题。读完七年级（上册）语文课本，我们掩卷而思，各种美妙的感觉涌上心头。读莫怀戚的散步，我们在小小的fn q（ ）中感受到了家人之间互敬互爱、其乐融融的美好氛围；读海伦凯勒的再塑生命的人，我们看到身体严重残疾的海伦凯勒在老师的引导下，开启了截然不同的人生之旅；读让乔诺的植树的牧羊人，我们认识了一位 chn m gu yn（ ）的牧羊人，他以只手之力将荒漠变成了绿洲；读安徒生的皇帝的新装，我们在曲折离奇又发人深省（ ）的情节中感受到了统治者的滑稽（ ）和愚蠢。1.给选文中

2、加点的字注音。发人深省 滑稽 2.根据选文中所给的拼音填写汉字。fn q chn m gu yn 3.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）A.这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。B.曹文轩获国际安徒生奖，实现了中国作家在该奖项上零的突破。C.你睁眼一看，屋顶、树枝、街道等，都已经盖上了柔软的雪被。D.是我的思想跟不上时代的步伐，还是这世界变化太快？4. 下列句子没有语病的一项是（ ）A.这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。B.脱贫是我国今年全面建成小康社会必须完成的硬任务。C.通过学习走一步，再走一步这篇课文，使我深深体会到了遇到困难后要学会化整为零的重要性。D

3、.科学研究表明：人们在生活中获取的信息，约85%左右是靠视觉得到的。5.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A.研究生毕业后，他既想去上海工作，又想留在扬州，总是见异思迁，很难做出决定。B.今天又吃蛋炒饭，小胖用筷子在碗里翻来覆去，一脸不快。C.国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献。D.消法修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。6下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ）A.世说新语是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集。课文所选两则咏雪和陈太丘与友期行分别出自方正篇和言语篇。B.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中

4、“左迁”指降职贬官，因为中国古代以右为尊。C.令尊、尊君是对别人父亲的尊称；家君、家严是对人称自己的父亲；令堂，是对别人母亲的尊称；家母，是对人称自己的母亲。D.论语以语录体和对话体为主要形式，记录了孔子及其弟子的言行，是儒家经典著作之一。二、古诗词赏析（3分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。7.下列是对古诗词理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A.这首诗意境开阔，气势雄浑，诗人将自己昂扬奋发的精神借大海的形象表现出来，格调苍凉慷慨、深沉有力，历来被视为“建安风骨”的代表作。B.诗

5、人通过描写沧海宏伟壮观的景象，表现了自己宽广的胸怀和豪迈的气魄，以及他渴望统一中国，建功立业的豪情壮志。感情奔放，思想含蓄。C.“水何澹澹，山岛竦峙”一句，侧面虚写海水和山岛，采用动静结合，寓情于景的写法，表面是在描绘生机勃勃的大海风光，实际是在赞颂祖国壮丽的山河。D.“日月之行”四句，从两个“若”字可以看出诗人丰富奇特的想象和大胆巧妙的夸张，紧紧抓住大海气势磅礴的特征，写出了大海吞吐日月，蕴含星辰，包容宇宙的气概。三、古诗文填空（每空1分，共10分）8.（1） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词（其一）（2）回乐烽前沙似雪，_。（李益夜上受降城闻笛）（3） ，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨

6、大作）（4）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同潼关）（5） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（6）非淡泊无以明志，_。（诸葛亮诫子书）（7）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁“_？_”，表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句“_，_”，包含着思乡的泪水。四、名著阅读。(4分) 9. 请联系作品内容，回答下面的问题。(每空1分) “东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内育仙胎，一日迸裂，”这段文字出自四大名著之一的_，作者是_。最能体现孙悟空反抗精神的情节是_，你最喜欢的情节是_。五、阅读。（完成10-21题，共41分）（一

7、）文言文阅读（完成10-13题，共14分）【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】 一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！10.请解释下列加点词在文中的意

8、思。（4分）（1）一狼径去 径：_（2）狼亦黠矣 黠：_（3）令不可去 去：_（4）股直不能屈 屈：_11.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （2）非屠，乌能作此谋也！ 12.【甲】【乙】两选文主要采用了_描写（描写方法），【甲】文第二段运用了_的表达方式。（2分）13.【甲】【乙】两选文中的屠户各自是怎样战胜狼的？告诉了人们怎样的道理？（4分） （二）记叙文阅读（14-17题，共13分）有一种冷叫妈妈觉得你冷张君燕秋风顿起、气温骤降，走在街上，会有一种进入深冬的感觉。刚回到家，接到老妈打来的电话：“妞儿，我把你去年落在家里的羽绒服整理好了，赶快过来取一

9、下。”“取羽绒服干啥？”“傻闺女，你看天这么冷，你不得穿羽绒服啊？”老妈的话让我不禁咂舌，这天确实是冷，可还不至于穿羽绒服呀。可她哪里肯听我的辩解，撂下一句“你不来取，我给你送去。”便挂了电话。在去老妈家的路上，突然想到网上流行的一个段子，二十来度的天气，一位小美女郊游时却穿着羽绒服，面对好友们不解的目光，小美女幽幽地说，有一种冷，叫妈妈觉得你冷。联想到老妈的行为，忍不住哈哈大笑起来，笑着笑着，心头涌上温暖。从小到大，每次天气转凉，不管我身上穿着什么，老妈总会跟在后面喋喋不休：“死丫头，瞧你穿的那点东西，快去加件衣裳。”那时候年少，一来爱美，二来也真不觉得冷，总是有意无意地和老妈作对，偏偏不肯

10、多穿一件衣服。初中时住校，周末回家，老妈特意交代我多带点衣服，说看天气预报这周要降温。我撇了撇嘴，对老妈的话不以为意。临走时，还悄悄把老妈塞到我包里的毛衣毛裤取了出来。没想到，到周三时，天空竟然零星飘起了雪花。阴历十月，谁能想到会下雪呀。只穿一条秋裤的我坐在教室里冻得瑟瑟发抖，我一边不停地搓着手，一边暗骂自己不听老妈的话，活该受罪。课间我一路小跑着去厕所，隐约听到熟悉的叫声，下意识地回头，竟然看到了满身雪花的老妈。“死丫头，跟你说的话偏偏不听，这下冻坏了吧。”老妈嘴上责备着，眼神里却满是关切和疼惜。在寝室里换上棉衣后，浑身一下子暖和起来，这时我才突然想起一个问题：“妈，你怎么来的呀？”老妈一直

11、不会骑自行车，从家到学校可是十几里的路呀。“走路呗，又不远，正好锻炼身体。”老妈轻描淡写地回答。看着老妈花白的头发，略显肥胖的身躯，以及因腰病而不利索的双腿，我的鼻子一酸。如今我已长大成年，老妈却依然时不时地在我身后念叨，提醒我多穿衣服，仿佛我还是那个倔强的不懂事的孩子。那天和同事们闲聊，说起穿衣服的事情，同事们都争先恐后地“控诉”起老妈的“罪行”来。然而，我却分明在同事们的脸上看到了甜蜜，那是一种幸福的炫耀啊。其实，我们都知道，有一种爱，是最深沉最体贴的母爱。14. 请用简洁的语言概括选文第段的主要内容。（3分） 15. 请分析第段中“笑”的原因。（3分） 16. 结合文章内容，概括文章中母

12、亲的人物形象。（3分） 17.请分别概括文章第段在结构上和内容上的作用？（4分） （三）记叙文阅读（18-21题，共14分 ）刀 爱乔 叶明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。“三月三，砍枣儿干”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。在清凉的阳光中，奶奶手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道

13、奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细

14、致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。“那有什么不好呢？”“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？

15、就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”我怔在了那里，没有说话。我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，在

16、逆境的时候，去承受挫折并积蓄养料；在顺利的时候，自己给自己一把刀并慎用养料。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。（选自思维与智慧2014年第2期，有删改）18.请概括出“我”对砍树这一行为的情感态度的变化。（2分）儿时： _。长大了：_。19.说说下列句中加点字词好在哪里。（4分）（1）他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。 （2）我怔在了那里，没有说话。 20.结合语境赏析文中画线的句子。（4分）（1）那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。 （2）奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀 21.

17、结合全文，谈谈你对题目“刀爱”含义的理解。（4分） 六、作文（50分）22.阅读下面的文字，按要求作文史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖；海伦.凯勒有老师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气；郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，点亮你成长的轨迹。 请以“陪我成长”为标题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，文体不限（诗歌、戏剧除外）；书写要整洁美观，标点要规范，字数不少于500字；文中不得出现真实的校名、人名和考生相关的表述。全旗2021-2022学年度上学期期末七年级试题语文答案

18、1. xng j 2.分歧 沉默寡言3D详解：4B详解:5. C详解：6. A详解：7. C详解：8.(1)自古逢秋悲寂寥(2)受降城外月如霜(3)夜阑卧听风吹雨(4)山入潼关不解平(5)何当共剪西窗烛(6)非宁静无以致远(7)乡书何处达？归雁洛阳边。 夕阳西下，断肠人在天涯。9.西游记、吴承恩、大闹天宫、三打白骨精（真假美猴王、大战红孩儿、三调芭蕉扇等）10.径直 狡猾 离开 弯曲11.禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是（给人们）增加笑料罢了。（如果）不是屠夫，怎么能想到这个计策呢？12. 动作,议论13. 【甲】文中的屠户抢占有利的地形，趁狼假寐和钻洞时战胜两狼。【乙】文中的屠户用吹猪的方法往

19、狼身体里吹气，使狼身体膨胀不能动，从而制服狼。告诉人们面对恶势力，要善于动脑筋，敢于斗争，才能有获胜的机会。14.记叙了老妈在雪天步行几十里到学校给“我”送棉衣。15.因为想起网上的段子和老妈以前有趣的行为而笑；因为感到幸福、甜蜜而笑。16.细心、体贴、慈爱、疼爱女儿。17.结构上：照应开头。内容上：点明中心，深化主题。表现了母亲对儿女无私的爱，字里行间中体现了“我”及同事们对母亲的感激之情。18.（1）疑惑（不理解）,震撼（理解）19.“虔诚”是恭敬而有诚意的意思，形象地写出了梨农们砍树时的细致、用心（认真），表达了梨农们对梨树深深的爱及期望。“怔”是发愣、发呆的意思，表现了“我”听了梨农的解释后深受震撼，并明白了刀之伤原来就是刀之爱的心理。20.运用拟人的修辞手法，将枣树人格化，生动形象地描绘出枣树无怨无悔地承受（迎接、接受）刀的考验的场景。运用了神态、动作描写，形象地写出了奶奶砍枣树时的坚决、认真。21